今天是開學後..我第二次擔任主講人也是?我最棒?系列的第一場說故事的功力..孩子們都比我行我剛講述..解釋完這張相片(有特地在?公平?上加重音..)教室裡立刻一片『不~公~平~』聲四起~~(ふ②ふ.)在我一搭一唱的?演出?下證明了孩子們的?抗議?並非只是情緒而是他們真正看到不公平的?點?~~「每個人的本領又不一樣..怎麼比啊!!」這是孩子們冒出來的話~~(｡◠‿◠｡)顆~顆~~偶哪是省油的燈啊..於是..立刻又向他們丟出?考題?∼「那，你們大家全都是同樣的?動物?我如果要你們考試時..全部都考一百分這樣...總叫做?公平?了吧!?..」(→_→)「不~公~平!!!」浪潮再起!!哈哈哈「有的人看書快..學得也快..有的人卻比較慢呀每個人的專長也都不一樣..怎麼可以都要求100!!」孩子們紛紛妳一言..我一語推翻我的提問重點出來之後...我遂發下＜我最棒＞單子簡單以自己為例..示範說明後便請大家一一在紙上寫下自己的答案...當然這麼突如其來的?功課?一定會有同學想(寫)不出來我先跟大家做了?預告?到時同學們和我..都會幫忙..不用怕果然..稍晚在教室裡我就看到這幅非常動人的畫面~~o(〒﹏〒)o事情起源於~~有同學遭人?舉發?寫不出來我趨前瞭解原因並協助時..旁邊的?代言人?紛紛開口∼「他?最會?欺負別人..?還會?用力推人家..他都對別人很兇..還?很會?(愛)撕課本..」blah..blah..blah...blah....只見男孩低頭不語...默默承認(受)...我只好使出?倒立?絕招..試著幫忙解套~~「雖然撕課本不是好的事..可是..你們知道?撕?這個動作看似簡單...但對某些人來說..也可能很困難嗎??」見孩子們用充滿問號的表情望著我且發現?事主?似乎也在靜觀等待我接下來的話我便又接著以自己為例做說明~~「像小瀞馬麻以前生病..手沒辦法動連寫字..左手都不能幫忙壓住更別說要做出?撕?的動作了...手要撕得快速又整齊..需要大腦下達指令又要指頭夠力..才做得出來所以表示同學的頭腦一定很敏捷才做得出來撕課本這個動作....」見孩子們的表情..似懂非懂我又另舉了個說明~~「好比說..同學看到地上有垃圾..若用手撿起來..表示很棒也有可能把它當做球..用力踢走...」沒想到真有位女同學附和~~「對，他每次都把垃圾踢到我這邊來..有次還砸到我的腳...」「哇~~小瀞馬麻很厲害吼..還真的猜對了耶...XD不過..其實這時候如果妳罵同學他一定會更生氣..更用力的繼續踢如果..我們換個角度來看..和說~~『ＯＯ同學..你力氣好大..射得好準哦如果下次有玩踢足球比賽時..派你參加你一定會表現得很厲害...』相信同學聽完妳的話..一定會很開心..也不會再亂踢垃圾了...」(✿◠‿◠)和孩子們小聊一陣後為了先回台前控制秩序我請男孩再慢慢想..&寫如果真的還寫不出來..我再幫他沒想到..在這個時候突然出現了毛遂自薦的聲音~~「小瀞馬麻，我可以幫他...」「哇!!真是太好了..那就先麻煩你囉..」我讚著然後隔了一會兒..我一轉頭就看見了這幅溫馨十足的景象....並且在下課前..男孩終於也順利完成表單..交了出來..我看了一眼單子內容...差點沒噴眼淚啊!!但，嗯係感動的淚水...是欲哭無淚....這說要教人寫的小子...是怎麼教的啊))))ﾟぶ(ﾟ´⑸`)ﾉﾟ不過，話說回來這張單子握在我手心的溫度真的好暖..好暖的呀~~o(〒﹏〒)o即使內容交差意味濃厚..還有不少錯別字但，我看到~~寫的人很用心..認真在完成我交待的事教的人也很熱心..專注的盡力當?軍師?在他們身上..我只看見?努力?不是?放棄?這..就讓我超級感動惹~~(｡✪‿✪｡)這薄薄的一張不起眼的單子讓我看見只要給孩子機會..讓他們為自己..也為別人試著去努力一次他們其實可以表現出很截然不同的生活態度另外，這薄薄的一張紙同時也帶給兩位男孩..很難忘的?禮物?一個體會到被幫助的美好滋味發現自己原來並不孤單；一個則獲得幫助他人..做出貢獻時的成就與快樂發現自己原來也很厲害~~(*˘︶˘*)最後，我邀請今早老師推介一位?進步奬?男孩到台前好好接受大家的?讚美?轟炸外加獲得我的?無敵金鐘罩?獨門神功加持後【註】開心的結束了今天的晨光時間~~≧◇≦親愛的孩子們，謝謝你們給了我一個收穫滿滿的早晨讓我知道..?不放棄?的精神原來，是這麼的美好!!（∼�▽�∼）【註】：?金鐘罩?是參加V媽講座時她教給大家的一種增加觸覺感受的方法讓孩子們經由被用力觸摸產生自我存在的真實感..感知自己正處在當下我自己在講堂上和學伴互做時曾帶來非常深刻的感動與震撼呢~~（^Ｏ^）今天原訂先找三隻?白老鼠?示範的沒想到..反應還挺熱烈總共約做了7..8位每做完一個..我都會用力握著他們肩膀說~~「你(妳)就在這裡..要記得你(妳)最棒哦!!」ღ(｡✿‿✿｡)ღ
