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育兒.持家.愛自己
漂亮阿母-Vicki
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Hi~ 小寶真是可愛
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這本念了有4.5次了ㄅ, 但是妹子還是很愛聽
歲暮歸終南山 作者:孟浩然 北闕休上書,南山歸敝廬。 不才明主棄,多病故人疏。 白髮催年老,青陽逼歲除。 永懷愁不寐,松月夜窗虛。 【注解】: 1、北闕:《漢書·高帝紀》注:“尚書奏事,渴見之徒,皆詣北闕。” 2、青陽句:意謂新春將到,逼得舊年除去,青陽:指春天。 3、虛:空寂。 【韻譯】: 我已停止在宮廷北門請求謁見, 歸隱到南山中我那破舊的草廬。 因為我缺少才干方被明主遺棄, 由于我窮途多病故友往來漸疏。 時光流逝頭上的白發催人衰老, 歲月無情新春逼迫著舊歲消除。 胸中常縈懷愁緒徹夜不能入寐, 窗前松下一片月光增加了空虛。 【評析】:
國字卡總複習
晚上媽咪跟哲哲2個人躺在床上 哲哲精神好像還不錯 於是跟媽咪分享他今天在褓母家 跟弟弟(褓母的孫子)玩的情形 哲哲: 【媽咪..今天弟弟有借我他的救護車喔】 媽咪: 【真的喔】 哲哲: 【對呀, 那個救護車還會OE OE OE....】 媽咪: 【還有聲音喔】 哲哲: 【恩..因為弟弟有裝電池阿, 裝了電池就會OE OE..好好玩喔】 媽咪: 【恩恩 那弟弟有感冒嗎? 】(因為早上媽咪看到褓母手上拿著爾溫槍, 心想 該不會是他孫子感冒ㄅ..但媽咪並沒有當場說出) 哲哲: 【有阿】 媽咪: 【那弟弟有發燒嗎?】 哲哲: 【沒有阿, 可是有咳嗽, 弟弟就一直咳咳咳..】 媽咪OS:《啥密呀, 可惡..果然被我料到, 這樣真的很不道德ㄟ, 小孩感冒了還帶來跟哲哲一起玩, 太過分了, 最好哲哲沒事, 不然我就真的要生氣了>"
中午12;30 幫sky 和 拔比慶生
珈爸生日
親子共讀: 尋找自信心
有約了 這次無法參加
早上哲哲起床跟媽咪說: 【媽咪..陽光出來了】 媽咪: 【對阿, 今天天氣很好ㄚ】 哲哲: 【媽媽 那豆豆有長大嗎?】 媽咪拿昨天種的豆豆給哲哲看: 【你看, 豆豆有變大大的喔】 哲哲: 【那我要看妹妹的】 媽咪拿妹妹的紅豆給哲哲看 哲哲: 【妹妹的也有變大ㄟ】 然後哲哲摸摸裡面的棉花說: 【媽咪..妹妹的眉毛乾乾的】 媽咪: 【什麼妹妹的眉毛乾乾的?】 哲哲: 【這個阿, 這個眉毛乾乾的】 媽咪忽然懂了...原來... 哲哲說的眉毛是棉花 可能忘記那個叫棉花, 所以才說成是眉毛 害媽咪頭上出現好多???? 哈哈...實在是太好笑了 媽咪就跟哲哲說: 【那個是棉花不是眉毛】 眉毛是眼睛上面才是眉毛啦 好一個童顏童語
哲哲的辨識能力比妹子好 排的比妹子還多
今天的黏土課 要來搭配哲哲妹子的切切玩具
這是在朵拉媽咪家挖到的寶 今天就來給哲哲妹子玩玩 用紅包袋減成2半 留有底部的 在外面貼上貼紙裝飾 然後放入糖果餅乾 封口跟底部垂直像粽子一樣 再用雙面膠封口黏起來 準備1條繩子 綁起來就完成啦 謝謝朵拉媽咪的分享
