【本文發表於2010. 5. 10】
在遊戲空間和故事時間裡，我們有很多首轉圈圈的歌曲，比如說Ring around the rosies, Turn around, Looby Loo, Shoo Fly, 還有相當有名的Hocky Pocky。這種小團體牽起手來，一面唱歌、一面玩的遊戲，雖然很古老，卻有很多幫助感覺統合的益處在其中：
1. 跟著團體繞圈圈，和自己原地轉圈，都是能提供前停刺激的旋轉動作。
2. 前傾後仰時頭部位置的改變，也能提供前庭刺激。
3. 把身體各部位伸進(圓圈中)伸出，能強化力量、運動覺和跨中線。
4. 跟著歌曲內容的方向移動身體，能加強聽覺和語言技巧。
5. 輪流往左右轉圈，能強化視覺空間處理方向性的技巧。
6. 參加任何轉圈的遊戲，都能建立社交技巧。
如果孩子抗拒和其他人牽手，也可以試試看牽袖子或小布偶；玩轉圈圈遊戲時，一定要讓所有人往同一個方向移動，而且要試著保持圓圈。
其實很多古老的遊戲都蘊含了很多感覺刺激在裡面，現代的孩子常常很缺乏與他人適當的肢體接觸，過長的電視時間、太少與父母相處、太多人工玩具的遊樂場、太短的自由遊戲時間，沒有提重物的機會等等，都是很容易造成感覺統合發展較弱的原因。
因此，在故事喵裡，除了聽英文故事，老師希望提供較多的感覺刺激的機會，較多的自由遊戲時間，也希望父母能從旁觀察並協助孩子。無論是玩轉圈遊戲，或者教室裡的自由遊戲時間，大人可以先陪伴進行遊戲，再慢慢地放手讓孩子與同伴玩耍，大人千萬不要急著讓孩子"學會"，孩子的學習是有自己的步調與速度的。在教室裡，盡量地鼓勵孩子跟其他孩子玩耍、互動，有時候我觀察到有些比較客氣的父母，會怕自己的孩子沒有禮貌，或者太活潑而影響了其他孩子，因而比較常說"不可以"這三個字，使孩子常處於孤獨的狀態，不敢主動找其他孩子玩，或者會常常黏在父母的身邊。
其實，在有固定玩伴的小團體裡，就算孩子一起分享玩具、或者遊戲中有了肢體接觸，可能比較容易起爭執，但整個過程只要好好地引導，對雙方的孩子都是一種學習，也都會很有幫助的，千萬不要因為自己的面子問題，而阻礙了孩子發展社交技巧的機會唷∼
Michelle
註：以上部份內容參考The Out-of-Sync Child Has Fun，中譯：玩出優秀、玩出健康，by Carol Stock Kranowitz, M.A.
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