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智媽咪

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培養孩子遇事自己想辦法

2010年03月14日
公開
28

文章分享 培養孩子遇事自己想辦法 （（來源:www.sina.com.cn 《怎樣做•好父母》叢書)) 幾乎每一位家長都知道這樣的道理：孩子摔倒了要自己爬起來。可是，當家長們面對著自己剛剛學會走路的孩子突然摔倒了，有哪位家長可以做到不管小寶貝兒，真的讓孩子自己爬起來呢？ 其實，教子之道就是從這樣的簡單小事開始磨練孩子的性格、品質和責任心的。就在這摔倒了自己爬起來的簡單舉止背後，是一連串的人生哲理。 能力的培養：能走，就可能會摔倒，摔倒了，就一定能夠爬起來。讓孩子自己爬起來，其實是讓孩子從理念上明確自己的事情必須要靠自己來做。家長從一開始就不替代一切孩子能夠獨立完成的事情，就意味著孩子永遠可以自己的事情自己做了。 意志力的培養：摔倒了要痛的，可能還會摔破皮的，這是家長最不可以忍受的眼前一幕。可這恰恰就是教育的重點要素。正是因為有疼痛的感覺，才更要讓孩子學會感受、承受、忍受。試想，當孩子摔倒了，一家人一齊湧上來，是能夠避免摔倒呢？還是能減輕孩子的痛苦呢？ 責任心的培養：摔倒了要自己爬起來，摔痛了還要自己忍受。聰明的孩子，在這些舉動中，就會感悟出其中的道理，自己要對自己的行為負責任。這樣，孩子就會盡量不摔倒，盡量不把自己摔痛。一個孩子在正常的發育成長過程中，就可以感受得到許多的深層內涵。 小朋友躍躍一歲零兩個月，是個胖胖的小姑娘，走路非常不穩，也不好動。躍躍的父母親永遠都把安全放在第一位。孩子走路或爬樓梯時，他們的雙手幾乎很少離開孩子的腋下。有時躍躍看到別的小伙伴靠自己的力量成功地爬上滑梯，也想試試。父母會在旁邊說：“別人可以，你不可以。”父母解釋說躍躍的平衡不好，容易摔跤。我們也常常聽到年輕的父母時常抱怨教孩子走路太辛苦，因為總要彎著腰扶著孩子。 亮亮十二個月大，活潑好動，但情緒波動比較大。一不高興就動手打人，要么就咬人，被咬的可能是爸爸媽媽或者是身邊的小朋友，弄得別的孩子都躲著他。有一次，他蹣跚著學步時不小心被扶梯的鐵柱子絆倒，哇哇哭了起來。這時，只見他的外婆立刻衝了過去，伸手敏捷地把亮亮抱了起來，朝著鐵柱狠狠地打了幾下，嘴裡還不斷地狠狠地說：“我叫你把寶寶絆倒，我叫你把寶寶絆倒……”亮亮的哭聲立刻停了下來，這個方法似乎蠻起作用的。 洋洋是一個十三個月大的男孩子，是遊樂場上的小明星。雖然他的年齡不大，可已經在幾層的滑梯上上下自如了，他甚至可以自己沿著滑梯由下至上走上去。人人都驚訝這孩子的平衡好，獨立性強。他的父母也總是在旁邊鼓勵他嘗試新的東西，掌握更難的動作。 “想想辦法，再試試，你可以上去的。”我們經常聽他的父母這樣說。通常的情況下洋洋摔倒了總是不哭。有一次，洋洋被地上突出的石子絆倒，痛得呀呀地哭了兩聲。他委屈地回頭望望爸爸，可爸爸平靜地說：“洋洋很勇敢，摔倒了可以自己爬起來。”洋洋聽了這話真的停止哭泣，又爬起來繼續玩開了。 躍躍的父母出於對孩子的關愛，在無意識中限制了孩子的成長空間。放在孩子腋下的手給了孩子足夠的保護，可是減少了孩子自己練習平衡的機會。孩子是在蹣跚踉蹌中學習掌握平衡能力，同時通過犯錯誤來增強自我防範風險的意識。 “別人可以，你不可以。”這樣的話語不僅挫敗了孩子勇於探索的精神，同時貶低了孩子，使孩子從小就覺得自己不如別人。探索的精神和自信是孩子與生俱來最寶貴的品格，就這樣在日常生活中被無知的父母一點一滴地扼殺了。當孩子長大後，父母抱怨孩子沒有自信、缺乏探索精神的時候，他們有沒有想到自己平時的一言一行，日經月累地對孩子的品格塑造有什麼影響呢？ 亮亮的外婆為了轉移孩子的注意力，讓孩子暫時忘掉受到的傷害，做了極不該做的行為——使用暴力。孩子在驚愕之餘，印象最深的將是自己如果受到傷害可以用暴力來解決。亮亮的情緒不穩定，愛打人、愛咬人的習慣，根由於此。想想那些在幼稚園裡因為愛打人而不受歡迎的小朋友，那些在少年時代愛打群架被收容的孩子，他們可能都是從小在家庭中養成了暴力的習慣。我想每一個孩子的父母都不希望自己的孩子長大後成為不受歡迎的人，那麼，請家長們從現在起就要警惕自己的言行。亮亮外婆的行為還會給孩子注入另外一種不良品格的種子，孩子從中受到的啟示是：自己疼痛或感情受傷時，應該遷怒其他的物件或人。從小有了這一觀念，長大了就更加根深蒂固。愛計較抱怨別人，常感嘆不公平，遇不快之事會耿耿於懷，自己情緒低落時無法輕易開解。這種性格在長大後對人的為人處事會有極大影響，使人很難融入社會。您希望您的孩子是這樣的嗎？如果不是，請父母注意自己的言行，想想怎樣來塑造孩子好的品格。 　　洋洋的父母是教練型的父母。他們給洋洋足夠的發展空間，同時他們也使洋洋面臨著更多的風險。同洋洋的父母交談，他們說：“我們主張父母應像運動員的教練一樣，給予孩子心靈的呵護，鼓勵孩子克服困難，不斷挑戰自己。同時教練要給運動員足夠的保護，好最大程度地減少孩子身體受傷的可能，並指導孩子心靈的自我健全發展。”做這樣的父母不容易，因為為了給孩子更多的自由空間，父母有的時候要與孩子保持一定的距離（比如父母應該適時放開牽著孩子的手），當然父母此時一定要加倍警惕可能發生的危險，並且隨時採取更有效的措施。因此，做一個過度保護孩子的父母簡單，做一個教練型的父母更具有挑戰性。 日本的大島先生有一種特殊的教育方式，那就是：愛，藏起一半。 大島先生有一輛漂亮的豐田小汽車，每逢節假日常常帶上全家人外出遊玩。可是，大島每天上班總是一個人駕車獨往，絕不讓10歲的兒子順道搭車上學。一天，兒子的氣管炎又犯了，走路也有點兒困難，就央求爸爸送他一程。 “不行！”大島斬釘截鐵地回答。兒子只好背著大書包沿著大街慢慢地向學校走去。當他艱難地在十字路口正欲走上高高的天橋時，突然發現爸爸正站在天橋底下等著他。大島見了兒子什麼也沒說，只是掏出手帕擦去兒子的淚痕，然後一手拉著兒子，一手為兒子提著大書包緩緩地跨上一級級台階。 “孩子，不要怪爸爸。你現在是學生，不能坐車上學。將來你長大有出息了，一定能買比爸爸這輛更好的轎車。”大島的眼圈有些發紅了。 大島先生這種特殊的育兒方式，不是丟失另一半愛，而是愛得更深沉、更科學，這才是父母應有的真正的愛。