這個也是從朵拉媽咪家分享來的 讓哲哲妹子知道植物的成長跟變化 找了2個不要的器皿 個別貼上哲哲妹子的名字 棉花也是家裡有的 但因為家裡沒有綠豆 只有紅豆跟黃豆 剛好哲哲喜歡黃色的 妹子喜歡紅色的 所以哲哲種黃豆 妹子種紅豆 媽咪跟哲哲妹子說棉花是豆豆的床 要把他鋪的很舒服 豆豆才會長的快又壯 水要澆的剛剛好 不可以太多水 不然他會不舒服 妹子就說: 對阿, 像尿床一樣不舒服 沒錯沒錯.... 而且媽咪還說: 豆豆不可以排的太擠, 不然他也會不舒服 於是哲哲妹子開始種豆豆囉 妹子的紅豆種好了 哲哲的的黃豆也種好了
內容有 海底世界: 海龜 小丑魚 珊瑚 寄居蟹 海星 海葵 石頭魚 獅子魚 河豚 認識植物: 水蜜桃 桃花 台語童謠: 水蜜桃 ㄅㄆㄇ兒歌: 魚兒水中游 唐詩: 池上 白居易 數學: 多和少 等量 英語: 動物= 獅子 老虎 大象 長頸鹿 蛇 斑馬 中國故事: 巧兒阿姐 生活禮儀: 不可以插嘴
今天嘗試給哲哲妹子用水彩畫畫 原本以為會弄得到處都是 但媽咪已有心理準備 不過一切都在控制中 因為繪畫組裡只有一支水彩筆 所以媽咪就拿了哲哲妹子舊的牙刷給妹子用 哲哲妹子用水彩畫比較開心ㄟ 感覺是可以任意揮灑的 水彩畫完 妹子還要用彩色筆畫 畫了隻貓咪 雖然不像但已經有雛形出來了 還會幫牠畫4隻腳呢 果然喜歡畫畫的小孩是開心的 也能啟發豐富小孩的想像力 創作力
音樂課
這是媽咪第一次做饅頭 利用麵包機揉麵跟發酵 好了之後拿出來用桿麵棍弄平 在灑上枸杞捲起來 搓成長條 切成10等份 在用濕布蓋上做第2次發酵 15分鐘後就可以鋪上烤盤紙 入電鍋蒸囉 蒸15分鐘完成 媽咪這次做的是小饅頭 適合哲哲妹子吃 但是媽咪忘記要把底線朝下 結果做出了幾個開口笑的饅頭 試吃心得: 口味還不錯吃喔, 麵質也很Q 跟外面賣的還蠻像的哩 拔比試吃後說怎麼沒放葡萄乾 因為他最喜歡吃葡萄乾了 可以因為這是媽咪第一次做 很怕失敗 所以不敢放太多料下去 那下次我們再來做有葡萄乾的好了 成品如下
給哲哲妹子練習剪刀以外 在練習手眼協調 這次要他們剪DM上的商品 妹子越剪越好, 從一刀剪好幾個商品 到一次明確的剪一個商品 雖然邊邊沒有很整齊 但是已經很厲害了 至少她可以剪單獨一個商品了 這張裡面都是妹子自己剪的 而哲哲ㄋ... 還是弄剪一通 剪的地上都是碎紙 但也沒關係 最後就是教他們掃地 哲哲在掃地方面就可以掃的很好 紙削可以一次掃好多在畚斗裡 而妹子就掃不進去 果然每個小孩在學習上是不一樣的 所以一切都不免強但要觀察
親子共讀: Pink Piglet
妹子唱蝴蝶 但是因為前半段妹子一直拉裙子 腰部以下全部走光 所以媽咪只拍了後面半段 哲哲唱台語童謠--老鼠 是幼兒公文教的喔 妹子還在旁邊跳舞 這一段是拔比一起教大家唸台語童謠
運用方法培養孩子的多元智能 2005 / 8 / 16 文 / 翻譯/周念麗 學前教育專家 專家 / 湯馬仕.赫爾Thomas R. Hoerr 語言智能培養 ◎閱讀 不分年齡,盡量讓孩子讀書,正是發展語言智能的好方法;聽故事的過程中,可以幫助孩子學習聆聽和辨認聲音;幫助孩子認識單字、句子;幫助孩子理解章節、順序和情節的概念。 ◎講故事 如果你正好要和孩子一同走路或開車去某個地方,千萬要抓住這個機會講故事來吸引孩子。你不必每次都這麼做,一旦你的孩子自己能流利地表達想法時,你可以要求他說個故事給你聽。 ◎貼標籤遊戲 請幼兒「摸摸自己的鼻子」、「指指小狗」或「把手放到收音機上」,將有助於孩子建立聲音與現實生活中的事件、人物和行動之間的關係。 ◎接觸一種外國語言 讓孩子接觸一種外國語言是一個很好的方法。