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愛聽"寶寶的異想世界"

2009年01月05日
公開
38

從懷孕就開始聽莫札特的胎教音樂, 因為聽說莫札特的音樂很適合孕婦及嬰兒聆聽, 但其實在這片莫札特的音樂CD裡有幾首音樂我不太喜歡, 甚至聽著聽著會讓我突然感到憂鬱, 跟我待在昏黃的燈光裡的空間時的感覺很像, 很憂傷很孤獨.. 但為了胎教我還是繼續聽~ 有人說嬰兒會記得在媽媽腹中時的聲音, 於是在睿睿剛出生一兩個月很淺眠又難哄時, 我試著放這片莫札特音樂想安撫他, 沒想到音樂一開他立刻大哭, 經過一年多的認識, 我猜想他是被突然出來又陌生的聲音嚇到了~ 胎教原來沒有這麼神奇嘛.. 後來睿大一些可以接受音樂了, 我每天按照CD的說明照三餐睡前播給睿聽, 聽到後來我終於受不了啦, 改放其它音樂還有兒歌.贈送的迪士尼英語歌, 偶而聽愛樂電台~ 就在聽愛樂電台時才知道"寶寶的異想世界"這系列的音樂光碟, 上網查一查發現評價很不錯, 於是想辦法找到放給睿睿聽, 沒想到睿睿很喜歡, 尤其是第三片, 裡面有寶寶叫"媽媽"跟"爸爸"的聲音, 睿睿聽到都好高興, 還學會沒事就叫"媽媽", 每天早上起床發現沒有音樂聲了, 就會用手指發出"呀"的聲音, 我問他"要聽媽媽.媽媽嗎?" 睿就會點頭~ 音樂一停立刻會指著錄音機要聽~~ 如果放別片他還會抗議咧~~ 這麼愛音樂媽咪很高興, 不過,偶而也聽點別的嘛..

幼稚園 --「不要學電腦」「不要學英文」

2008年12月24日
公開
47

作者是昇陽電腦的老闆 另一種觀點 大家參考參考 re: 很令人讚賞的文章，很值得花點時間閱讀。 >============================================= > 給幼稚園爸爸媽媽的演講稿 【洪志鵬】 > > 我想講的重點只有兩個：一個是「不要學電腦」，另外一個是「不要學英文」。 > > > > 各位小朋友的家長大家好。 > > 跟各位一樣，我的小孩今年剛進幼稚園。第一天帶他到學校，在我們大人離開的時 > > 候看他眼淚都快掉出來了。如果我是他，我也會嚎啕大哭，不過我哭的原因跟他不 > > 太一樣。我哭的原因是從此之後，就在踏入幼稚園教室這個時刻起算，面對的是短 > > 則十幾年，長則幾十年的學校生活。能夠每天無憂無慮在家裡玩玩具、吃飽睡、睡 > > 飽吃、四處閒晃的快樂日子到此結束，從此以後每天要早睡早起、要跟老師同學整 > > 天坐在教室裡，然後寫作業、考試這些東西一個個就冒出來了。進了學校、混進人 > > 群中，你再也不是在家裡三千寵愛集於一身的神奇寶貝，要獲得老師的寵愛、同儕 > > 的認同，就得表現良好、討人喜愛，跟在家裡面打個滾、跺個腳，玩具、糖果就送 > > 上門來的待遇完全是兩回事。如果是我，知道接下來面對的是什麼，我一定比所有 > > 第一天上學的小朋友都哭得更傷心。 > > > > 不過大家可能心裡有個懷疑，我跟大家一樣，小孩剛進幼稚園，所以應該也沒有什 > > 麼經驗，又不是什麼幼兒教育專家，怎麼有資格站在這裡跟大家演講？這點請大家 > > 放心，不懂的事情我絕對不敢吹牛。今天我要跟大家分享的內容很簡單，我想講的 > > 重點只有兩個：一個是「不要學電腦」，另外一個是「不要學英文」。對於這兩個 > > 主題我應該還不算班門弄斧，電腦算是我的本行，在研究所學的是這個，也靠這個 > > 工作賺錢了快十年；我的英文也應該還算不錯，至少回英文email跟人吵架沒有問 > > 題，或是可以隨時上台跟一堆老外做簡報，還能從頭到尾笑聲不斷，最後大家還起 > > 立鼓掌叫好。