什麼才算是好玩具呢？
首先，好玩具必須是安全的。沒有角角稜稜會傷人，不是易碎的，沒有小零件使孩子誤吞下去。
第二，好玩具必須是耐用的。當然玩具到底可玩多久要視玩它的孩子而定，不過，塑膠製品與洋鐵製品最不耐用，木製、合金製的最耐用，不過，木料也有各種，必須加以辨識，有些木料還是極容易斷裂的。
第三，如果玩玩具的活動有百分之九十是孩子的，百分之十是玩具的，就是好玩具，反過來說就是壞玩具。譬如電動小狗，電鈕一按就會滿屋子跑，還會搖尾巴，可是主要的活動者是玩具，孩子除了按按鈕外無事可做，這也就是何以下一步的玩法總是把玩具拆開，弄壞了事。再看看積木，堆的形式沒有嚴格的規定，花樣又多。記得，孩子的活動越多，玩具替他做的越少，孩子玩時越能增進其自信心、創造力，學習的東西越多。
第四，好玩具必須好玩。玩具的教具性再高，如果不好玩，也不能稱為好玩具。
第五，適合孩子的年齡與發育狀況。
給學前年齡的孩子選擇玩具還要記住一個原則，那就是年齡越小，玩具越大。跟大些的年齡比起來，學前年齡的孩子需要較大的積木、較粗的蠟筆與鉛筆、較大的釘錘…..。
很多父母捨不得給孩子買好玩具，因為他們覺得這種玩具太貴了，可是，算起來，什麼叫貴？如果買一個50元的塑膠汽車，乍一看好像很便宜，可是孩子玩不到二十分鐘就壞了，再也不能玩了，豈不又成為貴玩具了？用這些錢可以買幾樣比較耐玩、構造好、有教育價值的貴玩具，哪個划算？
還不要忘記，孩子們最重要、最喜歡、最有價值的玩具還是「你」。他和你一起玩的價值千百倍於玩任何玩具，再漂亮、再好玩、再多的玩具，也沒法代替他跟你一起玩所獲得的心靈上的滿足。
其次，孩子還有個重要的玩具，那就是電視機，儘管電視有許多缺點，電視節目很少夠水準，可是，至少在培養孩子語言能力方面仍有不容忽視的價值。故，不要採取極端的「反電視」態度，花點時間坐下來與他一起觀賞，看看到底那個節目最值得看，想辦法使他們喜愛這些節目，而你的與他一起觀賞就是一種方法，一種教他選擇節目的方法。
摘自：怎樣教養0歲到6歲的孩子
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