故事時間~饑餓蘇丹

 

這學期的晨光志工任務
一開始就遭逢＂疫＂外
先是班級有同學同居人確診改線上上課
接著又遇到我們全家＂中奬＂閉關
開學第４週
終於如約進班說故事啦!!＼(^o^)／

３個多月沒進校園，再次踏進教室
心中感觸頗多也頗複雜
隱隱中...有思念的味道
去年此時與今日
進班心情真是大不同啊!! (..◕‿◕..)♥

說故事第１１個年頭了
孩子們有著不同的臉孔
不過，單純、天真的模樣倒是差不多
就是我能記住的名字越來越少了....XD

今天和孩子們分享的是
《饑餓蘇丹》這張秃鷹與小孩的相片
我先問孩子們看到這張相片的想法
他們的答案.......
嗯......很有新意~~(๑´ㅂ`๑)

「秃鷹可能很好奇小孩趴在地上做什麼?
   所以在後面看（等）....」

「小孩可能腳痠了...趴著休息...」

「秃鷹是不是想模仿小孩的動作，好奇一直看....」

安逸的生活讓孩子們擁有天真的眼睛和思維
不懂現實的殘酷和危險
我跟他們說～「這是正常的！」
沒經歷過饑餓和貧窮的滋味
如何想像與體會!?...(ˇˍˇ)

我大致說明了相片背後的故事之後
跟孩子們說明結果是
在死亡邊緣的孩子沒被秃鷹吃掉
但拍照的攝影師卻在幾個月後自殺身亡
我問孩子們~~
若以世俗眼光來看
孩子的命不值錢，因為他很貧窮
但，記者卻是對社會有貢獻
也擁有一定的社會地位
他的生命比起孩子是不是比較值錢？

有孩子很快搖頭否認
並在我詢問原因時回答～
「每個人的生命都是一樣的....」
我讚了他，並附和表示
每個人生命都只有一次，所以一樣珍貴
當時輿論批評記者漠視孩子
未伸出援手救他
珍愛生命的立意本是好的
卻因為用了偏激、指責的方式
及對記者立場的誤解
反而傷害了另一條寶貴的生命....( ･ั﹏･ั)

我跟孩子們說
現在網路世界方便又發達
對於網上的訊息...真假難辨
我們不要太衝動的跟著別人帶的負面風向
而去攻擊或謾罵他人
有些傷害是沒辦法挽回的~~(・_・ヾ

另外，我也告訴孩子們
雖然我們的生活環境沒非洲那麼糟糕
我們也無法體會饑餓到脫力
未來無望的感覺
可是，我希望藉著相片、影片和故事的分享
可以帶他們從不同的角度去看世界
知道有些地方、有些人過得比我們辛苦
我們要珍惜現在擁有的幸福

好比，現在的他們比起國中
就是最單純、快樂的生活了
要好好珍惜剩下一年多的國小生活~~(｡◕ ∀ ◕｡)

自由書寫第１３０９回分享～