所以針對這兩個主題，相信我還可以給大家一些有用的資訊。況且大 > > 家每天看報紙看電視，不三不四記者的報導、亂七八糟的談話節目都在花時間看 > > 了，我相信我的東西一定比他們要有水準得多。 > > > > 我們先來看看坊間的幼稚園廣告，英文和電腦應該是兩個宣傳的重點。只要打出 > > 「全英文學習環境」的招牌，每個月學費加個萬把塊不是問題。如果又是外籍教師 > > 授課，跟「貨真價實俄羅斯金絲貓為您服務」的意思一樣，費用還可以往上加。電 > > 腦教學也是一樣，強調有電腦教室、會用電腦畫畫，又可以加個幾千塊。如果是又 > > 有用電腦英文教學軟體，那真是金剛合體、雙效合一，每個月的學費絕對就比大學 > > 剛畢業的社會新鮮人的薪水還要高。大家都知道，賺小孩子的錢最容易，因為現在 > > 的爸媽都很捨得把錢花在寶貝兒子、女兒身上，所以這些不肖業者才會如此肆無忌 > > 憚。但是，各位偉大的爸爸媽媽們，如果花大筆的錢對孩子有好處，當然很好，但 > > 要是花了錢又對小孩有害，是不是賠了夫人又折兵，當冤大頭又花錢找罪受？我認 > > 為給幼稚園的小朋友學英文跟學電腦，就是在花錢找罪受，對孩子未來的發展不但 > > 沒有幫助，反而會害了他們。我先從學電腦談起。 > > > > 電腦其實是個笨東西 > > > > 講到電腦，一般人的感覺都好像是很了不起的東西。 > > > > 中國大陸的專有名詞翻譯很多都跟我們不一樣，有些真的翻得很好笑，例如軟體設 > > 計裡的物件導向（Object Oriented），他們翻成「對象面向」，迪士尼卡通的白 > > 雪公主（Snow White）翻成「雪姑七友」）；但是至少有一個重要的名詞對岸比我 > > 們翻得好多了，就是「Computer」這個字，人家就直接翻成「計算機」，我們卻翻 > > 成深不可測的「電腦」。「電腦」給了我們太多不實的想像，好像這台機器就真的 > > 跟人腦一樣，或是跟電影裡的電腦一樣，聰明絕頂還有人性。所以會「玩電腦」是 > > 很酷的事情，所以「學電腦」是如此地重要，小孩子要趁早學，不要輸在起跑點 > > 上。 > > > > 但是學過最基本的計算機概論的人都知道，所謂的電腦其實是很笨的東西。它認得 > > 的數字只有兩個－－就是0與1，簡單來講就是開和關兩種。因為電腦只懂0和1，所 > > 以所有的數字都是轉換成只用到0和1的二進位來做計算。電腦之所以好用是因為它 > > 的運算速度很快，所以雖然方法笨，但是可以很快算出結果。所有我們看到那些新 > > 奇好用的電腦應用系統，其實都是勞苦功高的程式設計師們的傑作。電腦本身是一 > > 隻笨牛，程式設計師下一道指令就好像是揮一下鞭子，這隻笨牛才懂得走一步。所 > > 以真正聰明的是我們人類，是我們指揮電腦去執行這千變萬化的動作。電腦只是工 > > 具，我們可以利用它來做很多事。就好比筷子是工具，我們利用它來吃很多東西， > > 但沒有人會去崇拜筷子，所以大家也不必去崇拜電腦。 > > > > 因此，不必急著學電腦的原因實在太簡單了，因為這種技術等到要用的時候花一點 > > 點時間去學就會了。像我的兒子，一直到一歲多頭髮還長得很稀疏，牙齒也沒長出 > > 幾顆。我太太當時曾經擔心他頭髮和牙齒長得太慢，我就跟她說：「妳到任何一間 > > 小學看看，找找看有哪一個小孩是光頭或是沒牙齒的。」我的意思是這些東西遲早 > > 都一定會長出來，根本不用著急。