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cheniwu
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Hi~ 小寶真是可愛
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今天懷孕進入19周多,要去20周產檢。 外觀、心臟和腎臟的發展都正常 之前好像沒有明顯的差距 但這次照超音波估算 右下的弟弟較左上的妹妹長得大一點 一個369g,一個306g 不過這麼小,誤差還是有 總之只要符合週數大小就好 這禮拜宮縮的情況仍然有 但比之前好一點 所以就沒上產房量NST了 醫師也說兩個寶寶活動力很好 一直在動啊 我最近也非常明顯地可以感覺到胎動 而且因為和懷瑜婕時的胎動不相上下啊 讓我越來越可以想像未來的精采生活了:P
今天下午終於接到 「一男一女,染色體正常」的電話。:)
恢復上班的第一天 整天到入睡前共吃了5顆安胎藥anpo 看起來原本預計下學期提前起安胎假的計畫 很怕撐不完本學期就要請假了 想一想會這樣無非是自己體質、疲累和壓力吧 最近妹妹因為腦膿瘍住院,手術兩次 還好是在加護病房住到今天轉到普通病房 上週雖然休了四天 但是寶貝女兒其實都跟著我 工作上只能說這學期真是太忙了 我的工作看起來是八點到四點的上班 但中午常是沒休息,全天被綁住 看起來像行政職卻沒有行政的福利(休假、加給和休假補助) 想請假就得用事病假…(現在多了產前假) 我同事還說如果請假有時心裡還有罪惡感 因為我們處室就三個人而已 而我們這學期都遇過自己一個人上班的「中大獎」經驗 舉我來說,就曾在某週五處理需要通報的個案3例 更不用說生涯、心測和性別的行政業務規劃推廣是我的業務了 要不是遇到懷孕,我可能還撐得下去 畢竟是做自己很喜歡的一份工作啊
下班後覺得肚子很緊 就去產房run NST 先量胎心音都正常 綁著機器躺著我就可以感覺原來是宮縮啊 而且時間相隔還不是很遠 所以最後就先吞了兩顆安胎藥繼續監測 宮縮有改善了才被放回家 不過醫生還是宣告我要休息一周 也得這樣了
羊膜穿刺
當我進入第二胎的準備過程,我就開始告知瑜婕即將幫她添個伴。 而當我的肚子逐漸大起來,她也時常規劃起對弟弟妹妹未來的安排。 洗澡泡澡的時候,她說,「妹妹可以坐這邊,弟弟可以坐這邊」恰恰好在她的左右兩側。坐捷運時的安排也像泡澡一般。 出門的時候,她說,「媽媽抱妹妹,爸爸抱弟弟,然後媽咪再牽我。」或者「我和妹妹坐推車,弟弟爸爸抱就可以了,媽咪還可以牽我喔。」當我單獨帶她出門或看醫生時,她還會說,「妹妹和我們出門,妹妹可以坐這邊,那弟弟就跟爸爸留在家好了。」。 我發現她把妹妹歸為自己和媽媽同一國的,而弟弟就是跟爸爸同一國。 不過,當她去外婆家時,曾經說「妹妹和我一起去阿嬷家,那弟弟跟媽咪(也說過爸爸)一起去上班好了。」吃飯時也會說,「以後弟弟妹妹也和我一起吃稀飯。」而去上才藝班時,也會對著懷孕的其他媽咪說,「我媽咪肚子裡面也有小寶寶喔。」「我媽咪肚子裡有弟弟妹妹喔。」還會問,「為什麼○○(同學)只喜歡弟弟呢?(因為那個媽咪就是懷弟弟嘛)」 有時不禁想,她是既開心有新成員,另外一方面又有一些焦慮吧。所以我充份地讓她發揮姊姊的長才,讓她規劃。我也不忘隨時對她傳達愛意,稱讚她的規劃並幫忙一起討論點子。我心想,這也是她為成為姊姊所做的準備吧。
外婆下午帶瑜婕去植物園 去荷花池畔餵魚、鴨和烏龜時 碰上了規勸不要餵食的警察先生 外婆才一轉身回來 心想不是還剩一小塊麵包嗎 怎麼不見了 就問瑜婕,麵包呢 瑜婕說她把麵包塞到嘴巴去了 這樣子警察就看不見了 真是天兵啊...
19:30
PG
大學同學會
Lasy試上
19:00鈞鈞家
阿祖的家族聚餐
今天的主題是釘釘子 先在全開的紙上貼大釘子(藍色圓圈貼紙) 再貼小釘子(紫色圓圈貼紙) 可可老師還發放槌子和顏料盤讓小朋友沾取後進行釘釘子的工作 瑜婕可是很開心呢 瑜婕後來連腳都用上了 可可老師在小朋友的紙上點上一滴滴的顏料釘子 讓小朋友用槌子或以腳或手釘釘子 最後瑜婕和她大作合影 真是精彩啊
瑜婕滿三歲了 在妙事多音樂系統的幼兒班也打滾甚久 我在暑假陪她上課時注意到 她很清楚上課做些甚麼動作 也很有主見 似乎可以考慮和更大的孩子一起進行課程 問了慧惠老師的意見 決定上周先讓外婆帶她試上看看四季班 在塗鴉課結束後 慧惠老師就協助外婆清理瑜婕的手腳 就帶著瑜婕上課去了 聽說接受度很高 今天和瑜婕爸拔一起帶她來上課發現 我的小女孩很熱情 愛助人也愛管事 也很融入團體和小哥哥姐姐一起上課 也像慧惠老師說的因為課程很緊湊 她也很忙比較不會分心 妙事多四季班 四季班的最後 會請家長進入教室欣賞孩子今天學習的成果 今天是以小朋友身上明顯的圖形指認對方以音階唱名字 還有模仿空中飛人走鋼索和大象表演 我家瑜婕堅持要以大象走鋼索可是博得大家的笑聲啊:P 總之就是有一種小女孩長大的感動啊~~
回彰化
19:30巧虎音樂劇:太陽的寶藏
地點:妙事多寶貝館 時間:10:00 老師:大金剛美術教室的可可老師
妙事多寶貝館 11:15
晚餐于宜蘭掌上明珠會館 三人世界
19:30臺北國際會議中心
妙事多Clap
今天早上去上音樂課 坐捷運時問我 媽咪妳為什麼腳要交叉啊 上音樂課時 自己用四根jingo 排出正方形 再移動一下又是菱形 (排完後都要考媽咪的...) 然後說正方形是一個洞 要媽咪跳進來 後來我們又排成三角形 我跟她說這是三角鐵 可以用一隻jingo打打打 晚上時三根彩帶線或手指頭比出來 就是"慈母龍"的腳印 (各位看倌...關於慈母龍這三個詞大概是Diego教的) 把毛巾捲起來就變成大象長長的鼻子 我們常在床上玩噴水遊戲 她還會在床上把玩偶排好布置好開車場景 要媽咪開車載著她和玩偶們 偶爾她也會開車 不過最近她太喜歡問為什麼了 被問到很煩或重複問一樣的問題時 我還是一樣會沒耐性的
今天黎安弟弟來家裡玩 媽咪感覺瑜婕有伴一起玩還滿開心的 而且還在弟弟來之前先到7-11 幫自己和黎安各挑了一罐多多 不過畢竟他們對於玩玩具的方式並不到可以合作的階段 而且弟弟還不會向瑜婕徵求同意是否可以借玩具 難免一些時候瑜婕感到不滿而哭泣 今天晚上睡覺的時候 我們母女倆一起躺在床上玩了一陣子後 瑜婕和我聊天就說到一句語重心長的話(聲音還略帶哽咽) 「媽咪,分享好難」 「我要把我的玩具都偷拿回來...」 親愛的寶貝 分享的確很難 謝謝妳和媽咪分享心情 和妳聊天後 媽咪一一釐清 現在的妳覺得什麼比較能夠一起玩(分享) 還有妳給弟弟「x」的說法 只是妳不喜歡搶玩具時刻的「他」 媽咪有點沒想到在妳那麼小的年紀 我就能夠擁有那種母女談心的感動 慶幸著並沒有只用簡單的「要一起分享」的概念 告訴妳和小朋友互動的原則 對大人來說,分享也很難。 媽咪回到自己身上想想什麼是「分享」 和他人分享「最愛」 我也覺得好難 分享的其實是「競爭與合作」的課題其一 分享的能力 要從一種能夠從對方的身上學習、欣賞和祝福的相信培養起 就像有時小孩子一起玩遊戲的樂趣之一 是同樣一種玩具在對方身上可以變出不同的玩法 而大人分享心情、觀點或資訊也是類似的樂趣