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Hi~ 小寶真是可愛
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南投阿嬤上新竹帶小孩
南盛小組帶敬拜
2-4pm
7/22-24萱萱家來新竹玩
牧師老爸追思禮拜
7/15-16青牧同工退修會
第19屆世界視網膜大會 Retina International World Congress 會議日期： 2016年7月6日至10日 會議地點： 台北國際會議中心 主辦單位： 台灣視網膜色素病變協會 香港視網膜病變協會 合辦機構： Retina International，簡稱RI 台灣眼科醫學會 台灣視網膜醫學會 臺灣大學公共衛生學院職業醫學與工業衛生研究所 參加議程： 國際視網膜病變協會會員大會 7月7日(四) ： 不參加 持續教育日 7月8日(五)：不參加 2016年第19屆國際視網膜世界大會 7月9日(六)至10日(日)：參加 費用3000 7/9(六) 09:30-10:30 主題演講1-2：基因治療-從實驗到臨床應用 11:00-12:30 主題演講2-3：視網膜植入: 從實驗到臨床應用 14:00-15:30 分組研討1：第二代Argus人工視網膜植入技術成果發表 16:00-17:30 分組研討5：人工視網膜晶片裝設成果發表
感謝神今天有一個沒有風雨的颱風假，所以我們可以回南投陪牧師娘媽媽 (不過台東很嚴重，要為他們禱告) 晚餐我們一起在信仁哥家中吃，惠珠姊掌廚 我跟南盛有幫忙到幫牧師老爸的故人略歷打字，他自己都寫好了 嗚.... 晚餐後我們回五樓陪媽媽聊天，談牧師爸爸的往事 直到十點多我跟南盛自己回新竹
早上10:25牧師爸爸被上帝接走了 7月5日 75歲，是爸爸向上帝所求的年歲 6/18 結婚跟服事滿50週年 下班後我們直奔南投陪伴媽媽 一起看老爸年輕時的照片，說著回憶老爸的往事 還好，我們有回去 十二點回到新竹
南盛小組主理
晚上有廷其華家拜訪
JO今天終於彈到G大調小步舞曲 現年8歲5個月 加油加油 -----------哥哥----------- 2012 / 8 / 3 (7 歲 6 個月) 今天終於彈到巴哈G大調小步舞曲 雖然媽咪忘記自己是在幾歲彈到、但米米應該比媽咪早吧 留個紀念^^
下午1:30高中同學聚餐
23-24建功期末考
楙曮郁苹wedding party
回程下大雨，像在溯溪 今日水帶太多，實際喝的來回總量，平均600ml/人
http://devilhair.pixnet.net/blog/post/225720896#article-area 雪山東峰標高 3201 M,登山口標高 2140 M,爬高 1061 M 步道長 5 KM,步行時間約4小時(每小時走 1.2~1.3 KM) 本次行程 每 1 KM 喝水 休息 3~10分 每 32~37 分鐘 步行 1 KM 平均步行速度 = 步行速度 1.7 KM/Hr 爬高 350 M/Hr 建議行程與速度請參考山友參考時間 輕裝山友 50分鐘步行 1 KM,較合理
牧師老爸75歲生日
住南山部落隆達民宿
數讀 嘿嘿
黃宣宇小妹妹吵著要跟 沒想到她居然也破解了一題，超厲害啦 米米大約一個月前開始就每週都去以薩迦了 他們今天是在同心童心服事
楙曮郁苹＆嘉和昱如結婚
左下三
米米近視定檢
天籟•七星山
價值觀重整之旅3
建功校慶園遊會
這一陣子米米說他有三顆小臼齒在搖 今天晚上睡到一半跑出來 爸爸幫忙拔掉右下4
http://sce.ntut.edu.tw/files/13-1118-49574.php?Lang=zh-tw 兒童 Scratch積木程式設計 "104-02學期" 系列課程 一、A班:Scratch 初階班-A 二、B班:Scratch 進階班-B 三、C班:Scratch 動畫遊戲班(進階:實作主題)--> 米報名 四、D班:Scratch 與 mBot機器車(進階:搖控主題) 動畫 (週六 下午 13:30~16:30) 4/23，4/30，5/14，5/21，5/28 課程設備: Scratch教科書、視訊攝影機、麥克風。 歡迎同學自行攜帶筆記型電腦(筆記型電腦規格:Windows7作業系統、視訊攝影機、麥克風)。 (一)主題:生活類動畫遊戲設計 * 程式執行流程邏輯控制 * 移動控制 * 偵測角色與偵測碰到事件動作 實做範例:養寵物、大魚吃小魚、撈金魚 (二)主題:運動類動畫遊戲設計 * 場景與背景佈置 * 按鈕設計與廣播訊息 * 變數設定與改變 實做範例:打棒球、打桌球、踢足球、投籃機 (三)主題:音樂類動畫遊戲設計 * 音效與畫筆 實做範例: 行雲流水動感音符 主題:數學益智類動畫遊戲設計 * 數學四則運算、奇偶數、階乘、求和、象限、畫圓求面積等。(註:數學運算內容依照學生年級適性調整) 實做範例: 挑戰1+1、數學天才Fighting!、我愛象限 (四)主題:闖關挑戰類遊戲設計 * 關卡背景與廣播設計 * 闖關條件設計 * 計分與計時 實做範例:上天堂闖關、小精靈、跳仙人掌闖關、電流急急棒 (五)主題:邏輯推理類動畫遊戲設計 * 變數設定隨機值 * 角色造型設計隨機值 * 判斷大小或勝負邏輯控制 實做範例一: 統一發票、剪刀石頭布、拉霸機 ----------------------------------------------------- 兒童MIT Scratch積木程式設計語言 學習者從日常生活的體驗或學習先規劃動畫腳本，再將動畫情境內容轉換成Scratch程式指令積木。從堆疊積木過程中表達創意及想像力。同時，藉由Scratch社群，將自己的創意上傳到官網，並分享全世界Scratch設計者的創意。 Scratch由美國麻省理工學院多媒體實驗室（MIT Media Lab）的終身幼稚園團隊（Lifelong Kindergarten Group） 所開發的一種新的程式語言介面平台軟體，讓小朋友可以輕易的創造自己的數位作品，如互動故事、動畫、遊戲、音樂和藝術等等，透過Scratch網站享自己的創作。Scratch設計為初階電腦程式開發平台，讓學習者能夠不需先學習正確語言語法便能造出成果。此軟體目的是促進青少年在愉快的環境下透過實驗（如設計互動故事。）去學習簡單程式設計、數學和計算知識，同時也得到創造性的思考，系統推理，和協同工作的機會。MIT開發團隊希望能用Scratch來協助幫助八歲以上的孩童發展資訊教育的學習技能。學生可以從中學習得重要的數學和電腦的概念，同時也學到如何做有創意的思考、有系統化的推理、以及與其他 人合作。 課程特色： 1.培養十二年國教資訊科技素養。 2.自由軟體:採用Scratch自由軟體。 3.創意無限：學習者利用Scratch十大主題積木顏色，直接動手堆疊指令積木、顛覆傳統背誦程式語 言的學習方式。 4.主題範例：將每課範例結合學習領域，帶領學習者從生活範例情境的架構中規劃自己的專題，充滿知識性及挑戰性。 5.小技巧、小幫手與大發現：針對抽象難懂容易混淆的概念或有多元操作方式時做特別說明。 6.課後評量：運用腦力激盪方式，幫助不同程度學習者適性的發展自己的專題作品，以觸類旁通方式加深增廣學習觸角。
