這學期是我10多年來老木當得最輕鬆的時刻不再檢查小妞的作業只負責簽聯絡簿就好放手將所有功課全交還給孩子自己負責~~(｡✪‿✪｡)起因於這學期補習班買的數學評量後頭沒有附上習作解答本這讓老木在檢查作業時會造成很大的困擾於是，乾脆心一橫眼不見為淨（靜）趁機放下幫孩子查看作業的?工作?~~(ふ②ふ.)一開始...其實很不習慣尤其是有輕微強迫症頭的阿木我在看到小妞習作上紅色Ｘ時感覺特別刺眼...我是這麼為自己心理建設的~~『雖然批改的作業不似之前乾淨又整齊次次都能拿Ａ+可是孩子每一次犯下的錯誤不管是粗心計算突搥或者是解題方式錯誤都能在上頭留下原始的痕跡對孩子更具有警醒及提示的作用比起漂亮的作業本詳盡記錄自己學習狀況的本子對孩子的幫助更大』於是，老木便放下心來徹底實行?非禮勿視?然而此時的小妞不僅未曾因此鬆懈反而開始認真起來有時寫完便和同學互相對答案遇到不會做的作業也會想方設法尋找協助例如問補習班老師..或者當阿木也不會的時候就轉而找葛格或久舅們...月考前一天鑑於上學期和麻吉一起複習效果不錯她便又如法泡製放學後..直接到麻吉家等把拔下班接她回來後我收到朋友傳來訊息關心的問..小妞回家後還有被把拔?唸?嗎??....詢問之後才知...原來把拔接她時他們剛複習完國語在休息吃點心..看電視把拔一進門就唸著~~不是說要複習功課嗎??原來是來吃東西和看電視那乾脆在家看就好還要跑那麼遠....上車後..還繼續唸且拿班上同學舉例說人家在考試前一週就被禁看電視哪像她又是電視..又是電腦到時候成績一定慘不忍睹小妞轉述時語氣還算平和我問她..聽了把拔的話有啥感想??她說..反正自己並非把拔以為的那樣就好上課時..她很認真聽講下課也很認真在背誦和複習一整天在學校都在看書了回家很累..當然想要放鬆看到書..就覺得很累、很煩...把拔又不是我..不知道他要唸..就隨便他呀我自己知道怎麼做就好...考完試..公佈成績時小妞說這次國語和英文特別滿意因為她花了很多時間在準備國語還把老師說要背的課文全熟記了雖然有些沒有考出來但...國中如果教到的話她很快就會了..沒關係至於英文之前文法一直不懂剛好最近補習班老師讓他們做了很多相關習題所以她對英文很有信心...月考前葛格問..能不能打球??我的答案一定是OK月考前妹妹問..功課寫完能不能用電腦我還是對她點點頭...因為我知道，對於成績孩子在意比我在意更重要；因為我知道，父母放手孩子才會動手；因為我知道，禁令只會讓孩子動氣想解決事情，要先安下心情；另外，關於成績想到男孩和我的一部份對話「你覺得大人罵你..禁止你玩"哀呸"對你下次成績提升會有幫助嗎??」我問男孩想也不想就直接回答~~「當然不會呀!!...我只會更生氣..更不想唸書為什麼我以前(低年級)考前幾名的時候都沒有得到什麼好處他們看一看..也沒說什麼現在成績考得不好..就要被打..被罵?!..那..我考好成績有什麼用還不如考差一點..被罵一罵..忍一忍就過去了啊...」很多時候..關於成績或許，比起用眼睛看和比較父母更需要打開耳朵聽聽孩子內心真正的心聲和想法才能夠?對症下藥?當孩子願意為自己獻上祝福時，比父母給的更夠力!!