美術試上

2010年03月12日
公開
16

【3y~5y塗鴉探索美術】→棉花糖老師 ◎試上時間10:30~11:30 社區圖書室 ◎依人數計算，費用每人單堂100元，老師準備材料與課程 ◎一期兩個月(滿4人開班) 繪本:自己的顏色 創作主題:神奇變色龍 創作目標:●葉子拓印技法 ●手指壓印，訓練小肌肉伸展 材料:水彩、宣紙、葉子、抹布 幾個媽媽討論後外聘美術老師來社區試上 共有8名小朋友參加 地點在社區圖書室 雖然場地不盡理想 但找不到更適合的場地 也只能將就著用 棉花糖老師先用繪本"自己的顏色"引導 問小朋友有無自己的顏色或最喜歡什麼顏色? 結果智說喜歡白色 (怪了~~何時喜歡起白色啊!?為娘的都不知) 分享繪本完畢 老師又秀了幾張變色龍的圖片 讓孩子們更清楚變色龍的特徵 當老師正準備介紹變色龍的長長捲成螺旋狀的尾巴時 智看到圖片後大聲說:牠怎麼背著蝸牛的房子呢? 哈哈~~仔細看那螺旋狀還真的是像蝸牛的殼 觀察力不錯喔! 神奇變色龍創作時間 老師先示範給小朋友看 接著發下材料後大家開始動手囉~ 智選了紅、藍兩色 葉子拓印媽咪在家曾和智玩過兩次 這部份還OK 但要用手指壓印裝飾變色龍的身體其他部位 智說什麼也不肯弄髒手指頭 堅持拿著水彩筆塗鴉 只好隨他去∼ 今天用的是不透明水彩 老師沒有加水比較濃稠 水彩筆畫到分岔智還用力地畫著... 老師說顏料不夠可以再去添加 媽咪想說再去加一點黃色顏料 色彩會更豐富 沒想到智看到媽咪去加黃色顏料馬上叫著:我不要黃色 切∼真是的 果然越大越有主見，還頗固執呢! 試上結束後 媽咪把水彩筆拿到前面還給老師 智竟然哭了起來 因為他還沒畫過癮加上想要攪拌(洗筆)啦! (在家玩水彩時，沒時間限制，都嘛是玩到過癮為止) 後記: 媽咪覺得8個孩子一起上課人數有點多 年齡層從2y9m~中班年紀 加上場地的限制 感覺老師無法兼顧... 要不要繼續上呢? 再考慮考慮吧!!!