學電腦也是一樣，它只是一個工具，學一、兩下 > > 就會了。孩子這麼小就急著讓他學，等到長大了每一個人遲早都會這些東西，早學 > > 頂多只是現在可以在客人面前炫耀，但是隨之而來的害處要遠大於這些一時的虛 > > 榮。 > > > > 首先，幼兒用電腦對身體健康有害。先來看我們大人好了，電腦螢幕看久了眼睛會 > > 累、會乾澀、會頭昏眼花；然後滑鼠、鍵盤用久了會肩膀痠痛，手臂、手肘加手指 > > 痠痛，這種疾病的正式名稱叫做RSI（Repetitive Strain Injury），中文翻成重 > > 複施力傷害，包括手腕神經壓迫症、脊椎神經傷害、頸部和腰部痠痛等等；傳統的 > > 螢幕顯示器有輻射線，現在的液晶螢幕照樣有光點閃爍造成的眼睛疲勞。大人覺得 > > 不舒服會自動休息、自動去看醫生，但是小孩子玩得高興很可能就不理它了。而且 > > 現有的電腦設備都是根據大人的體型來設計的，什麼人體工學電腦椅、人體工學滑 > > 鼠加鍵盤，都是大人的尺寸。然後螢幕擺放的高度和角度，很少因為要給小孩子用 > > 特別來做調整。小朋友發育還不完全，這時候就用這些高科技的產品來操他們，真 > > 是非常殘忍的事。我常常看到小朋友仰著頭、拉長脖子、目不轉睛盯著電腦螢幕， > > 小手用力地推著滑鼠、小手指吃力地按著滑鼠按鍵，按一下都很費力了，有時候還 > > 得「雙擊」，就是很快按兩下，這樣操下去對肌肉發展有好處嗎？對骨骼生長有好 > > 處嗎？對視力發展有好處嗎？看到這種情景真是叫人痛心。 > > > > 然後，太早用電腦會阻礙學習。我們回想在學習過程中，大部分重要的知識，不管 > > 是靠老師講解或是靠自修，大都是從書本上得來的。所以自己從書本上的文字、圖 > > 片上學習的能力是很重要的。我們看看這些小孩子所謂玩電腦是在玩些什麼，除了 > > 電腦遊戲以外，就是那些所謂「益智性」的所謂幼教光碟。這些「益智性」的教學 > > 軟體也是設計的跟遊戲一樣，有可愛的造型和炫麗的聲光效果，目的是要孩子們 > > 「從遊戲中學習」。比如說學ㄅㄆㄇ，最後還是跟Hello Kitty一起跳來跳去；或 > > 是學123，最後還是跟天線寶寶一起爬山、翻滾。 > > > > 有句話叫做「由儉入奢易，由奢返儉難」，這個道理用在學習上也是一樣。在一開 > > 始學習的時候，就讓他們習慣這種嘻嘻哈哈、聲光炫麗的學習方式，是不是以後學 > > 每樣東西都得像這樣生動好玩才能學？我一直認為從圖片培養想像力，然後培養從 > > 文字閱讀中獲得樂趣的能力是很重要的。 > > > > 所以我認為，不管是從幼兒身體健康的觀點，或是心智成長和學習能力的培養方 > > 面，給幼稚園的小朋友用電腦並不是明智之舉。 > > > > 我知道很多家長很喜歡這種幼教軟體，因為小孩子會喜歡玩，所以在家裡面可以隨 > > 時打開電腦讓他玩上一陣子。相信有小孩的人都知道這代表了什麼，就是小孩可以 > > 自己玩，不會來煩我們，大人們就可以做自己的事，所以這是多麼偉大的發明。小 > > 孩都喜歡看電視，但整天看「迪士尼頻道」或是「東森幼幼台」也有看煩的時候， > > 現在又有這些電腦幼教軟體，電視看累了就來玩電腦，從電視螢幕前面搬到電腦螢 > > 幕前面，還可以贏得「學電腦」的美名，對家長們來說是多麼方便又美好的事。 > > > > 我想講幾句重話，不想陪小孩、懶得自己教小孩，就不要生小孩。既然已經生了， > > 就要花時間去陪他，自己去教他。