親愛的讀者您好:BabyHome更新了隱私權條款說明,在您瀏覽本網站前,請閱讀 新版條款說明
育兒.持家.愛自己
Angel
文章分類
日期
#Tag
Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
下午和Ann吃點心時間有聽CD,就聽上課的那幾首,邊聽邊跳,還蠻開心的。也看了DVD。我覺得這樣上課效果比較好,Ann較熟悉,下次上課前也要如此。 蜜蜂進行曲:彈。左手第二行自己配。訓練和聲機能感。回家要把幼一無譜的那首”下次再會吧”自己配左手(DoSo.SiSo) 聽唱:訓練不同調性。G大調 漸強漸弱 土撥鼠大掃除:加強速度,左手也可彈 下次表演布穀鳥
Let's Go:唱跳 布穀鳥:彈(加強) 土撥鼠大掃除:彈 宇宙之旅:彈 蜜蜂進行曲:唱 預習 聽唱:SoSoSoLa LaLaLaSi SiSiSoDo(高音)ReDoSiLaSo 和弦 排豆豆:宇宙之旅的和弦 低音譜記號Si->So認譜 So的家(G大調)的門牌(調號):#Fa
Ann今天唱歌都很小聲,回來後問她,她説就是唱錯,所以不敢唱。有跟她説不要怕錯唷!她對G大調比較不熟,之前Yamaha的內容我回家都不練習,把它當視奏。不過Ann比較容易沒信心(果然超前學習對她反而是好的,以免影響她在團體中的心情參與),即使我覺得她課堂上練幾次就夠了,但她自己覺得不夠好。所以這星期打算在家讓她熟悉G大調,並看DVD(我們到現在還沒看過教材的DVD)。 認譜:So La Si 低音So La Si 聽唱:G大調 和絃So Si Re 和弦Do Fa La 宇宙之旅:唱 彈(手拿起來後要瞄準) 土撥鼠大掃除:聽唱 布穀鳥 下星期表演松鼠的搖籃曲
聽唱:王老先生有塊地(全)Yamaha廣告歌 搭配鈴鼓響板強調重音 強VS弱 移調:我是國王、大象拔河(幼一) 從C調移到G調(Do的家搬到So的家) 全曲移調後唱唱名 排豆豆:So La Si 高音Do 三個Do的位置 和絃:Do Fa La So Si Re 布穀鳥:讀譜 注意"豎笛”(單簧管clarinet)的聲音 松鼠的搖籃曲:彈 宇宙之旅:唱
今天是幼二第一堂,學到”移調”,很有收穫。 活潑的孩子們:下次表演。 嚕啦啦滴滴答:唱、比動作。聽”風鈴”的聲音。此首是F大調。 松鼠的搖籃曲:讀譜、唱。CD最後一遍移調至G大調。 聽唱:王老先生有塊地(第一段)。G大調。 移調:”吃麵包”從C大調移到G大調(Do的家搬到Si的家)。 作業:第4、5頁。
今天是幼一最後一堂兼發表會。Ann穿著蓬蓬裙去。 一開始是先表演唱歌,但是我忘記了,回家沒放CD聽,Ann上台前還很鎮定的選"快樂的遊行”,叫她選有別人一起唱的不要。結果上台只會唱第一句,不過她還是站到整首歌完。 彈琴表演Ann是第二個,就好多了。看得出來她會緊張,但還是很鎮定的彈完。雖然有兩三個小錯,兩首中間沒有停的好,但還勇敢上台就是不錯的經驗。大家表演完後,老師特別叫Ann再彈一次,説她的手ending很美。 我跟Ann説,雖然有點錯,但很棒唷。後來她説:有小錯唷?要求看一次影片。我跟她説了一下哪裡錯,她也同意。我知道其實她有點介意,果然是要求完美,趕快多稱讚她。
鯨魚的噴嚏:唱清楚一開始的”叭”,共有六個。 咕咕鐘:全。 活潑的孩子們:兩部合唱,小孩唱左手部分。彈,斷。 音樂欣賞:雛雞之舞。 下次發表會表演!
