不是管，是關心

 

早自習，代課老師讓全班分組玩遊戲
他周遊在幾個組別裡
偶爾玩high，提醒他能收斂....

閱讀課，偶爾音量大
邊吃東西，邊看介紹媒體經營方式的影片
玩塑膠袋，充氣爆破時發出巨響
老師請他站起跟全班道歉
有配合站起說「對不起！」
同學寫作業時，趴休未完成

英文課，代課老師教同學們
過年相關英文語詞
他賴坐在地上，偶爾音量過大
老師請大家寫英習時，他說沒帶
便到同學桌邊一起看、聊天、玩扯鈴
老師請其回座，有配合
趴休一會兒又起來把玩桌上物品....

第３、４節課，老師播放《全民運動會》影片
以看不清為由，坐在台前觀看
連下課都還在原地
只短暫回座拿了舒跑，又就位
偶爾隨著賽況歡呼或繞教室跑一會兒
還算專注地看影片...(｡✪‿✪｡)

第５節課，與社工晤談

本土課，初始和老師還偶爾會爭辯
後播放影片欲移動椅子時
老師叮囑他輕抬
安靜看《花田一路》到下課

體育課，一樣拖拉時間
遲到約十分鐘
幾次進入圍著黃線的溜滑梯禁區
跟他囑咐設施未安檢完畢不能玩
雖不情願的拖拉，但有配合...
因為沒拿到喜歡的扯鈴
故不做練習，四處晃盪直到下課...(￣ェ￣;)

一早就跟男孩做了預告
午休時間我有話想和他聊

我問～爸爸＂投降＂恢復他網路了
對此事他有什麼想法？...
男孩未語，我接著說
前陣子，我和他爸爸互相有連絡及溝通
爸爸跟我說了在管教上對你的無力感
也說了自己近來精神狀況不太好
你知道爸爸都吃些什麼藥？

男孩很快的一一數出
還將爸爸每日下班後做的事
一條條鉅細靡遺的敍述
看來，對於爸爸的情況
男孩算是瞭解的.... (ˇˍˇ)

我說到，其實是建議爸爸不要過早恢復他網路的
男孩一聽，狀似兇惡對我喊～
「妳怎麼可以這樣！？....」
我請他稍安勿躁，聽我說....

我有段時間沒看到你爸爸了
那天看見他送你到門口時
突然覺得他看起來模樣好憔悴、疲累
他自己不修邊幅
卻把你打理得乾淨、帥氣，買衣、買鞋
你覺得，他愛你嗎？

「愛嗎？（我看了他一眼）...愛吧!!...」男孩改了口

「你覺得他為什麼要愛你？」

「因為我是他兒子....」「因為他只有我一個....」

「那...你愛他嗎？」

「愛....吧....」

你也知道爸爸身體不好
又要工作及照顧你很累
你可以至少把自己周圍的環境
收拾、清理乾淨嗎？

「我會做啊!!...可是他就一直唸、一直唸
    我等一下做不行嗎!?....」<(￣ ﹌ ￣)>

我也告訴男孩
爸爸對他的期望只有兩個～
一個是能夠生活自理，
一個是能改善人際關係
至於成績，他並不強求....

所以，在我看來爸爸這次恢復他網路
從另一個角度來看，是他累了
管不動....所以放棄了....

「我想知道你對＂放棄＂的解讀是什麼？」

「是＂寵＂嗎??...」男孩回

我跟男孩說，也有朋友問我會放棄你嗎？
你猜我的答案是什麼？

他看了我一眼...垂下頭：
「應該....不會吧!?....」

我說，自己認真想了這個問題
＂放棄＂對我來說
是不聞不問、完全不管
對此，我自認做不到
在我的觀念裡，
遇到困難就是想方法去嘗試著解決
如果沒效果，就繼續再想別的方法而已
沒有所謂的＂放棄＂....

我跟男孩說，
這幾天之所以對他冷淡、被動
是因為週五他對我吼～「不要妳管！」
所以，我只是聽話的不管你而已....

男孩一聽急忙辯解
說他並沒有說這句話
見我堅持後又改口解釋他不是這個意思
只是要表達『讓我冷靜一下』

我聞言直接讚了他～
嗯!!...這個說法好，我接受
並告知他下次有類似情況時
請直接說出真正的需求，不要拐著彎說話
或許在他角度看
覺得別人是在＂管＂他
但，我的用意和詮釋是＂關心＂

問男孩認同我們是在關心而不是管他嗎？
他點了點頭......(・_・ヾ

自由書寫第１０６０回分享～