跟著我六年的孩子，今天從故事喵畢業了！
回想起小一時，他們開心地聽著我說英文故事、然後小小個子唱著比著Eensy Weensy Spider；現在可以把我還來不及閱讀的英文小說，在課堂上每週兩章(two chapters)地用英文「說」給我聽，讓我每週都期待接下來會發生什麼...。
最近還可以每週讀到他自己寫的英文科幻章節小說，裡面有許多我都很少使用、他從故事裡讀來的或從Discovery聽來的字，充滿想像力的劇情，讓我還想著下一週會有什麼故事發生呢？
今天他畢業了，要去讀中學了，因為時間和距離（還沒開學就有國一暑期輔導課了），不能繼續來一起閱讀了，我的心裡滿滿的感觸！
祝福這個可愛認真的孩子：能在下一個階段∼辛苦的中學時期，生活中還會有一點點空間，繼續他對英文閱讀的熱情，盡情徜徉在想像力的世界！
給故事喵小小孩的媽媽：
故事喵強調學齡前的活動目標是「建立對英語和閱讀的興趣」，但是六歲以後，學習英文就要當成一件正事來看待，雖然我不給孩子考試或背單字，但學齡兒童的學習其實是需要被「認真」看待的，絕不是只有「快樂學習」四個字可以涵蓋，而樂趣從被動地接收老師提供的歡樂點子，將慢慢轉變為主動學習之後的富含成就感的、自發性的快樂。
今天畢業的這個孩子，就是一個非。常。認。真的孩子！
真的，六年裡的每一堂故事與閱讀課、每一份書寫作業、說演作業，他都認真對待，甚至到小六時，他仍舊用跟小一時候一模一樣認真的眼神聽我為他說故事（對！即使他有能力讀小說，我還是會用圖畫書說故事給他聽）。
我這樣看著他長大，他從小一的時候，手指力量不夠，寫字寫得很辛苦，到今天，看起來有頗為豐碩的成果，一切都讓我心中有滿滿的驕傲和感動，看著孩子像是毛毛蟲變為蝴蝶般，朝向夢想飛去∼∼∼∼今夜，我的情緒滿盈！
Michelle
PS: 擔心孩子太慢開始的媽媽，這個孩子小一上學期才從Phonics（a~z的發音）開始學；還有一位小三才學發音的孩子，小四的時候就能跟他同班學習；小蜜老師自己，國一才開始學abcd！
所以，如果心中有濃厚的興趣，學習，何時開始都不晚！
