每天早上習慣先侍候好大小姐備上早餐、綁好頭髮待一切OK後才輪到服侍圈大爺用膳...今早急噗噗的圈大爺等不及燒騰騰的雞胸肉降溫仰頭用萌萌亮的雙眼緊瞅著我還不斷發出?塞ㄋㄞ?的喵嗚聲嬌聲入耳..酥麻人心~~≧◇≦我想也沒想立刻對嘴回應著~~「好，好，好..馬麻知道了...」小妞一聽..狐疑著開口問~~「馬麻，他說什麼..妳真的知道哦!?..」「哈..哈..哈)))..其實馬麻什麼都不知道只是這麼說..他會覺得安心..」早上這一幕也讓我回想起上週五在講座中有關於觸覺重要性的分享在人與人的互動中?觸覺?是很重要的一環指的不僅僅只是肢體上的接觸還包括眼神、言語..等帶著正向的示意語句可以在互動時帶給對方安定及平穩的力量這也讓我回想起２年多前擔任特殊生陪讀員時孩子們給我的回饋以下節錄在我離開時寫給孩子父母的部份信件內容與大家分享~~親愛的把拔和馬麻，展信愉快~~雖然相處只短短1個多月但，我是真的好喜歡這孩子時常會靜靜欣賞著他俊帥的側臉從一開始在後遠觀到現在可以併肩而坐縮短的不只是形體上的距離更象徵著彼此心的靠近~~(｡◠‿◠｡)代表著..我使用的溝通方式他懂得並接收到了同時，證明只要用對方式他能夠感受..並願意改變自己及釋出善意的!!我的方式..其實很簡單就是先安定我自己(不因他突來的躁動或行為而慌亂)再把這份安穩..傳達給孩子(不斷溫柔而堅定的在耳邊對他說~~「好！我知道了..」、「沒關係..」、「慢慢來，放輕鬆」、「阿姨在這裡陪你..」等話語)當他聽我的話完成我希望他做的事情時我會誠心的跟他說謝謝他的幫忙並立刻稱讚他很棒..做得很好當他出現一些咬、扯衣角用力敲地板..桌子..物品的刺激行為時我會試著拉握住他的手對他說~~「沒事..沒事..放輕鬆..」若是他敲打自己的頭時除了上述的動作外我還會告訴他~~「不要打..阿姨會心疼及捨不得..」每次和孩子說這些話時老實講..我從不考慮他是否聽得懂就只是把他當自己的孩子用我對待孩子的方式..與他相處我因為動過兩次腦刀..半身癱瘓過對於?有口難言??身不由己?的苦算是能領略一二加上我有個非典型ADHD的兒子對於孩子無法控制情緒及表達上有障礙的狀況更容易產生同理及憐惜的心情請相信我..不只當父母的我們辛苦孩子心中沮喪、挫折及痛苦的程度絕對不亞於我們...曾經不只一個人給過我忠告~~「不能太溫柔，要嚴格、兇一點孩子才不會爬到妳頭上..欺負妳」但，我一直在思考著~~嚴格或許能讓孩子因為?害怕?而心生畏懼但也會讓彼此的心越離越遠..無法靠近呀不敢靠近..孩子怎麼感受得到我們的愛孩子心裡不覺得被愛..心怎麼會溫暖..怎麼生出力量!?