如果父母能說除了母語之外的語言,他們應該找機會在孩子面前經常使用。 ◎演講 父母可以假裝是個新聞記者,然後訪問孩子,讓他談談自己覺得有趣的事件;也可以讓孩子作些「正式的」發言,但不需要做太多額外的準備。 ◎朗讀示範 父母的朗讀示範對孩子是很有必要的。在所有這些活動中,也許最重要的是,孩子看到父母有規律地朗讀。孩子看父母朗讀,不僅是一種學習,也是一種享受。 邏輯-數學智能 ◎數數 孩子們需要早點開始數數,並且經常數數。當你帶著他走路的時候,可以數臺階;當你打開購物袋,往冰箱裏放東西的時候,可以數一下買了多少食品;遊戲時,數一數你拿給孩子多少積木。 ◎比較 父母可以問孩子左手裏的糖多,還是右手裏的多?也可以問「紅車車大呢?還是藍車車大?」或「奶奶的房子大呢?還是我們的大?」這些問題的答案並不重要,重要的是孩子習慣對不同事物的相關成分,進行比較和對照,然後作出判斷。 ◎計算 計算在小時是指簡單的加法,對5歲以下的孩子來說,就是把簡單的阿拉伯數字加起來;但這些活動都應該看成是一種遊戲,一件有趣的事情。 ◎記錄 將一盆植物放在光照充足的窗臺上,另一盆放在蔭暗的角落;可以記錄植物的高度長得有多快,也可以記錄植物看上去是否健康、強壯。 視覺空間智能 ◎參觀博物館和畫廊 特別是在年紀較小的時候,父母應該依照他們的興趣,帶著孩子到博物館逛逛看看,而不需要考慮太多細節安排及效果;當他們再長大一些,屆時到博物館看一些特別的東西(某位藝術家的作品、學校的作品、一種特別的展覽)就比較合適了。 ◎討論裝飾和穿著 在裝飾和穿著中保持一種藝術的意識,這應該從幼年開始。「為什麼你喜歡那個?我喜歡那個的什麼?」孩子長大一點以後,父母可以和孩子們討論如何根據環境的變化,進行裝飾或者衣著的改變。 當然,讓孩子參加藝術班也可有很多好處,在那樣的環境中,孩子和具有同樣興趣和愛好的孩子一起作畫,可以從有相近知識和技術的孩子那裏獲得學習。 肢體-運動智能 ◎以運動的方式和孩子玩 當孩子還在嬰兒期時,父母可以和孩子玩運動遊戲,或做一些很簡單的事,例如:把球放在地板上推來推去,或者玩略微施力的拔河遊戲。 ◎讓孩子和你一起參加體育運動 讓孩子陪你練瑜珈或者上游泳課,看你參加羽毛球比賽並且保持好成績;當孩子看見、參與父母的活動後,便會激起他也想運動的動力。 ◎安排孩子參加正規運動班 把你的孩子安排到一個正規的運動班裏去,學習規則和正確的技術,正是讓他肢體-運動智能更加進步的好方法。 ◎鼓勵孩子拆裝東西 父母要鼓勵孩子拆裝東西。老舊的鐘、收音機和各種機械的零件,都是拆裝東西的好素材;等孩子們再長大一點以後,玩具模型就更有用了。 音樂智能 ◎鼓勵孩子唱歌 唱歌對孩子來說很有益處,它不僅能幫助孩子喜歡上音樂,而且有助於邏輯能力的培養。 ◎學習音樂課程 就音樂天賦而言,演奏某種樂器的能力很容易轉移到其他樂器上,甚至還可以轉移至其他技能,因此在早期開始接受音樂指導的孩子,他的音樂天賦再也不會消失。 ◎提供給孩子欣賞音樂的機會 提供給孩子各種機會,讓他們能成為富有理解力的一名聽眾;這樣等於送他們踏上了終生熱愛音樂、欣賞音樂的道路。 人際智能 ◎讓孩子與人相處 和他人待在一起是發展孩子人際智能所必需的條件,因此父母必須花些力氣為孩子們找玩伴。 ◎讓孩子同時擔任領導者和被管理者 讓孩子同時擔任領導者和被管理者的角色,這很重要。