以琳這兩個月暑假忙得簡直不像在放假，
炫音社樂團練習幾乎佔滿整個假期，
由於是樂團唯一的keyboard手，
手邊待表演的曲子又有十首之多需要練習，
從網路上抓曲子下載，再去聽keyboard的部份有哪些，
找出每首曲子的音調和音效，有影片的曲子一看再看，
就是要設法把與原版一模一樣的效果呈現出來！
有鋼琴底子又有絕對音感，聽音和找音對她來說不是問題，
傷腦筋的是對keyboard完全不熟悉，
一堆按鍵，上百種音效，類似的聲音又好幾種，
有的曲子還需用到鍵盤的音色切換，
在音效和音域中找出最符合原版的效果，
最後再將它存檔，避免表演時出差錯！
光是找音效就聽得她耳朵快麻痺，
原先認為是的，聽多了又覺得不像了，
一改再改，有時還要我幫她聽聽看哪個比較對，
每天坐在keyboard前，聚精會神！
好重一台琴，大熱天的社團和家裡背進背出，
好不容易摸出一點東西，也練好了幾首曲子，
現在又說表演時要用成功高中的琴，
原以為兩台琴是一樣的，拿到琴之後才知道所有按鍵和操作都不同，
之前找好的曲子又得重新來一次，
對這台琴一竅不通，複雜且更難操作，
又不敢隨便亂試，深怕一不小心把別人存好的檔案弄不見！
前兩天請成功的keyboard手教她怎麼操作他們的琴，
在時間有限之下，說得以琳有聽沒有懂，
原來那同學也不是很熟悉這台琴，
現在一個頭兩個大，叫天天不靈，叫地地不應，不知道該怎麼辦，
下午背琴回來，一臉的倦容，慣有的笑容不見了！
這孩子很少有被事情打敗的時候，
看她這陣子快被keyboard的問題擊垮，心情很糟，
睡前跟她聊了一下，告訴她：『不要慌，沒有不能解決的事！』
人一慌就只會在原地打轉，
越轉頭越暈，問題就越顯複雜不容易解決，
我要她把問題一個個寫下來，
明天樂團暑訓時，找時間再問那位成功的keyboard手，
如果聽不懂，我們再來想其他辦法！
一向聽話的她，拿起筆來把一個個問題記在本子上，
起身離開桌子時，笑容又回到她臉上，
我告訴以琳：『這才是妳啊！』
看在眼裡，
一面心疼她的辛苦，一邊高興她正學習著如何面對困難！
