小米嘛
喜歡不一定要擁有，放下不一定最難受；放在心上，所以記得。
【育兒甘苦談】家有小二生之作文怎麼這麼難
文/小米嘛
開學前一個星期，在客廳茶几上的雜亂堆中看見了一張神秘的「稿紙」；好奇地拿起來看了下，原來是校刊徵稿用紙，看起來像是自由投稿。
雖然媽媽從小熱愛作文，但小二的孩兒可還沒真的寫過作文呢！為娘的也不想勉強小孩，隨口問了鴨鴨想不想寫？鴨鴨想了一秒就說：「好啊，我要寫《我的妹妹》。」
這可好寫了！想媽媽我成天都在寫這兩個丫頭，對象又是個諧星小孩，哪有難度可言？！
說是這麼說，這位自己說想要寫的小孩還是動也不動，那張徵稿用紙就這麼繼續被擺在雜亂的茶几上，直到開學前一天......。
中午時分，爹娘正在討論要去哪放風時，這位隔天就要開學的小孩冒出一句：「可是我作業還沒寫完......」哇哩咧，原來這是作業嗎？！阿你作業不是早該在兩個星期前完成的嗎！
只見該名孩子隨手抓過已經被壓皺的徵稿紙提筆就要寫下去......媽媽趕忙制止：『等等，你要先打草稿啊！』
「什麼是打草稿？」
『就像你畫畫一樣，不是會先用鉛筆畫草稿，然後再塗上顏色嗎？』事實證明，這位孩子就是個不愛打草稿的小孩，果然一聽就癟起嘴嚷嚷：「蛤~~這樣我要寫兩次耶！」完全就跟平常用鉛筆畫完後就懶得上色一模模一樣樣！😡
『你先打草稿，媽媽可以幫你看過一次再寫到稿紙上。媽媽以前小時候寫作文也都是要打草稿的啊！』大概聽了幾次媽媽小時候作文被刊在校刊上的豐功偉業，鴨鴨終於心不甘情不願地拿出筆記本打起草稿來了。
幾分鐘後，媽媽就看到短短幾行句子，看起來還有那麼一點點樣子。『嗯，很好啊，第一段這樣寫不錯，那可以接下去再寫了。』
聽到媽媽這麼說，鴨鴨大驚：「什麼？這才第一段？不是阿，這是全部了！」
這下換媽媽大驚：『不是阿，作文要有起、承、轉、合，哪有人作文只寫一段的？』
「什麼是起承轉合？」毫無意外的疑問~~
『就是......(以下省略800字)』但媽媽都還沒講完就看到一臉茫然的小孩...『像你現在第二段就可以寫依比的特點阿、她喜歡什麼阿之類的，可以觀察她啊......(以下再省略300字)。』
沒想到鴨鴨一聽馬上叫了聲不遠處正在玩積木的依比：「依比，你轉過來借我看一下！」咦?!不是這樣的“觀察”好嗎~~~~~~但依比還真的配合地轉過來給姐姐瞧~~~~🤣
又過了幾分鐘，“瞧”完妹妹的姐姐倏地放下筆，說了句：「寫好了！我要去跟依比玩！」就隨手把紙筆擱在亂七八糟的茶几上玩耍去了。
媽媽探頭看了下，只比剛剛所謂的「第一段」多了兩行字、而且還是沒有分段啊！『鴨鴨，媽媽不是跟你說要分段嗎？』
只想著要玩耍的小孩無辜地說：「可是老師沒說要分段阿，而且那個OOO 在安親班寫時也是這樣連著寫就沒了~~」
......好吧，事實再度證明，我不適合當國文老師！！寫作文這種重責大任還是交給老師處理好了，媽媽要放手！(捏自己大腿)
