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碧馬麻

『造成我們痛苦的,並非事情本身, 而是對問題的想法。』

『造成我們痛苦的,並非事情本身, 而是對問題的想法。』

壓力知多少?!

2020年12月30日

壓力知多少?!_img_1

 

前幾天縣模擬考結束後
科任老師因為覺得大家考試成績不甚理想
因而在班上發了威
大大訓斥一頓.....(╬ ̄皿 ̄)

我跟小妞說
不只你們學生們考試壓力大
老師們其實也是一樣

小妞接著說
老師只須負責自己科目
而我們學生每一科老師都會丟一些壓力來
然後,有的人還會自己給自己壓力
再來就是父母也會來一點....

「哇!!!..說起來還真的是辛苦耶...
 那,妳都是怎麼面對呢?」我問

「啊,就....這樣啊...他們要給就給
 我自己是覺得沒什麼啦...」
哈~~咱家妞還真是有gus哪!!b( ̄▽ ̄)d

「妳是怎麼做到的呀?...
 真是厲害....」我問

小妞說,我就輕鬆、盡力的學就好了
不然每個老師都丟一大堆補充資料要我們背
尤其是英文和國文
有些都不知背了有啥用
而且,根本就背不完....
反正我只要有1A就能上想要的學校
以我目前成績沒問題啦...

「啥!?...妳的要求就只要1A就好了呀?!
 被老師知道,豈不會訓妳一頓
 志氣這麼小...浪費分組班資源....」我笑說

「我這不是就打個比方而已唄...
 當然不會太放爛呀
 像這次我也有比上次進步
 就是不想給自己太大壓力而已....」小妞回

聊到壓力的問題
我家妞是很懂放過自己的...
哈~~她還自爆之前回台北聚餐時
大舅媽看她在追劇,想到她現在國三
便詢問她是不是有很多次模擬考?

妹點了點頭
她便接著問~
「那....妳都怎麼辦呀?」

妹帶著懵然又天真的表情和語氣自然的回~
「啊,要考就考啊....」(*˘︶˘*)

昨晚小妞和我分享說
有位上屆畢業學長回學校找老師
談起之前在校排名前3的自己
上了高中後,
才知何謂"怪物";
何謂人外有人....

例如英文課堂上是全程英文對話
老師上課時隨便播放一則英文時事新聞
便直接對同學發問
他還在消化、思考時
就已經有約半數同學舉手回答了....
之前國中隨便考都能進校排前3
現在只能排名75...(ˇˍˇ)

我跟小妞說
有不少家長從小就花不少精力和金錢
栽培孩子的英文能力
在我的想法是~~
英文重要的是有對話練習的環境
如果想要英文厲害
出國去一段日子就會進步神速....

只不過,我曾思考過一件矛盾的事
父母花了那麼多心力、金錢培養孩子
希望他們未來能有所成就
可,若要英文能力學以致用及有所發揮
勢必要到國外發展...

但,如此一來的話
父母與孩子將分隔兩地
孩子飛得越高,離父母就越是遠
這是父母想要的結果嗎?
又,這是孩子想要的成就?
還是父母期望的?

成就重要?快樂重要?
要我,當然是選後者
咱家妞一聽,立刻也附和上一句~
「對唄!...像我現在就覺得挺快樂的....」

我是隨性自然派
在快樂中...
順著去探索及尋找自己的成就!!(~ ̄▽ ̄~)

自由書寫第670回分享~