〈親子會客室〉收玩具遊戲 媽媽不火了 文�雲霓
孩子們經常對滿地的玩具視若無睹，完全不覺得不把玩具收回原來的地方是不好的，父母真只能認命地跟在後頭幫忙收拾嗎？
「不玩的玩具要收好。」「你快去快收玩具！」「你再不去收玩具我就要生氣了！我數到3，1、2……」有學齡前幼兒的家庭對這一幕可能不會感到陌生，孩子喜歡玩玩具，可是卻很少自己收拾。
小小孩子對玩具的興趣經常不能保持太久，一會兒玩這個、一會兒玩那個，沒有多久，滿屋子都是他們的玩具。孩子們經常對滿地的玩具視若無睹，完全不覺得不把玩具收回原來的地方是不好的，父母常常拿這些既可愛又頑皮的幼兒沒辦法，處罰他們又沒有太大的效果，跟他們說道理他們也不懂。父母真只能認命地跟在後頭幫忙收拾嗎？
試著跟孩子玩收玩具的遊戲吧！父母可以留下原本裝玩具的箱子，或是另外找一些分類的抽屜或箱子，以孩子能完成的收納方式分門別類，並告知孩子各個玩具歸屬之處。接著，就利用各種的道具跟孩子一起玩收玩具的遊戲吧！
Point 1：職業扮演遊戲
父母請孩子扮演各種不同的職業，收割的農夫、送貨的貨運、送信的郵差……，選定一個角色讓孩子扮演，說明這個角色的工作大概。
可以利用手邊的各種道具，帽子、圍巾……，把孩子裝扮一番，並讓他們把玩具當成信、包裹、農作物等請他們依照父母的指示（或分類）把玩具一一放進指定的箱子。
Point 2：家庭角色扮演
最簡單的遊戲就是讓孩子扮演父母或是大哥哥大姊姊。說明父母與兄姐是會為自己玩具負責的，並讓孩子扮演收東西的父母或是很負責的小幫手，請孩子幫忙收玩具或做一些簡單的清潔工作。
學齡前幼兒在家經常見到父母在家做家務的狀況，也樂意模仿大人做這些工作。所以利用收玩具的機會讓孩子假扮一下大人吧！
Point 3：進球遊戲
這個遊戲很適合收拾積木、玩具、錢幣等小東西。請孩子把玩具箱當成籃框，讓孩子瞄準箱子，把玩具丟進玩具箱。
父母可以在一旁加油或是計分，當然也可以跟孩子同樂，比賽誰投進的多。
Point 4：生活中的各種活動
父母可以在孩子有到超市或賣場買東西的經驗後，假裝收拾的箱子是賣場裡的購物車。
父母請孩子買地上的玩具，讓孩子扮演上街購物的人，把東西一件一件放進箱子裡。
父母也可以選定一個箱子當作垃圾，請孩子把箱子當成垃圾車，孩子扮演倒垃圾的人把玩具一個個丟進箱子裡，一邊哼唱著垃圾車播放的音樂一邊收拾，孩子們一下就收拾完了！
＜專家一點靈＞遊戲也是學習
心理學家Jung曾說：「人只有在玩的時候才是完整的人。」很多大人認為遊戲是單純為快樂而做的活動，對兒童發展沒有太大好處。
但其實遊戲是學齡前兒童重要的學習過程之一，它可以提供可以讓孩子由被動的角色改變成主動的角色（D’Antonio, 1984），也可讓學習與他人合作、分享，表現其創造力及學習社會化的角色（ Ryan , 1993 ）。
所以，試著讓孩子玩收玩具的遊戲，讓孩子有機會練習對自己與環境的支配，增加他們的想像力，也滿足他們想玩的需求。
雖然由他們做這些工作經常是越幫越忙，也經常沒辦法如大人收拾一般收得十分完美，但藉由收玩具的遊戲，練習自己收玩具，父母不但不用對不收玩具的孩子生氣，也可以藉機教導孩子如何收拾東西。
因此，面對滿地玩具的父母別生氣也別無奈了，試著和孩子一起玩收玩具的遊戲吧！
（作者為國小教師）
