慢＂曼＂畫出心得～

 

在課堂上，老師跟我們分享一本很特別、有趣的繪本，全書沒有文字只有圖像，且是從近到遠、從局部到整體的景象。 故事進行到最後，只剩一個小黑點，這一幕，瞬間讓我有些明白～何謂「本源」與「原點」的意思，萬事萬物追究到極致，不過一個小點點…然後，老師又讓我們倒著看一次繪本，一個小點點，如何一步步放大，幻化成萬千世界，很有哲理、很深奧的一本繪本~~(｡✪‿✪｡)

接下來，今天也有三位同學分享畫藍色曼陀羅的心情，及過程中的收穫，我覺得非常精彩。

同學Ａ說，會參加這個課程，是宇宙的安排，原先根本不知這是畫畫課，否則不會報名。 她後來是這麽詮釋這個美麗的誤會～「應該是有事情沒圓滿，才安排她來到班上」，莫名其妙上了課，聽從老師指導開始畫畫之後，本就不喜歡畫畫的她，偏偏陰錯陽差的，從最難的消字筆入手，延遲出現筆跡的效果，以及粗細不好掌握的筆尖及線條，令她抓狂就算了，在工作上竟也冒出許多繁瑣的事項… 不過神奇的是，經歷了這一段難以駕馭的繪畫過程後，回頭再面對工作上的事，心情竟然不再煩躁。

雖然依舊不喜歡畫畫，每次創作也只是想著，趕快畫完交差就好，但仍然沒有放棄的原因，有一部分是～想看看自己的潛能可以發揮到什麼地步，畫累了就休息，有時沒靈感，也會分多次畫，甚至先畫別張，卻從來沒想過要放棄，心想，既然選擇了，就做吧！

老師補充：「凡抗拒必回來」，「排斥」是消耗能量的事，接受它後，是一個學習的機會。 同學也表示，慢慢在創作中找到樂趣，例如其中有一張圖，她畫畫當下心情很亂、很差，畫的內容是海螺，需要不停的旋轉，線條也很紊亂，她覺得充滿了負能量…但奇妙的是，當她完成作品之後，心情竟然就平靜下來了。 他分享自己創作的方式之一，是遇到瓶頸或不滿意的地方，就先停止下來，慢慢再看怎麼繼續，不曾想過要丟掉作品，重新開始~~(..◕‿◕..)♥

同學Ｂ說，她其實有密集恐懼，在創作過程中，她想挑戰自己看看，便選用了最細的筆作畫，同學們看著她的作品，紛紛驚嘆線條細密且細膩，但她卻覺得這程度還好…

老師補充：可以像用手機「人像」功能拍照一樣，把令我們覺得抗拒的人事物放到「背景」，「前景」則放上自己的目標（正向）的，就不會一直聚焦在負面的點上~~(｡◕ ∀ ◕｡)

同學Ｃ則表示，在創作過程中，如果覺得不夠圓、直時，也會以調整粗細的方式，加加減減，就會「正」回來了。 她在畫畫時，有個領悟是：「看起來很複雜時，就不知道哪裡亂，只會注意到其他部分」，在創作中，看見作品慢慢變成我們喜歡的樣子，卻不一定是自己最初計畫時的樣子，充滿了不確定性和驚喜。

也有同學表示，有時回頭去看以前的作品，不知道當初自己是怎麼畫出來的，哈！這一點我也有同感~~ヾ(´▽｀;)ゝ

另外，老師說，仿畫用的是頭腦，不是用心。在創作簡單藍時，不求漂亮的圖形，而是喜歡它呈現的簡單的線條，注意力不在設計和結構，而在每一個當下創作的過程，曼陀羅不一定要對稱，它講究的是和諧及正能量，只要畫及看起來是舒服、愉悅的就對了~~ღ(｡✿‿✿｡)ღ

接下來，一樣有創作大型實體曼陀羅的安排，可，因為下雨的關係，創作的元素頓時少了好多自然的花草，感覺總像少了一些什麼~~(๑‾ ꇴ ‾๑)

老師同樣在最後留了一些時間，讓同學們在課堂上完成作品，我本來還竊喜，自己提早到可以在圖書館先＂偷跑＂，沒成想還給畫錯了....

聽了今天同學們的分享，以及回想下午在家揮筆＂藍染＂紙張的辛苦，我毅然決然不輕言放棄，就「將錯就錯」下去，看看最後可以生出什麼作品來呢?!(*˘︶˘*)

自由書寫第１８４３回分享～