父母的好≠孩子的好

 

情緒往低處流
父母的焦慮
終會成為孩子的焦慮
然後，在行為上表現出異常....

前幾天接到＂求教＂電話
說是原本口條清晰的孩子
突然出現口吃問題
問我有何方法可解決？

我要她別急著糾正孩子
先藉著日常的觀察
必須先找出原因
才知道如何解套....

才２Ｙ多的孩子
許多行為都還在建構及發展中
不用擔心積習難改
而急於在當下立即糾正
那只會讓孩子在一再被否定中
更覺無所適從＆增添壓力...(ˇˍˇ)

果然，
在一天靜心的陪伴及觀察之後
發現了可能的問題
孩子口吃的情況
只是因為大人塞了太多東西讓她學習
並為確保孩子牢記了
還反過來考問....

於是，當孩子說話欲表達時
腦中同時會浮現出許多＂答案卡＂
對２Ｙ多的小娃兒
大多數的學習資料都是＂抽象＂的
於是在連線時
便容易出現＂累格＂的狀況
造成口語表達時
出現了口吃的情況....

怕孩子輸在起跑點也好
或者想趁小娃兒學習力像＂海綿寶寶＂時期
多給予刺激
這些其實都屬於
大人的想法
大人的焦慮
並非是孩子們所需要的...

最好、最有效的學習
應該是孩子們主動
出於好奇、抱持興趣
化為求知、尋找答案的行動力...

知識不是懂得多就好
而是自己想學的、用得上＆專精的
才能真正成為自己的能力

什麼是好的
什麼是有用的
只有孩子自己才知道
大人實在不必操之過急....(..◕‿◕..)♥

自由書寫第４１９回分享～