不是小時候丟給要花錢的菲傭或是不必花錢的阿 > > 公、阿嬤，長大一點就丟給幼稚園老師，或是乾脆把小孩擺到電視螢幕或是電腦螢 > > 幕前面，然後自己就沒事了。 > > > > 我自認還算是個稱職、有經驗的資訊從業人員，所以請大家認真思考我的話。電腦 > > 操作這些技巧只不過是雕蟲小技，操作滑鼠、開關視窗、點選主選單，還有最傷手 > > 指肌肉的「雙擊」等等，都是沒什麼大不了的東西。另外像是製作文件、簡報資料 > > 等工作，也都是按表操課的一般技術，智商再低都學得會。拿「會用電腦打報 > > 告」、「會上網看網站」這種東西來炫耀，實在會笑掉人家的大牙。 > > > > 我要強調的是，電腦是很重要沒錯。我自己就是在資訊界工作，使用電腦是各行各 > > 業每一個人都必備的技能。但是使用電腦這種工具的能力要培養非常容易，可以說 > > 要用到的時候再來學都來得及。小朋友們可以做的事情很多、可以玩的東西很多， > > 學電腦可以等長大一點再來。況且現在急著學，學到的也不是什麼了不起的東西。 > > 打電動、上網每個人都會，中文打字、用電腦畫圖，甚至做投影片當報告，這些哪 > > 一個是不得了的東西？大家想想，中文! 打字最快的、創世界紀錄的，都是出自哪 > > 些了不起的學校的學生？所以這些是了不起的技術嗎？我現在都還是用這個奇笨無 > > 比的微軟新注音輸入法，照樣可以打完整篇文章。這些沒什麼學問的東西就這麼急 > > 呼呼要小朋友們去學，到底是為了什麼？ > > > > 英文有這麼嚴重嗎？ > > > > 再來談談學英文。我的意見也是很簡單，就是幼稚園的小朋友不必急著學英文。 > > > > 前陣子在電視上看到一個廣告，一個戴眼鏡、乾瘦的男孩搖頭晃腦，身體劇烈擺 > > 動，用誇張的手勢和語調進行英文演講。這原來是一家知名兒童英語班的廣告，記 > > 得它的旁白好像是「這個孩子為什麼這麼優秀」，可是我的感覺卻是「這個孩子為 > > 什麼這麼惹人厭」。小時候如果班上有這種同學，不召集兄弟們每天照三餐修理他 > > 才怪。為了練英文弄成這副德性，人緣又不好，實在是划不來。 > > > > 問題是「有這麼嚴重嗎？」學英文一定得搞成這樣嗎？看美國人講話，沒人像這樣 > > 誇張吧。學習另外一種語言，應該不是這麼嚴重的事吧。 > > > > 相信現在大家都有共識，就是新一代的中文程度越來越差。沒有閱讀興趣，閱讀能 > > 力下降，寫作能力當然也跟著變爛。滿嘴可以稀哩呼嚕講個不停，卻不知所云，一 > > 拿起筆就像拿鋤頭千斤重，連寫通順的文句都有問題。接下來如果從幼兒就開始教 > > 英文，以後他們的中文程度會更差。因為學習的時間就是這些，要學的東西越多， > > 當然就瓜分掉原來學習項目的時間。 > > > > 我見過很多電腦程式設計師，自稱會很多種不同的程式語言，但是後來我們發現這 > > 些人對每種程式語言都只懂得皮毛，雖然看起來會很多，履歷表列出來滿滿一大 > > 段，不過只會寫很簡單的程式，進階的運用根本沒辦法。真正的高手有的只會一、 > > 兩種程式語言，但是鑽研得很深，所以可以運用自如、無所不能。相信任何公司要 > > 找人，都會要找後者。而且我們都知道，只要已經熟透某一種程式語言，要再學一 > > 個新的程式語言就不是難事。我認為學人類的自然語言也是一樣的道理，總得先有 > > 一種語言的基礎，再來學第二、第三種語言。這樣對本國語言、文字的運用已經嫻 > > 熟，看得懂艱深的文字，寫得出通順、優美的文句，以這個為基礎來學外國語，才 > > 能學得好。不然每種語言都懂得很膚淺，就好像只會用多國語言來說你好、再見、 > > 吃飽沒，我們要培養的就是這樣的下一代嗎？ > > > > 幼稚園還好，過一、兩年開始唸小學，大家就會親身體驗這些所謂教改學者的可 > > 怕。應該很多人都知道美國人的數學程度很差，不過大家可能很難想像到底有多 > > 差。我曾經參與過一個開發美國學生數學教學軟體的專案，他們的大學申請入學是 > > 根據一個叫做SAT的考試，裡面有數學這一科，它的數學程度就甚至比我們當時國 > > 中數學還簡單。一元一次方程式、二元一次方程式、最基本的圖形幾何，就是這樣 > > 而已。所以說我們的國中生數學程度就比他們的高中畢業生還好，事實就是如此。 > > 但是現在我們的數學教材一直修改，目標竟然是要和美國的教法看齊。像是不必背 > > 九九乘法、要用加法來算乘法、用減法來算除法，搞得中小學老師們無所適從。 > > > > 這種新數學搞到最後發現中小學老師們叫苦連天、學生叫苦連天、家長們也叫苦連 > > 天，唯一因為這些建構數學受益的人，竟然正是那幾個始作俑者的教改學者。他們 > > 可以打著建構數學的招牌在外面開班授課，更厲害的是他們不只教學生，還可以開 > > 另外一種班，教家長怎麼回去教小孩。本來教改是要讓學生減輕補習壓力的，結果 > > 反而讓家長也有補習壓力，讓這幾個大學教授們賺得更過癮。 > > > > 反正這些半吊子學者的理想，就是要把台灣的小朋友都教成像美國人。英文能力要 > > 跟美國小孩一樣好，數學能力要和美國小孩一樣爛。 > > > > 等上了高中、大學，因為要讀原文書，所以非得看懂英文才行；在工作上要跟外國 > > 人溝通，所以非得會講英文才行。但是幼稚園的小朋友們為什麼非得要學英文？為 > > 什麼非得要跟老外聊天？有的小孩連台灣話、客家話都不會講，跟阿祖、阿公、阿 > > 嬤都沒辦法溝通了，還要急著去跟老外打屁？ > > > > 大家說要儘早學英文，因為現在英文是國際語言，美國是世界強權。所以能夠越早 > > 學英文，就能從小就開始像美國人，長大之後才不會輸給別人。 > > > > 但是所謂的「美國人」，真的就是這麼優秀的民族嗎？我們就得樣樣跟他們看齊 > > 嗎？ > > > > 我不知道大家有沒有看過美國的一些現場討論的節目，如果有看過，您就會知道一 > > 般美國人的水準有多差。我們的電視台也有很多Call-in節目，或是像全民開講那 > > 種主持人煽風點火、來賓和觀眾吵成一團的現場節目。您以為這種節目夠沒水準了 > > 吧？其實不然，如果跟美國的現場討論節目相比，我們這些還算是水準不錯了。美 > > 國收視率高的這類節目像是「Jerry Springer」、「Maury Povich」等等（這些節 > > 目名稱都是用主持人的名字）。我們的這類型節目討論的主題不外乎是阿扁總統又 > > 講了什麼話、然後對岸的老共又生氣了等等，這些雖然無聊，不過至少是和國家大 > > 事或公眾事務扯上一點關係。但是美國那些節目討論的題目不外乎像是「我和我太 > > 太所有姊妹上過床」，或是像「我男朋友在拉皮條」這種題目。每集都會邀請號稱 > > 有切身經驗的人當特別來賓，先是台上來賓對罵，然後開始讓台下觀眾問問題，台 > > 上台下互相叫囂，常常還會上演全武行，不分台上台下扭打成一團。像這樣的節目 > > 收視率很高，由此就可以看出美國平常老百姓的水準。 > > > > 「美國」之所以能夠成為世界強權，最重要的因素是它成為自由的象徵，能夠兼容 > > 並包，吸引世界各國的菁英融入這個國家。所謂「美國夢」，代表沒有不可能的 > > 事。