資料來源: http://blog.xuite.net/poem.sea/mybaby/19811826
簡單的口訣：愛夠、玩夠、情境夠、盡量找事做
簡單的方法：溫和語言、少說不、多用詢問句
其實主要就這兩個重點，但有時說起來很簡單，當遇到生活上許許多多的狀況時，有時父母們不免抓狂（笑）子蘭老師希望在我們抓狂之餘，能夠把這些能量轉化成開發孩子腦力跟潛能的機會，不要責罵、不要體罰。其實很多時候用同理心去尊重及對待孩子，孩子一定也會用同等的態度回應你，因為孩子本身就是一個會模仿的小動物呀XD
愛要怎麼付出才會夠？孩子要怎麼玩耍才會夠？其實都是有方法可循的。少對孩子說不，應該是最難的吧？不行、不可以、不要…等等，其實若是把這些《不》，換成詢問句：你現在要ｘｘｘ嗎？你想要ｏｏｏ嗎？去詢問他，對他是一種尊重，而不是沒有理由的限制他，這樣孩子的腦力是沒有辨法被開發的唷！
子蘭老師說，很多媽咪聽完課回去後，對孩子的態度都有改變，但有些卻持續不久…甚至一段時間後孩子反而變本加厲…其實有這種情形的媽咪們不要灰心，當你平時讓他感受不到你的愛，孩子的情緒是不安定的，你忽然對他很好，他只會覺得你變的怪怪的，也許他會故意去踩你的線，看媽咪們到底在搞什麼鬼…XD其實在你不知不覺中用言語傷害了他多久，想要改正過來其實是需要花十倍的時間去彌補及改變的。因為孩子在過去可能已經不相信父母囉！
子蘭老師說了一個小故事，他說他小姑有個女兒，因為他小姑比較晚婚，所以相對對孩子的要求也比較高一點，不管發生什麼事，他都希望自己的孩子能獨立自主。於是不管什麼事都告訴他《自己的事自己做》乍聽之下是很合理，但沒想到後來他小姑就算只是請女兒幫他倒一杯水，他的孩子反而告訴他《自己的事自己做》，因為孩子是會模仿的，反而子蘭老師請他倒茶，他都開開心心的去倒茶，而且覺得子蘭老師比自己的父母還要更愛他…這是什麼原因？因為在你矯枉過正的教育及嚴格教育之下，把你對孩子的愛給抹去了。這不是說孩子都不用教，犯錯了也不去管教，而是希望用對的方法及說正面的話，來改正孩子的錯，讓孩子情緒安定下能開發自己的大腦！
課程最後還有一條檢討項目，你可以想一想，會不會平時常常都不小心犯了這些錯呢？其實不單單跟孩子說話時要尊重細聽，跟其它人說話也一樣啊！今天當你尊重一個人的時候，對方也會相對的尊重你，只不過我們常常看不起孩子，覺得他比我們小很多，我們比他懂很多…其實去掉這種心態，跟你的孩子說話時，一定會得到不一樣的反應唷！
－－－－－－－－－－－－－－－－如何和孩子說話－－－－－－－－－－－－－－－－
★創造快樂，啟發智慧
如何和孩子說話是大家都想學習的吧？如何說話才不會傷的孩子？如果說話才能讓孩子
感受到你的愛？如何說話對孩子的成長及潛能開發才比較有正面的幫助？
㊀人是情境之子－一切都是學習來的
☆和孩子說話的四個大重點
①愛夠
愛要怎麼付出才算夠呢？是不是常常覺得對孩子的愛明明很多，但孩子卻總覺得父
母不夠愛他們呢？其實是因為平時一些負面的話語，蓋過了你對孩子的愛。
那要怎樣才能讓孩子感受到你對他的愛呢？
其實只要少嘮叨，多說正面、溫和的語調，才能表達出你的愛，也比較能讓孩子感
受的到唷
②玩夠
跟上一項一樣，孩子要怎麼玩都嫌不夠的吧？要怎麼讓他們覺得玩夠了呢？
其實只要孩子在玩的時候，減少大多不必要的干涉，孩子能專心、開心的玩，情緒
也比較能安定，當孩子玩累的時候，表示他今天玩夠啦！
但若他在玩的時候，父母一直干涉他；比如一下這不能玩、那不能玩；一下子叫他
停下來做這個、做那個，那孩子在玩時一直被打段，就會覺得時間永遠都不夠他玩
哦。
③情境夠
從零歲開始布置環境情境，孩子比較會依環境去發展哦。
（個人補充：跟零歲教育的意思差不多，比如當你布置了一個很好的學習環境、音
樂環境、溫和的環境，那孩子從出生到長大，就會很習慣性的在這個良好的環境中
成長，對腦力開發也比較有幫助唷。包括音樂，房間布置，都很有幫助的）
④盡量找事做
找事給你的孩子做，是製造你罵他的機會哦！而是讓他有事可以做，然後做的不好
就引導機會教育，做的好就給他正面的誇獎或鼓勵，這樣孩子會變的喜歡幫你做事
，父母跟子女也會有比較良好的互動唷。只是找事給孩子做事，可別帶著情緒哦。
☆溫和的語氣、少說《不》，多用詢問句、少情緒、多點正面的話
☆你對待孩子的態度，將決定孩子將來對待別人的態度
☆不要打罵。
因為孩子會模仿，而且會抹去愛的感覺。溫和的對待他，孩子的態度個性就會溫和。
出生一年都還可以改變他的性格，但你想改變他的性格，要先從改變自己開始。
想要努力，就要有耐心，不要沒幾天就放棄。試想想當你用負面的語言不知不覺傷
害了他多久，要孩子怎麼在短短幾天就跟著你改變性格呢？
㊁如何和孩子說話
☆秘訣一：態度的問題。
