從觀察蒲公英在風中飄動至落到地面的過程老師引導孩子以輕柔的肢體動作.表現蒲公英隨風在空中飄蕩.轉圈老師同時介紹五線譜上高音Do.低音Do的位置讓孩子配合結尾的高低Do音.以蒲公英的姿態.轉動飄落在五線譜上的定點孩子透過模擬蒲公英的飄動.練習進一步控制身體在輕柔飄動的同時還要在空間中旋轉移動.並配合音樂找到高低Do音課程探索要素~主要~音符符號.質地;次要~強弱.快慢