所以我們看看美國各個學術領域的菁英，大家可以發現很多人的姓氏都不是我 > > 們一般熟悉的美國姓氏，因為大部分傑出的學者都是非美國本地人。歐洲各國去 > > 的、以色列去的、印度去的、日本、中國、台灣去的……這些「外來政權」組成美 >國 > > 最傲人的菁英階層，而原本土生土長的美國人裡面，愚夫愚婦佔的比例非常高。所 > > 以如果從小到大就接受美國那一套教育體系，很容易就培養出我們熟悉的美國學 > > 生：數學很爛、井底之蛙、然後又夜郎自大。他們學的就是所謂的「新數學」，就 > > 是那種不用背九九乘法、然後用分組討論的方式來學習的「新數學」。然後那些從 > > 世界各國移民美國的頂尖學者之所以能有這樣的學術成就，都是從小時候學「舊數 > > 學」一步一步培養出來的。美國學生現在要急起直追，要跟日本、韓國，還有我們 > > 的數學教學來學習，反倒是我們要去學人家失敗的東西，這不是很好笑嗎？ > > > > 我的舅舅是研究美國教育的專家。每次他談到目前台灣的教育改革，都是捶胸頓 > > 足、搖頭嘆息。講到為什麼這些學者專家會做出這樣的決策，他的結論我覺得非常 > > 有道理。他跟我說我們這些學者大都是留學美國的，依這些人的年紀，在美國唸書 > > 的時候當時正是這種新數學盛行的年代。雖然後來新數學造成全美學生數學能力低 > > 落，並且在現在逐漸受到質疑、修正，但是這些鍍金回來的學者記得的還是當時那 > > 一套。他告訴我一句話，「聰明的人留學是去學做學問的方法，笨蛋去留學只學了 > > 當時老師教的內容」。所以當時去學了新數學回來，到現在還是只會這一套。 > > > > 語文只是一個工具，更重要的是具備某一個專業領域的知識。比如說要跟美國人進 > > 行貿易談判，即使英文再好，如果沒有國際貿易這方面的專業知識，根本輪不到你 > > 上場。像進了大學都要讀原文教科書，英文再好只是基本功夫，困難的是去了解數 > > 學、物理、政治學這些學科的內容。如果會的只是英文本身，那未來的發展還是很 > > 有限。看看以前吹捧得多麼厲害的什麼英文小魔女，托福考滿分還出國留學當了哈 > > 佛小魔女，最後回來不過只是在電視上穿得花枝招展教小朋友英文；搞了半天，到 > > 最後也不過如此而已。 > > > > 所以我覺得，實在不必急著讓小朋友學英文。取個英文名字好玩就可以了，像我兒 > > 子在迷「建築師巴布」的時候就要叫自己Bob，帶他去電影院看完「一家之鼠」就 > > 馬上要改名為Stuart，另外他還會講一個完整的英文句子－－「Luke，I am your > > father」，這是他看星際大戰學來的。就是這樣，這就是他到目前為止的英文程 > > 度。不過我很有自信，等長大後他的英文程度一定不會輸給現在那些搖頭晃腦、自 > > 稱哈利波特的假洋鬼子。現在只要他愛看書、能夠專心、坐得住就可以了。英文方 > > 面，雖然成串英文聽不懂，只要知道那是外國人在講話，不是狗在叫，這樣就行 > > 了。該學的時候再來學，在幼稚園的時候只要和同學相處融洽、上課乖乖坐著專心 > > 聽講，知道「上學」是怎麼一回事，只要這幾項沒有問題，為父的我就心滿意足 > > 了。 > > > > 總而言之，我們都知道現在競爭有多激烈，但是請大家把幼稚園當成最後一片淨 > > 土，不要讓那些無謂的壓力這麼早就壓到小朋友身上。有些東西太早學反而會揠苗 > > 助長，雖然一時看起來很風光，但是長期來看對小孩有害無益。 > > > > 最後，希望我們都能在小孩進小學之前，跟我們的千金小姐、千金少爺一起享受幼 > > 稚園這一段難得輕鬆快樂的學校時光。祝各位偉大的家長們身體健康，小朋友們也 > > 身體健康，不要老是到幼稚園沒學到什麼，只會把感冒帶回家。我就講到這裡，謝 > > 謝大家。 > > 【2003/01/14 寶瓶文化 】

