用故事與你交心

 

早自習，同學們在走廊參加結業式
安靜在位置吃早餐，後趴休

英文課，玩＂2 truth & 1 lie＂遊戲時
和後面罰站的Ｒ同學聊天、嬉玩
後來老師將Ｒ同學換了位置...
同學到台前發表時
偶爾會參與投票，音量偏大

體育課，準時跟著同學隊伍到操場集合
沒做體操，有加入玩躲避球行列
在內場四處竄躲著球
參與了兩場，直到下課
玩得很開心~~(｡◕ ∀ ◕｡)

第３節，老師用舊書冊的回收金購買４杯飲料
讓同學們以＂博杯＂方式競賽
最多＂聖杯＂的４位同學能獲得
男孩運氣很旺，連擲４個聖杯
獨領風騷，篤定得到一杯飲料

遊戲結束後
我跟孩子們分享了我和我爸爸的故事
男孩坐在台前地上聆聽
偶爾會出聲回應、提問....

第４節，藝術老師教大家寫春聯
有拿毛筆做練習
且速度極快的完成２張後
又用墨汁畫黑了一隻手
老師厲聲請他先清洗乾淨
他爭辯未果，有配合洗完手
回座放妥工具晃到同學桌邊聊天
後又回座繼續書寫

但，這次不僅手被染黑了
桌面也一片狼藉
老師請他務必將手及桌面清洗乾淨
恢復原樣後才能跟他請領飲料....

此時他情緒有些不悅
板起臉孔回座
用力拖拉桌子到工具間清洗
一會兒又將桌子拖拉至我桌邊
跟我借濕紙巾和面紙處理

一段時間後，晃悠到我身邊回報
說他已經清好了，飲料呢？
我請他向導師報告
老師確認OＫ就能領回了

他聞言央求我代他轉達
我請他自己說
小子遂瞪了我一眼又走開
如此重複三次後
他終於自己鼓起勇氣去面對老師...ヽ(´～｀；)

老師先是肯定他動作很快完成寫春聯的活動
但，不明白的是
為何他之後會（要）做出把手畫黑
將物品也弄得髒兮兮、亂糟糟的行為？
如果他能意識到並控制好自己
那後面這一連串的不快就不會發生
他可以有作品帶回家
也可以愉快的享用得到的飲料
更不會讓彼此搞得不快樂，不是嗎？

男孩安靜聽著老師的話
也有禮貌的道謝，領回飲料，開心享用....

第５、６節課，老師播放影片
坐到台前地板觀看
中間下課時間，在外面陪受罰同學
到上課２０分後和同學一起回教室
仍坐台前看影片，偶爾音量大

最後一節專題課，離座多次
同學報告時，坐到台前看PPT
姿勢或坐或躺，不甚雅觀
老師提醒多次，效果不大，發言音量大

數度出教室到廁所找Ｒ同學
後來又開門欲外出時
我對他勾了勾手指
有聽從回到我面前，說是要去上廁所
我回不可以，表示現在是上課時間
他又說要去安慰Ｒ同學
一樣被我拒絕....

後又坐回台前地上
社會老師請他回座時，有些小情緒
於是開始站在位置上收拾書包
還走到我桌邊催促我也要儘快收拾...

這學期最後一次目送男孩回家
我們互道了『新年快樂』
回家後，給男孩發了訊息～

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雖然你今天的表現和平日差不多
但，我還是要說聲謝謝你
開學有到，然後也堅持到學期的最後一秒
這就是我說的~『有始有終』...^^

我不知道今天在班上和大家分享
我和我爸爸的故事
你聽到了什麼??...
但，我可以老實告訴你
我主要是為你而講的!!

我這個＂過來人＂想和你分享的是～
爸爸不會永遠在原地等我們
當我爸爸還在我身邊時
我也曾經覺得他是不愛我的
因為他其實脾氣有點霸道
人也沒什麼耐性
但，慶幸在他最虛弱，最需要我的時候
我有機會和福氣陪他走完人生最後一段路
我其實非常感恩
也讓我在他走後想起他時
心裡沒有愧疚和遺憾...

我想告訴你，
或許爸爸習慣用指責及管教的態度
讓你以為他在怪你或是討厭你
但，那只是你的想法，不是爸爸的
你也認同他是愛你的，在乎你的

大人感情的事，是他們之間的事與你無關
也不是你的錯...
有時候，放手是給彼此最好的祝福
你依然擁有兩個人的愛
每個人都要為自己負責和努力
你也是哦！！

期待能如期開學，
先祝你和爸爸新年快樂!!^^

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自由書寫第１０６３回分享～