孩子的事，留給孩子

 

那天做淑文老師小測驗結果
挺讓我訝異
過了幾秒...便直呼神準!!ｂ（￣▽￣）ｄ

咱家妞就像我的小尾巴一樣
２人平時在家
幾乎焦不離孟，孟不離焦
話題更是說不完
原以為彼此關係應是緊密不分的
但，結果卻是～
我需要給彼此一個完整獨立的空間...

想想，還真的是
小妞雖然興趣、嗜好與我相似
但，其實也是個很有主見
不會討好的孩子

尤其厭煩旁人一說再說的講道理
或以＂建議＂之名
行＂控制＂之實
強迫她必須如何去做

她說的～
「要承受結果的人是我，
　為什麼我不能自己做選擇!?...」
「你們又不是我，怎麼知道
　怎麼做對我才是最好的!?...」
言之十分有理
每每我也只能選擇尊重....(｡✪‿✪｡)

然後，我也發現
自己也沒什麼耐性去聽別人以
＂我是為妳好＂的心態
對我給出的評論或建言
尤其是只聽到開頭
就立馬予以駁回或評斷我的選擇

就拿我替孩子安排一起去上課的事宜
有些人立刻就回～
「上課沒有用啦！多花錢的而已...」

我問自己～
帶著孩子上課，用意為何？
其實，並不是如他人所以為的
要去＂治療＂或得到＂改進＂
沒有任何一位老師能信心十足告訴學生
只要付錢來上我的課
一定會讓你所有問題迎刃而解....

問題解決與否
主要並不在老師身上
而是靠自己的覺察
和不斷重覆修正和練習
老師不過是提供給我們
一個方向、方法去嘗試而已

我帶著孩子去上課
是想讓第三人
以客觀、超然的角度
去引導他看見潛在的
不曾被看見的那一面

藉由專家老師們的直覺及詮釋
讓孩子看見＆接觸多元的自己
孩子現在需要的
是好好觸摸及面對自己
而不是急於想改變什麼....(..◕‿◕..)♥

自由書寫第５５６回分享~~