于美人：穩定自己的情緒，孩子才能穩定的成長

2008年12月09日
公開
26

于美人：穩定自己的情緒，孩子才能穩定的成長 ◎撰文/人本教育基金會 (本文刊登於4月26日的國語日報) 明快，直率，是許多人對于美人的印象， 于美人堅持不打小孩的理由也很簡單：「因為打完小孩會讓自己的心情不好，所以我不打小孩！」 篤定的語氣，反映出體罰從來就不是她的選項，「打小孩？這麼可愛怎麼打的下手？」 回顧自己的成長歷程， 于美人說：「我是成長在50年代的人，我當然也被打過，很多的經驗是，我不覺得我做錯了什麼，只是我沒有照著大人的意思而已，像國中有一次數學沒有考好，我就被老師打了一巴掌，但是，我也沒有因為被打了這一巴掌，數學就開始變好。」 于美人認為，大人打小孩，常常是因為小孩沒有遵循大人的意思， 表面上看起來，問題出在小孩不願意配合，但我們更應該深究的是，這些「大人的意思」到底合不合理？ 工作量這麼龐大，回到家還要陪兩個小孩，難道于美人不會有受不了的時候？ 「當然會有，」于美人緩緩的說：「像是兩個孩子一直吵、互不相讓的時候。 遇到這種情形，我就是耐著性子和他們談，或者，暫時離開現場。」 于美人認為，透過說理，孩子感受到問題被認真的看待，也就不會用激烈的爭吵來博取大人的重視，反而可以很快的化解衝突。 「當你很清楚選擇不打，你才有可能去想、去試其他的方法， 我偶爾也會對孩子大聲，但這就是我的底限，我絕對不會打小孩。 記得有一次，我對兒子大聲說話，兒子就跟我說『媽咪，我不喜歡你這樣大聲跟我講話』 ──這就是他學會解決問題的表現，我們不是希望孩子能夠成為有想法、會表達的人嗎？ 我們不是希望孩子有心事都願意跟我們說嗎？不打小孩，才有機會讓孩子恣意發展他們的生命。」 于美人能夠這樣把自己的情緒照顧好，得力於她看待孩子成長的角度很特別。 她說：「當小孩需要花很多的力氣去跟爸爸媽媽謀合、去試探大人的底限在哪裡、去處理我們在情緒上的互動， 小孩自然就沒有時間去思考學會其他的事情，那麼，小孩當然要胡鬧！胡鬧，其實是孩子在釋放求助的訊息， 因為他們不知道該怎麼辦，才會引發那些失序的行為，最後，變成大人自己的困境。」 「穩定情緒。」快人快語的于美人，精準扼要的建議所有爸爸媽媽：「穩定自己的情緒，不打小孩，孩子才能穩定的成長。」

搞定反抗寶寶

2008年12月05日
公開
26

我們常常聽到父母們有這樣的抱怨—— 　　「我們家孩子頑皮得要命!一點也不聽話！」 　　「是啊，不管我怎麼教導，她就喜歡事事跟你對著幹。」 　　「現在那麼小就不聽話以後長大了該怎麼辦啊？」 　　「寶寶是不是在『變壞』呀，這可怎麼辦？」 　　其實，父母的擔心有點杞人憂天了。幼兒心理學家們研究證明，寶寶兩歲以後，由於自我意識越來越強烈，對成人的要求和安排才會表現出越來越大的自主選擇性、喜歡說「不」、「我就要……」等，這個時候無論你多麼有權威，只要不對他的胃口，他就會反抗到底。所以寶寶的這些行為是正常的，並不是什麼「變壞」的徵兆。父母應首先認清這一點。對於寶寶的反抗行為和想法以一種尊重的態度來看待。如果父母們能夠想到寶寶的反抗並非反叛，而是表達自我想法的一種方式時是否更能容易接受孩子的想法呢? 　　解析寶寶的「反抗」 　　1. 寶寶運動能力的發展 　　隨著寶寶體格的快速發展，身體活動能力也逐漸成熟，日常生活中的很多事情都可以自己做。