拜腸病毒之賜，豆腐多了二週的假期
乍聽此消息時，對豆腐娘真是惡耗
但實際照顧者－豆腐爺奶倒是很平靜地接受了這現況
不要想太多，兵來將擋水來土淹的壓力因應模式
臨事時反而鎮定吧∼∼∼∼
腸病毒對豆腐似乎沒太大的影響
喉嚨破了，連續幾天只能吃粥
燒了一天，隔天便又活蹦亂跳了
那不上學也沒生病，在家要做什麼哩？
豆腐倒是滿會想，跟娘問起”你上次幫我買的那個畫圖書呢？”
什麼畫圖書？？？
豆腐娘都忘了
母子倆翻了半天書櫃
原來豆腐說的是階梯數學的練習本唷∼∼∼！
（豆腐的認知居然認為這是畫圖的書）
又翻出貼紙書
豆腐娘索性把之前幼稚園帶回來的一些著色畫也備著
剛開始怕豆腐傳染腸病毒給DiDi
豆腐爺奶要求豆腐只能待在房間
這些書跟著色畫陪豆腐消磨好幾天的時光......
豆腐娘上班打混，找出豆腐爹之前給的數學網站
印了一些簡單的數學加法題目給豆腐做
之前便曾跟豆腐玩過一些10以內的簡單加法
算難不倒豆腐，但豆腐不會寫數字
豆腐娘一併做了些數字貼紙，讓豆腐用貼的
題目跟數字貼紙送到豆腐爺爺手上，豆腐爺爺陪豆腐玩
豆腐爺爺試行後又再度改良
豆腐爺爺不贊成小孩用手指頭算，擔心未來手指頭不比就不會算數了
想半天，覺得用實體比較好，便拿積木讓豆腐算
而豆腐娘隨手寫下的數字貼紙，豆腐居然看不懂（還真是不賞臉 = =!!）
豆腐爺爺居然有0-9的數字印章（國小老師的私藏還真豐富）
豆腐蓋得不亦樂乎.......
晚上，豆腐爺爺開心地跟豆腐娘分享爺孫倆的數學課
豆腐娘提及，之前曾讓豆腐用葡萄乾來算數學，豆腐超有動力
豆腐爺爺笑翻了.....
隔天，豆腐爺爺便把他研究出來的數學教學心得傳給豆腐奶奶
豆腐爹準備上班前便見到這一幕搞笑的場景
爺奶一臉認真地研究幼兒數學教學
豆腐這隻小娃兒卻是興奮地騎著三輪車”咕嘰！咕嘰！”地滿屋子狂飇
（真是大人比小孩還用功哩.......）
