我事後想了想,是可以理解這句話的由來,因父母的確肩負引導、規範孩子的責任,也因為孩子還沒有成熟到可以完全獨立,所以需要父母的陪伴和指引。
海蒂老師新書《 #教養是合作 》中有提到關於「#合作」:代表著關係中平等的聆聽彼此,與願意了解對方的需求和想法,在互動中不委屈對方,也不違背自己找到共好的空間。
▓我的理解是:若「家庭」是一艘船,在這段關係中的爸爸、媽媽、小孩間的三方或四方要共同合作才能使「家庭」順利運轉並朝著同一個方向前進。
「合作」一定會有進和退,那條父母與孩子的界線,會依照每個家庭而不同。 ( 界線問題可以參考儀婷老師新書《#一句教養》)
若父母和孩子各為兩個圓圈,那在圓圈和圓圈交接的中間,就是我們對彼此的包容、理解、妥協以及界線,所以每個家庭的圓圈一定是長的不一樣大小、形狀,但它還是獨立的兩個圓。
所以我不認為教養是上對下的關係,我也不以 "教出乖孩子" 為教養方向,而是引導孩子自我覺察、自我學習成長的方向為大目標。
這過程是辛苦的也需要透過許多不斷的調整和嘗試,教養這條路上本來就是一條自己修身、修心的路。
但我願意踏上這條路,這是我對孩子、也是對我自己的期待。
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