敗興而歸

2010年03月06日
公開
17

趁著變天前 智爸開車載我們出門走走 目標是寶山一帶 第一站來到了寶山橄欖門市 這裡除了販售各類橄欖製品 還有免費的橄欖茶可享用 試吃之後，我們買了橄欖多酚保健茶(聽到可消小腹和促進新陳代謝，即使媽咪覺得口感不太好喝，還是叫智爸買了) 成長植物高鈣粉→給智吃的 一包丁香橄欖、一包陳皮去籽橄欖 另外買了兩小瓶(15ml/瓶)橄欖潤膚油 第二站往寶山第二水庫出發 一路上都是彎彎的山路 半路上智突然哭了起來 一直說他嘴巴痛??? 媽咪看了看也沒異樣呀 但智就是一直哭 媽咪邊安撫邊碎碎唸..... 沒想到就在快達目的地時 智沒預警地吐了 媽咪直覺用雙手去接 可是根本接不住 智吐了一身(天呀!沒帶替換衣物耶) 連汽座也不能倖免 頓時，奶酸味瀰漫車內.....實在是臭啊! 還好停車場就在眼前 智爸趕緊停好車協助善後.... 先把智抱出車外 智邊哭邊要媽咪幫他脫掉沾了大半嘔吐物的外褲 幸好是中午，天氣也算暖 於是脫掉外褲清洗只穿一件三角褲 接著脫掉也是穢物一堆的上衣只剩內衣 再幫智加件背心 吐完後舒服了，又有精神了 智怡然自得地在停車場走來走去 爸比媽咪則是苦命地擦拭清洗..... 在停車場停留了好一會兒 就往回開了(智沒褲子穿也無法去哪) 一樣是山路 結果開沒多久智又說不舒服 哇咧~~連忙拿著塑膠袋待命(幸好沒有再吐) 智該不會是暈車吧!?(但以前從不曾有暈車現象耶) 最後智爸折返從高速公路回去 智也在途中睡著了 哎~~開心出門卻被這突來的狀況壞了玩興 好在智只是吐並無大礙 也提醒了媽咪下次出門要多帶替換衣物有備無患呀!

地牛翻身 高雄甲仙規模6.4大地震~高雄百年最大震

2010年03月04日
公開
10

（中央社記者汪淑芬台北4日電）高雄今天上午發生芮氏規模 6.4地震，相當4顆原子彈威力。中央氣象局地震測報中心觀測， 這是高雄地區自公元1900年以來最大地震，且是罕見的潮洲斷層 錯動造成。 地震測報中心副主任呂佩玲說，根據歷史資料，高雄地區自1900 年以來，今天的地震規模最大，相當有4顆原子彈威力，上一次高 雄最大地震發生在1902年，芮氏規模6。 值得注意的是，以往南部地區較大地震都與嘉義梅山及觸口斷層 有關，今天高雄地震震央在甲仙，氣象局研判是菲律賓海板塊與 歐亞大陸板塊擠壓，導致潮洲斷層錯動造成。 呂佩玲表示，潮洲斷層是個相當垂直的斷層，一向被認為較平靜， 今天卻造成高雄逾百年來大地震，情況罕見，震央雖在山區，但離 都會區不會太遠，且深度只有5公里，對南部民眾來說，真的「搖」 很大。 地震測報中心的資料顯示，今天這起地震最大震度是台南楠西及嘉 義大埔的6級；不過，呂佩玲說，6級震度時間並不長，楠西是0.88秒， 大埔是0.02秒，而甲仙及嘉義市的5級震度搖晃時間則有6秒。 （中央社記者汪淑芬台北4日電）今天上午8時18分，高雄縣甲仙發生 芮氏規模6.4地震，全台有感，嘉南地區搖晃最明顯。中央氣象局 觀測，台南楠西及嘉義大埔震度高達6級，高屏及斗南也有5級， 台北市2級。 氣象局地震測報中心觀測，這起地震震央在高雄甲仙地震站東偏南 17公里，深度5公里，全台包括澎湖都有感。 震度最大地區是台南楠西及嘉義大埔皆達6級，屏東三地門、高雄縣 桃源、嘉義市及雲林斗南5級，台東卑南、台東市、台南市、高雄市、 屏東市、雲林草嶺、南投名間、彰化市4級，台中市、台中東勢、南投 市、花蓮市、花蓮紅葉、苗栗鯉魚潭、澎湖馬公、宜蘭南山、苗栗市 3級，台北市、桃園市、新竹市、宜蘭市2級，基隆市1級。