①請以對待老師的方式來對待孩子。
你對待老師會用什麼方式？禮貌、客氣、尊重、虛心？
②請以對待客戶的方式來對待孩子。
你對待客戶會用什麼方式？同理心、耐心、熱心？
☉因為原身家庭很重要，所以你的態度將取決孩子長大對別人的態度。
☉為什麼要對待孩子像老師及客戶一般？因為大人有一個毛病，那就是：
你還小、你不懂
其實不一定哦！因為孩子看世界的方向跟我們不同，有時多去尊重你的
孩子，你會發現孩子有時可是比大人聰明的多了呢！
☆秘訣二：做人的基本禮貌
①先調節自己的情緒。
☉因為孩子是敏感的動物，尤其是對父母的情緒特別的敏感哦。
人都會有情緒或心情不好的時候，但當孩子關心你的時候，不要因為
自己的情緒不好而對孩子口氣不好，甚至找其它不相干的事情責備他
，當孩子感覺到你每次都這樣時，久了他就不愛關心你了，怕掃到颱
風尾嘛！
☉若你現在真的很累，人在疲倦時有時說話容易不替別人著想或冷淡，
所以當很疲倦時孩子找你說話，可以先用溫和的語氣告訴他你很累，
想要休息，然後盡量不要在此時說太多的話，因為此時容易說出很多
負面的、抱怨的話，對孩子是不好的。
☉以上兩點都做到的話，這樣對你跟孩子而言，才是彼此尊重，所以不
要亂發洩你的情緒唷
②請用正面語言，溫和的語調，少用禁止句。
☉正面語言，溫和的語調，少用禁止句有一個很實用又簡單的公式：
少說不！多用詢問句
很簡單吧！因為孩子腦力未開發時，他不懂什麼是不行，加上孩子本
身好奇心就很重，本來就會東摸摸、西摸摸，若什麼都禁止他、限制
他的話，那孩子就會失去他的冒險、好奇的心。
☉可是，人的行為本來就大多是模仿來，所以要做正面的教育。當孩子
做錯事時，不要只有責備，否則你平時對他的愛不就又全都沒有了、
然後智慧也沒有開發到？
與其一直責備他，還不如多注重孩子的感受，讓他從錯誤中去學習。
☉全然接受、全然享受。任何時間都應該著重在孩子的腦力開發，當你
總是使用正面的、溫和的話來跟孩子溝通時，孩子的情緒也比較容易
安定，情緒能安定才有機會能做腦力的潛能開發！
☆秘訣三：①對年幼的孩子，請給予鼓勵。
☉一直到五歲，才能滿足孩子對愛的感覺。
所以在五歲之前盡量不要責罵孩子，好的行為去讚賞他：不要覺得孩
子做的好本來就是應該的；不好的行為漠視他：但並不是指說不去理
會任由他犯錯，而是要做好適當的教育，教育過後不要老是提出來講
，或老是責罵他同一件事情。
否則孩子會故意搗蛋，反正不管怎麼做大人都不滿意嘛！
孩子是一種聰明的動物，你愈愛讚賞他、他愈愛幫你做事，所以不要
只有指責，不要只有罵他講不聽、活該，久了孩子會容易退縮、自卑
。還可以輕輕鬆鬆讓孩子學會做家事唷！
☉與人相處也是一樣，不要一直只會說別人不好
②不和善的話語會刺傷孩子的心靈。
如冷潮熱諷、笨啦…等等。
常常這樣子的話，孩子會變的容易沒有安全感，沒有愛的話，則沒有了
好奇心、自尊心；所以也變不敢開口。
孩子犯了錯，其實正好可以用認知來教育他是非。
③與孩子說話懇切細聽。
因為這樣孩子才有愛、被尊重的感覺。
多聽孩子說話，才有被尊重與喜悅的感覺。陪著孩子一起感受，才會激
起好奇及探究的心，也可以建構孩子主動學習及閱的樂趣。若你不愛聽
孩子說話，那孩子長大也不聽別人說話，包括你說的話他都不愛聽。
④多用詢問句，尊重孩子。
☉學著妥協、不要強迫、不要命令、不要權威。
☉若孩子常故意唱反調，有三種可能：
不會做：有耐心的去教他。
不想做：慢慢跟他溝通。
故意不做：孩子的心態比較難了解。
☉當你不了解孩子的心態時，其實可以慢慢用時間去改變他的行為及想
法。因為孩子有7/8的潛意識及1/8的學習；多和孩子相處及溝通，才
比較有可能去改變他的內在
★孩子的自信心也很重要！
☆從小訓練孩子的表達能力。
☆在孩子能說話時，讓孩子多說話；
孩子不會說話時，多和他說話；
孩子會模仿你說話的態度，所以當孩子願意和你多說話時，你也比較容易了解你的
孩子。
☆不要製造恐懼及壓力。
☆希望孩子閱讀是好事，但不要因為看書而製造罵他的機會。
比如罵他說你買了書他為什麼都不看！
☆當你說話孩子卻不聽時，無需有太大的挫折，跟大人說話大人也不一定會聽呀∼更
何況是個孩子呢！
☆兩歲前對於孩子要求要立即給予回應。
否則孩子容易有被漠視的感覺，會抹去你對孩子的愛。
☆三歲前的孩子本來就會比較以自我為中心，所以對孩子要多點耐心。
㊂請檢視自己對孩子說話的態度
☆你是否採用正面語言？
☆你一天說的話是否比孩子多？
☆你對孩子說話是否有應有的《請、謝謝、對不起》？
☆你是否會運用恐嚇的語言？
☆你是否會採取開放式的問話？
☆你的態度是否專注、有耐心？
☆你的語調是否溫和、快樂？
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