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Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
月考:數社
月考:國自
平考:國數
僅開放給全年級的四年級和五年級徵選 而這四年級裡面包括三年級的胡萓仁,因為她是英文跳級生,跳到四年級去上課 (胡萓仁也是我們資優班的學生!)(不過她個性比較害羞,所以最後沒徵選上) 但在我的爭取下 老師也特地讓三年級的R參加徵選 1.來了一堆人 一開始環境有些吵雜 2.吵雜中 R第一個被叫出去測試 3.老師就坐在R面前 R不知道要多大聲才是老師要的標準 4.後來才知道英文稿子內容有點難 以上種種因素 R的表現是1.念得順2.沒有很大聲3.但是有聲音表情的 事後從一位四年級資優班的姐姐那裏得知 1.早上姐姐的資優班老師就已經事先把考試的稿子給她們看過了 她覺得很難 所以沒參加徵選 (蝦米?若是R事先看過~可能表現可以更好些) 2.小R有入選
平考:社
平考:國數自
現行的計分方式 讓平考和月考試等同重要 也就是把考試壓力變長 唉~真的沒覺得比較好~
沒辦法~ 平常都沒時間複習功課 每每到平時考時再來大K書 好在R很耐坐 今明兩天就是我們大K書的日子
真的很冷門
教室側錄 小R在打sugar這首歌 打的超high 超開心 真的讓媽媽捨不得停掉這堂課 就繼續忙著吧! 小R忙得開心.......
上次是試上 今天開始每月兩次 預計玩三年 玩中學便是我的理念 也是我喜歡這堂課的原因 不計較能吸收多少 但這些生硬的名詞能慢慢進入R的腦中 上了國中以後也就輕鬆多了 ps.隔年1月 考量後就退課了!
三年級主要是童詩和故事創作 這次得成果展是把每位同學的童詩 融入故事情節 也就是童詩大會串 小R的童詩放在最後一段 平日彩排時 老師還請R示範別人的部分給同學聽 因為老師覺得R的聲音表情很好 當日成果展R的表現真的沒話說 只有在說感言時 講太快有些地方聲音模糊了 事後資班老師也和同學作自我檢討 這可說是不錯的經驗 接下來四年級是訪談問卷 能力漸漸建構中......
謙哥的媽媽是浩子的姊姊 是個國一生 因為姊夫大腸癌開刀住院 姐姐需在院裡照顧姊夫 所以謙哥這陣子要來家裡住 小R其實很開心家裡多一個人 每天可以和哥哥一起吃飯 小R的食慾也好很多
很有趣 我自己都學得很新鮮 上了國中 哪還有時間作實驗啊 R也說有趣想繼續上 還有有報上
今天護士問我:體重多少? 我差點脫口而出:問我兒子 因為以往都是小R在幫我回答這個問題 頓時 我無所適從 (只好大約瞎掰一下體重) 好希望小R當時在場 這才發現原來我這麼依賴8歲多的小R啊!
R玩的超開心 說要上進階班 但進階班要小五以上 所以作罷
今天拿起一個新桌遊 它來到我們家已經很久了 但當時有礙於是英文說明書 所以當時我和R也沒太大興趣 但今天...我對其中wild棋的玩法不懂 也沒興趣看說明書 我就放棄了 R一拿起來只聽見他念了一句:是英文 然後沒幾秒後 就開始講解wild的用法 我問:「你看得懂?而且看的這麼快?」 R說:「對啊!」 我趕緊拿起說明書看一看 字不是太難 但整句就是有點不太懂 叫R拔看 他比我多懂一些 R拔也很驚訝怎麼幾秒鐘R就明白了 而我們大人卻還要想一想 看來R轉到這個新的英文班 真的進步不少 完全不會害怕看英文說明書了
今日邁入第6本英文版 1-4本老師都只是要R念完一個cheapter講出大義 從第5本開始老師要他在上課時打字存檔 想當然爾老師一定修改過 我自己還心裡說不定老師提示很多 但今天R是在家念第6級的cheapter 1 一念完就拿起筆 霹哩啪啦一直寫 邊寫邊跟我說 我大概要寫到8句 我心想你一定會邊寫邊看書 誰知道?竟沒有?一口氣就埋頭寫完 而且還很興致勃勃得跟我分享結尾那句 雖然結尾那句不太正式 但寫得很有趣 我很欣賞 不過想當然爾 到教室後就被老師改掉 但不論視中文還是英文 我就是欣賞小R不八股的寫法...嘻嘻嘻
中文版是去年暑假全K完 有空還會重新翻閱 英文版印象中也看了3本了吧 不過老師沒有要R寫出summary 一來不太適合寫 二來這不是主教材
瀉藥難喝到每口都想吐 卻還要喝一堆 昨晚6點一次 清晨4點一次 跑廁所無數次 真的好苦啊 這是我第一次作 所以選擇無痛大腸鏡和胃鏡一起 還好沒有息肉
很感動 流淚
自從聖誕節收到科學實驗王1 2 3集 到現在每天都是看這三本 眼裡都沒有其他書籍了 我和R拔覺得事態嚴重了 R的閱讀習慣竟然瞬間被摧毀 今早又在找科學實驗王 我忍不語重心長的說了一些話...... 例如: 我們累積8年的閱讀習慣毀了 你之所以能考上資優班也是有賴於你喜歡閱讀各種書籍 漫畫不是不能看 但你有看到重點嗎?沒看到重點的話 那漫畫就是閱讀毒品 聖誕老公公可能看你閱讀偏食......所以暫時把科學實驗王收走了 小R真的很受教耶! 一聽我這麼說...就說...把家裡的漫畫全丟了吧! 我說:我不能丟呦(我心裡以後說不到還用得著) 小R又說:可是不丟的話,我又會忍不住看! 我說:那你自己要學會控制!
