今早兒子參加會考...老媽也沒閒著準時參加妹學校舉辦的親職講座~~多元文化中的性別關係∼誰是紙袋公主與灰王子？講師：楊淑雅教授老實說...這是一場很出乎我意料外的演講看似僵式化的講題...在淑雅老師的分享中融入了許多繪本故事..臨床實例..加上活潑..輕鬆..幽默的互動真的讓人印象深刻&收獲良多啊!!ｂ（�▽�）ｄ老師說~~性別是與生俱來的....但，性別角色..卻是社會化的結果!!社會上對男生與女生的期待、行為表現及外表都有各自刻板的印象一開始老師播放《紙袋公主》繪本描寫機智、勇敢的公主....冒險前往解救王子的故事就是巔覆性別角色刻板印象的內容~~(｡◠‿◠｡)很有創意的一點是...老師非常＂剛忽＂的為每個人都準備了一份＂見面禮＂~~小小的一顆花豆種籽...就這麼一顆小種籽...仔細探究起來之後發現其中蘊含著好深好特別的意義啊!!(｡✪‿✪｡)老師先請我們仔細觀察手中的花豆外表觸感：滑滑的..涼涼的嗅覺：深吸一口氣...沒味道..XD視覺：有花紋..楕圓形..中間有一個小白點(肚臍)另，我因覺得種籽能孕育生命加上外形頗像..便以搖籃形容之被老師＂兒樂＂了一下..說有創意耶^///^接下來..老師請我們將手中花豆與隔壁的家長們互相比較結果..大家像發現新大陸一樣驚呼~~「哇)))..你的比我的大!!」「欵~~你的花紋和我不一樣..」「奇了..你的顏色比我淺耶...」放在自己手中的花豆..是如此平凡無奇但，一和他人做比較之後才驚覺原來，每顆花豆長得都不一樣老師說..這見面禮代表的義意即是~~＂獨一無二＂四個字!!(｡✪‿✪｡)每一顆花豆種籽＝每一個孩子每個長得都不一樣..請勿做任何比較仔細體會..都有其美好的特質!!(..◕‿◕..)♥老師說每次演講..都會依內容準備一份＂見面禮＂相贈有次她送了牙籤..喻意是~~『挑人長處』接著和我們舉了一位新住民媽媽的例子她有兩個兒子..都是過動兒老大力氣大..常在校和人發生肢體衝突老二專注力不佳...常因影響其他同學而被＂投訴＂可想而知這位媽媽在教養上肯定時常遭遇到許多挫折於是..她苦著臉跟老師說實在是找不到孩子們有何長處~~(︶︿︶)某天，她突然笑容滿面對著老師說她終於發現大兒子的優點了...她說前幾日因為過於勞累身體痠痛不適..躺著不想動大兒子趨前問了原因後自告奮勇要幫媽媽按摩....沒想到..力氣大的他按摩起來讓媽媽感到非常舒服..享受不經意就開口溫柔的說了句~~「兒子啊，謝謝你！」沒想到孩子一聽..立刻停了手眼睛感動得差點就要＂出汗＂一臉驚詑的看著媽媽原來，這是兒子第一次從她口中聽見肯定...而非責備...o(〒﹏〒)o媽媽接著開心的說..接下來好幾天她每天都有免費的＂馬殺雞＂福利可享老師，我發現了一個道理，媽媽說~~「當我們把一個優點..看成很大..很大的時候那麼其他的缺點...就會變得不清楚；相反的，如果我們把一個缺點..放得很大..很大那麼..再多的優點..我們也看不到」老師說..這位媽媽反過來教給她很棒的道理!!聽了這個故事後..我心中升起兩句話~~『放大優點，縮小缺點』『缺點，是優點的延伸』!!(�▽�)~*另外，老師還有一句話..也讓我很有感觸~~「國、高中時期，是孩子檢視父母教養策略的階段」意即~~父母若用高壓..暴力方式教養孩子青春期孩子的反作用力(反彈)就越大老師還舉了他和師丈在營會活動時分別被青少年們緊抱痛哭的經驗表示這些孩子有父有母...內心卻像無父無母般痛苦..因為，父母從來都不肯聽他們＂說＂碰面時..只有無窮盡的指責及要求....聽得馬麻我..強強也要淚汪汪惹(吸鼻子)~~T^T『勇敢是，真正面對經歷的害怕』老師說對此..老師也舉了個學姐的例子小時候因為父親重男輕女的觀念讓她受了許多委屈..忽視甚至屈辱大學時..她考上師範大學..但因父親反對她只好離家靠自己力量完成學業並一路完成碩士..博士學位她想藉自己的成就..讓父親刮目相看父親去世時..她沒有掉一滴淚她以為對父親只有恨..沒有愛..直到有次面對自己兒子時她猛然發現自己衝口而出的怒罵竟然和當初父親罵她的口氣..內容頗相似當下衝回房裡..崩潰大哭...後來經過自我對話及癒癒後她提起筆..將從小到大想對父親說的話全部仔細的條列出來..然後燒化給父親..告訴父親~~「爸爸，我願意饒恕你！」這麼做了以後..她才終於真正從過去的傷痛中..走了出來原諒父親...同時也原諒了自己...這樣的故事..是對馬麻我＂哭點＂的挑戰在我上心靈成長班的課堂中算是時常都會遇到的狀況...但，每次聽..還是會跟著酸..跟著疼....◑﹏◐另外，我還記下兩句老師的話∼『愛若有條件時，是一種麻煩』『大人對小孩道歉，是一種風度』關於「性別平等」..老師說~~不是指爭奪權利與義務的平等而是要爭取「立足點平等」...減少刻板印象的負面影響不論個體是否符合社會對該角色的期望都應加以尊重..並珍視擁有此特質的人最後，我很喜歡老師分享的＂雙性化概念＂如下（一）每個人皆具備男、女兩種特質，應當根據情境，有彈性的展現出不同的人格特質。（二）男性可以不安，可以哭泣，可以表達情感；女性也可以果斷，可以主動，可以發揮理性。（三）雙性化的特質，即為「剛柔並濟」的性別角色，每個人都能堅持、獨立，同時也溫柔、敏感，視情況的合宜性而決定其行為。配合上述內容....老師挑選的《灰王子》及《紅公雞》繪本故事內容都非常適合及精彩呢!!≧◇≦對於今天的講座內容除了以上的心得分享之外潘主任提點我的這段話..也正中我心~~「是否覺得楊淑雅老師的繪本教學ppt整理與學員互動的神采值得學習？小提醒希望妳越發精進，有機會更上一層樓..」老實說..昨天坐在台下馬麻我..還真的有被＂刺激＂到耶...(ˆヮˆ.)於是..趕快拿老師說~~她有10多年教學及臨床輔導經驗來安慰..&鼓勵自己雖然我看見自己的渺小..不完美..卻也看見了..未來可以再精進及努力的方向及目標今天的演講真的受益良多最開心的地方是~~我發現自己和講師的理念相同..相通當時坐在位置上...感結＂叩頭蟲＂上身了呢~~哈哈哈感謝學校如此用心的安排讓馬麻我擁有這麼充實的周末早晨~~�(^o^)�
