今天進行 Unit 7 的複習及聽寫練習，大部分小朋友表現都很棒。
由於Sisy對於單音還是不熟，所以Quiz 4~6行的時候，她還是拼不太出來，所以我又跟班主任談了一下，希望盡快幫她補個別課，我相信只要她跟得上，她一定會很高興地上課的。
從她自己提出要在上完課後，留下來把寫字及做卡片的功課完成，她就每次都遵守與我的約定，這麼主動做功課的孩子，其實還蠻令人感動的。但是，回家拼讀的部分還是需要家長督促她複習，語言是需要常常使用的。
另外，Wendy 對Unit 7比較不熟，請媽咪要陪她多複習幾次。
我們今天複習了小書Ants!，然後讀了第二本小書What can it be? 又多認識了一個sight word∼What，大家越來越喜歡一起朗讀小書，而Peggy小老師擔任正確答案，語調也自然喔！
很高興今天有５分鐘時間來玩Reader's Theater，這是他們第一次從Ａ∼Ｄ一整段讀完，我說要幫大家錄影，他們都很高興，Chip有點緊張地直跳起舞來，Sisy沒有帶講義來，所以跟著Peggy念，比較小聲一點，Wendy和Wesley自我介紹的時候表現落落大方，很棒喔！
這些句子雖然都是超級簡單，但是班上幾個以前沒學過英文的孩子，學Phonics兩個多月，能自己看著Handout讀出來，而且我只讓他們在座位上念過一遍就上場了，完全沒有足夠練習，也沒有排練，所以這是最真實的上課情形呢！家長們一定要給他們大力的鼓掌。
Reader's Theater重點不在把句子背起來，而在看著文字朗讀，這個訓練與閱讀很有關係，所以我不會帶他們讀（not repeat after me），不是要他們當鸚鵡，而是要他們自己讀出來，要他們有獨立閱讀的能力，因此，儘管句子簡單，卻是孩子們閱讀的第一步！
接著就請大家欣賞他們的處女秀：
Reader 1: boys
Reader 2: girls
請按這邊連結 Reader's Theater ∼Phonics A~D
或到相簿裡的影片區觀賞∼
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