有些孩子比較特別,可以隨時變換生活中所扮演的角色,有些則否;因此,孩子需要同時熟悉領導者的角色和習慣被人領導,這很重要。 ◎運用文學讓孩子思考和理解人的行為 念完故事給孩子聽時,父母可以問他:「為什麼你覺得他會這麼想呢?」「在這種情況下你會怎麼想呢?」「你曾經這麼想過嗎?什麼時候呢?」當孩子更大些時,則可以要求孩子談談書或故事中,某些和他們最相近的角色。 內省智能 ◎父母要自我反省並相互交流 父母相互交流自己做了哪些成功的事,以及受到了哪些挫折,生動地讓孩子知道,這樣的思考和交流是可以接受的,甚至是期望的,因為這是成長的一部分。 ◎和孩子討論其他人的行為 有必要讓孩子將自己與他人作比較,進而瞭解他們及自己做得如何?問問孩子們:他們覺得哪些地方做得好,怎樣做會有所不同,為什麼他們會成功,以及他們是怎麼改變自己所做的? ◎和孩子討論別人對他的可能評價 孩子不僅要去思索別人會怎麼想他,而且更難得的是,要求孩子自我批評。 ◎給孩子成功及失敗的機會 內省智能的一個重要部分,就是從錯誤中學習,從一個人的行為表現中獲得知識,這樣就不會再犯同樣的錯誤了。因此,孩子們需要伸展雙手去冒險、去失敗;而從成功中學習,反而是更難的。 ◎鼓勵孩子將自我反省的內容寫下來 我們應該鼓勵孩子將自我反省的內容寫下來,形式可以包括堅持寫日記,及透過畫圖來捕捉他們的所感所為。 自然智能 ◎讓孩子知道你也喜歡大自然 喜歡種花養草或在戶外露營的家長,通常也會有喜歡種花養草和在戶外露營的孩子。 ◎觀察季節轉換所引起的大自然變化 選定一個公園或一棵樹,隨季節轉換觀察它的變化。孩子可以把同一個地方,不用季節裏的情景,拍成照片放在冰箱的門上或者牆上,觀察它們之間的不同。 ◎讓孩子接近動物 家裏無論是養小型寵物(一隻鳥或是一隻烏龜),還是大型寵物(一隻貓或是狗),都可以為孩子提供和動物相處的經驗。 ◎固定帶孩子去動物園或水族館 固定每隔一些時間帶孩子去動物園或水族館,可以讓孩子有機會熟悉不同的、甚至奇異的動物和魚類,也可以觀察到動物的生長情形,進而了解生命的周期。
小太陽月刊裡的讀本 幫哲妹訂了2年的小太陽 哲妹子最愛看也最常看的讀本還是小太陽 今天的小太陽讀本是妹子選的
珈卉生日
2-3歲的孩子需以大肌肉運肢體運動為主 3-4歲的孩子除肢體外,以玩為主 4-5歲開始有些簡易的邏輯思考 5歲後腦力開發
總複習 尚有幾個國字忘記 沒關係繼續閃 繼續做輸入的動作
巧克力 糖果 餅乾 布丁 牛奶 冰淇淋 哈 都是哲哲妹子的最愛 希望可以記的很快
火媽推薦的 杜曼博士的數點卡對3-6歲的小朋友 學習數學很有幫助 不過還有分舊版跟新版 價錢差了200多 http://tw.f5.page.bid.yahoo.com/tw/show/qanda?aID=e26361155 pc home 同一個賣家比較便宜 http://goods.ruten.com.tw/item/qa?11080507013344 媽咪應該會選舊版的吧 再來找找有沒有更便宜的
親子共讀: 充滿友誼的房子
果然喜歡的東西就是學的很快 今天做的國字卡都是哲妹喜歡的 更讓媽咪驚訝的是...餅乾... 媽咪還沒教 只是先問了這是什麼? 哲哲居然知道這2個字是餅乾 接下來的字卡 糖果 布丁 牛奶 巧克力 冰淇淋 都只有閃過一次就通通記得了 太神奇了這一次 可見這幾個字每天都在他們身邊出現 所以無形中也加深了他們的印象 恩...下次要來做跟玩具有關的字卡 希望跟這次的效果一樣好