老師説兩週後的這期最後一堂課是發表會,請大家準備曲子。Ann今天上課的很開心,也許是她是慢熟型的,現在比較敢表達,比較融入了。 之前我決定不繼續上下一期,但我知道Ann其實很想再上,不過我說不上她也不會堅持。但今天上課時,小朋友到中間唱唱跳跳完後回到媽媽身邊時,Ann説:我好開心喲!真的上這團體課時,比較像玩音樂。聽唱時,很明顯地Ann聽力很好。下課時老師還特別稱讚呢!唉!我又猶豫了。 上課內容: 快樂的遊行:唱唱跳跳 草莓的小步舞曲:聽CD注意何時彈 一首歌有彈四次”So一Do" 咕咕鐘:兩手合彈。手不要黏住唷! 活潑的孩子們:唱音名 音樂欣賞:看DVD
咕咕鐘:兩部合唱(小朋友唱左手),彈右手。 預習活潑的孩子們
鯨魚的噴嚏:介紹"震盪器””定音鼓” 咕咕鐘:右手 下次表演”下次再會”
Ann今天上課的情緒都很high,唱歌超大聲。 臨時要上台表演大象爺爺(在家完全沒練),她自己決定最後一個,叫我把電子琴關掉,無聲的練幾次,看得出來她有點緊張,但仍從容應對。其實現在曲子的內容對她而言很簡單,我不想在家練習,把它當作視譜練習也不錯。Ann現在比較有自信,上團體課也不是沒收穫的。 我對Ann説上完這期就不要上了,她還是很想上呢!看她很開心,可是CP值不怎麼高呢。 今天上課內容: 下次再會:兩手輪彈 草莓的小步舞曲:身體跟著搖動 大象拔河:樂句(手拿起來、呼吸) 鯨魚的噴嚏:聽”ㄉ一”(振動長音)有幾個 咕咕鐘:預習 聽唱:唱較多音的旋律,有高音Do,有八分音符 聽音:3個連續的3音和弦 今天上課印章換的橘子公仔和噗噗嚕
今天有位同學帶妹妹來,影響上課,加上上課內容,整堂課上下來,加上小提琴課的比 較,我決定不繼續上了,真的太浪費時間金錢,還不如跳舞課,Ann開心又比較便宜。 彈奏:大象拔河、下次再會 排豆豆:低音Do~So 回家聽:草莓的小步舞曲
唱歌:體操之歌 鯨魚噴嚏 下次再會 我是國王:國王爸爸(低音Do 左手) 國王(中央)皇后 小王子(跳) 大象爺爺:下次表演 聽音:和弦DoMiSo. 和SiFaSo的分辨 排豆豆:低音Do Mi So
神奇鞋匠:彈完全部 下次表演 魔毯:介紹低音Do且彈完 大象拔河:聽唱 聽音練習 和絃 作業畫線和間圈
神奇的鞋匠:彈完 我是國王:三種彈法:國王(壓) 皇后(連) 王子(跳) 魔毯:聽CD 今天上台表演”啦啦野餐去”,Ann比較不怕上台,但被老師糾正休止符沒做到。聽唱 Ann有進步,老師彈”Do Mi So", 她有正確的唱出來。
體操之歌:唱唱跳跳 我是國王:右手左手都彈 兩種彈法-連、壓(長音) 神奇的鞋匠:唱歌詞和動作 回家讀譜唱音名 練習聽音 合聲(聽到裝飾音抱媽媽 聽到齊奏就離開唱Do Mi So) 作業:22、23頁 下次表演”啦啦野餐去” 已繳下期學費
上課內容: 體操之歌:唱唱跳跳 啦啦野餐去:全彈完 認識全音符 我是國王:第三種觸鍵方式(壓)彈奏So 左手也彈Do-So 聽唱
今天上課狀況良好,Ann都有融入上課,有跟著唱和做動作,彈琴節奏也比較跟得上。今 天還輪流上台表演”吃麵包”; Ann上課中有空自己就會一直練習,這時我就看出她其實 是個自我會要求的小孩(我要提醒自己不要再給她外在壓力);上台果然表現很好。 上課內容 青蛙之歌: 連和斷奏 啦啦野餐去:彈第一句 我是國王:唱音名 做動作 小星星:唱音名
幼一第八堂 Ann的第二堂課,她覺得比較不好玩了,我覺得可能新鮮感過了,她對團體內有壓力,有 點受挫,因為她年紀較小,上課節奏也還未熟悉,所以一些指令就跟不上,加上又怕生 就不敢表現。Ann一回家就説要看DVD,説要複習,我想她可能感受些壓力,這樣也好, 就是讓她學習如何在團體中表現自己,可是我也要稍微幫她熟悉曲子,讓她更有信心。 還有訓練聽力,要用耳朵聽何時進入合奏,還有聽音唱音名。 上課內容: 暹羅貓 乘著雲:練連與斷奏(前兩次連 後兩次斷) 吃麵包:樂句結束手要抬 斷奏手腕抬 下次表演此首 青蛙之歌:前兩次連奏 後兩次斷奏 認識Fa 啦啦野餐去:唱和動作 小星星:唱音名 作業本:16、17頁
Ann自己吵著要上Yamaha 我也搞不懂她是喜歡噗噗嚕還是真的想上 她倒言之有理 是想要和大家一起唱歌彈琴 給她其他選擇 如美育打擊樂 她都很堅定 我猶豫很久 因我自己教她的進度是拜爾7 已經雙手齊奏了 而如果團體是幼兒班 從DoDoDo開始 一堂課卻和個人班一樣錢呢 今天終於至石牌試上 Ann大概是全班最小的 但感覺不錯 就是有趣 符合Ann的期待 我覺得團體氣氛 合奏 樂理 節奏 反應等是我自己無法教的 上到一半Ann就跑來跟我説:這個課太好玩了 我還想上 下課後我馬上就報名啦! 幼兒一 今日上課內容: 邏羅貓:唱撘配動作 我覺得訓練節奏 乘著雲 :斷奏和連 吃麵包:用圖像(牛角麵包和葡萄乾)讓小孩了解樂句的感覺 手聞一下就是樂句結束手 抬 葡萄乾是斷奏 青蛙之歌:先熟悉 聽節奏抓蟲蟲 功課:作業本p14.15