免修課去陪小R 爬樓梯爬到摔跤 把R的不鏽鋼水壺摔飛 我以為R會生氣摔到水壺 豈料...R很緊張的來扶我 問我還好嗎? 要小心點... 接著攙扶著我爬完樓梯 喔喔喔...怎麼這樣感心...為娘的還想錯你了... 兒子真的是越來越懂得心疼媽咪了
今天動物課上到烏龜 老師提到烏龜過著都是慢活的日子 要我們也要仿效烏龜 回家後 我問小R說:可以停掉一些課嗎?因為我想要慢活... 小R:哪一個課? 講到最後 R還是一個都沒刪掉@_@
走在人行道上，發現空氣品質又紫爆! 我立刻把身上唯一的口罩，幫小R戴上…… 小R卻立馬用他的小手遮住我的口鼻…… 方式不同，但出發點都是因為❤
關於這個角色 我一直以為我應該作得不錯 但今天我看到R的反應後很受傷...... 還好我是一直看著事情發生的 所以我回家之後可以跟R好好聊聊 事由: 扯鈴課一直有個小問題人物...小劉 今天小劉故意挑釁小R 他想把原子筆蓋往R身上丟 但又不敢 所以只稍微偏一點點方向 往R身旁擦過而已 但故意的行徑非常明顯 我看見R一股氣衝上腦想發出來 但R突然轉向我 看了我一眼 就把氣吞進肚子裡 我看到R這種反應很受傷 難道在R心裡...我是寧可看R受委屈的媽?也不願看見R發脾氣嗎? 當下我先走過去 對著小劉說:小朋友,你不可以拿東西丟人 小劉說:我沒有啊! 這時R看到我是站在他這一邊 才敢把氣發出來,說:你明明就有... 回家後 我告訴R 我很受傷 我說:我不可能看到你受委屈,還要你把氣吞進去的 比較好的作法是你用堅定的眼神告訴他:你再這樣,我就報告老師! 遇到衝突 不能這麼軟弱 不敢發脾氣 不回應 那只會讓對方更想欺負你 但又不能反應過度去傷人 所以務必作到口頭警告! 我把我的想法和作法告訴R了 也讓他練習一下 希望對R有幫助
資優班戶外教學
國:98(第二) 100分 0人 90~99分 23人 80~89分 5人 數學:100 老師沒公布級距 自然:94 100分 0人 90~99分 11人 80~89分 6人 79~70分 9人 69-60分 1人 60分以下 1人 社會:95 100分 7人 90~99分 16人 80~89分 5人 這次拿到3張獎狀 國語第一名 數學第一名 自然第三名 社會當然是慘遭滑鐵爐啦... 希望之後我們真的能作好正確的學習方式 這樣才真的有助於準備日益艱難的課業 良好的習慣影響是長遠的 我不急著R能立即體會到 所以一直縱容他用臨時抱佛腳的方式去面對考試 但願這一次的失利...他真的能體會到...而改變
R學橋牌才2個多月...遇上這次比賽...在苗栗... 可以和大夥出門去玩 R超開心...直說要報名參加 (我心想...可是下禮拜就月考了耶...啊!...算了!衝啦!) R表現不錯 而R組也都是一路都是領先 但卻在最後兩局...同組的兩位小哥哥嚴重失分 最後竟是慘遭滑鐵盧 為娘的實在不甘心啊! 事後老師也對R的表現口頭表楊一下 聊表安慰 而且R也學到一件事...在團隊合作時...個人成績是無法代表整體的 一切就是盡其在我即可
