孩子願意變好，非關處罰

 

和男孩的第二次約會
我問～
感覺自己最近有什麼改變嗎
什麼地方和以前的自己有所不同？

他說～
最近的自己比較開心
朋友願意和他一起玩鬼抓人

我問~
覺得以前同學為什麼不喜歡和他玩
現在卻願意了呢？
是自己改變了？還是同學？

他說～
以前的自己玩的時候
拍得太用力，所以被同學拒絕
現在自己收了力道
所以被接受...

我又向他提問～
是什麼原因讓他願意做出改變呢？
是因為被告狀、處罰？
還是為了能和同學一起玩？
他很肯定給了我後面的答案!!(..◕‿◕..)♥

然後，我又就著處罰這件事和他討論
當他犯了錯誤時
覺得是因為被處罰
才逼不得已改變自己？
或是只是單純為了讓自己變得更好
而願意改正？

男孩選了後者
這個答案也讓我內心有些感觸和感動...

其實，孩子的心思很單純
當大人能明確讓他感受並明白
改正錯誤
是為了讓他們變得更好、過得更開心
而不是用增加他們疼痛
或剝奪福利的消極式處罰方式
讓他們妥協
是不是他們會用比較正面及積極的態度
來面對錯誤呢？(ˇˍˇ)

男孩面對我的提問總是很坦誠
他個性也挺樂觀、單純
有些思維雖尚不成熟
可是，有些事倒也分得清明
當我問他～
被責罵時，內心感受時
他回我～「不開心！」

為了陪他認識、辨明自己的情緒
我拿出情緒卡
讓他一張張核對
再挑出內心有的情緒
最後，他挑選了５張卡來表達
原本簡單＂不開心＂三個字裡隱藏的情緒

「哇!!原來你的＂不開心＂裡面
　有這麼多感覺呀!?　真是辛苦了！」我說

然後，男孩也說不喜歡被告狀
我又接著請他挑選合適的情緒
他選了４張....

在結束前，我問了男孩
當被責罵、告狀時
他是覺得對方不喜歡他整個人？
或是不喜歡他當下的行為？

男孩很快就說～「行為！」
我讚了他是個聰明的孩子的同時
也發現他其實是個
很願意做出貢獻的孩子

當他看見挑選過後雜亂的情緒牌卡時
立刻表示要幫忙收拾整齊
在我提示下依照顏色歸類後
還堅持排好順序才願意下課~~(｡◠‿◠｡)

今天看到羅寶鴻老師分享的一張相片
我覺得，正是我想和男孩
及所有＂不乖＂的孩子和他們父母分享的話～
『孩子越不乖，
　越需要大人的看見與肯定！』

自由書寫第５８５回分享～