首先，我要強調的是……這是一個為期兩年的閱讀計畫！
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我不是要否定之前老師的用心，只是…在一般以「完成閱讀單」為量化標準的閱讀計畫下，我總會發現到的多數學生，都是閱讀興趣已經被破壞殆盡的孩子。尤其是要寫閱讀心得的學習單，然後配上特別努力推動這種策略的老師，對於閱讀的傷害，真的只能用摧枯拉朽來形容。所以，這份閱讀計畫的第一個步驟就是…絕•對•不•寫•閱•讀•單！
讓閱讀回到它最單純的樣貌—大量的閱讀、隨意的閱讀。雖然，像是仁愛這種大型的學校，閱讀課都是採「隔週進館」的安排。可是，我也總會厚著臉皮的，每周都進館閱讀。除非當天是假日，不然我們班都一定會排除萬難的進館，沒有例外！