因此他們異常渴望擴大自己獨立的活動空間，不斷地去獨立嘗試去做新的事情。但很多家長由於害怕寶寶受傷等原因，都會加以阻攔和限制，於是寶寶就會產生了反抗的情緒。 　　2. 寶寶自我意識的發展 　　在最早的時候寶寶還不能區分自己的意願和別人的意願。而在寶寶兩歲後，他們可以漸漸分清哪些事情是別人讓我做的，哪些是我自己想做的。因此在他們剛形成這樣的思維時,對於表現自我的態度也變得異常的頑強。但這種表現往往與成年人的規範相牴觸，進而讓寶寶產生了挫折感，最終導致寶寶的反抗行為。 　　3. 寶寶自我情緒控制的不成熟 　　對於沒有經歷過很多事的寶寶來說他們的情緒控制能力還很弱，一旦感到不滿，就會毫無掩飾地表現出來。吵嚷、哭鬧通常是他們主要的宣洩方式。而父母們就認為這是孩子們在無理取鬧，是他們反叛的表現，於是便去制止和反對他們，從而導致了寶寶的反抗行為。 ★滿足寶寶的好奇心和要求 　　治理「反抗」寶寶 　　面對寶寶的反抗，父母不能一味地去反對和制止，只有正確瞭解寶寶反抗背後的原因，才能「對症下藥」。要知道父母的處理方式是否正確直接會影響到寶寶的成長，所以面對「反抗」寶寶，您也需要「三思而後行」。 　　1. 理解寶寶、尊重寶寶 　　在寶寶開始喜歡跟父母說「不」的時候就是他們建立自我和自尊的第一步。寶寶這麼做的目的無非是為了要求和大人一樣的平等地位，此時父母對寶寶的行動不要輕易加以干涉,要以平等的姿態來徵詢孩子的意見，給孩子留有選擇的餘地。這樣做會讓寶寶覺得你們尊重、他，維護了他的自尊，也就不會輕易跟你說反話了。 　　2.對寶寶提出的要求要合情合理 　　對於寶寶必須做而且完全能夠做到的事，父母應該嚴格要求孩子執行；而對於那些不必要的且寶寶不願意去做的事就不要強行要求他們。在寶寶玩得開心的時候，父母千萬別打擾他們的興致；要是寶寶確實做的不對，父母在制止他們的反抗行為時，在不危及生命、健康和道德的情況下，也要適當地放孩子們一馬。這麼做也許會給大人帶來一些麻煩，但相對於寶寶人格健康發展的回報來說這點讓步是非常值得的。 　　3.相信寶寶,滿足其好奇心和合理要求 　　對於寶寶的好奇心，父母們應該給予支援，千萬不要對寶寶過度保護或是包辦代替，這樣會使寶寶失去很多自我探索的機會,也會引起他們的牴觸心理。對於寶寶的能力父母要給予充分的相信和肯定。當寶寶遇到自己能力範圍可以解決的困難，父母要盡量放手讓寶寶自己去做，這樣寶寶在體會成功的快樂同時，也能減少和父母的對抗。 　　4.同時滿足寶寶獨立與渴望保護的需求 　　寶寶之所以表現出頑強的「反抗性」其根本原因是想獨立。表面上看起來是在與父母作對，但寶寶的內心仍然需要您的情感支援和適時的鼓勵。在放手讓寶寶獨立做一件事時，父母可以首先判斷一下他能多大程度上完成這件事和可能遇到的問題，然後在沒有人身危險的前提下，讓寶寶自己去做。如果寶寶正準備做的事情可能危害到健康的時候，父母必須果斷地制止,並用其他一些沒有危險性的活動來代替。讓寶寶在享受到獨立感的同時也享受到了父母對她們的關愛，這樣也會減少寶寶反抗情緒的發生。 　　5. 與寶寶有足夠的交流 　　當父母看到自己的寶寶由乖巧向淘氣轉變的時候，在心理上不應該有擔憂和煩惱，這些都是寶寶成長的一個過程。但並不意味著父母可以不管不問，這樣做的話那麼寶寶可真的要成為壞孩子了。父母要給寶寶比以往更加多的寬容、關愛以及交流。耐心傾聽寶寶內心的想法，瞭解寶寶的需要。問問寶寶是怎麼想的，為什麼要這麼做，這樣才可以最低限度地降低寶寶對父母的逆反心理和排斥心理。

暴脾氣孩兒

2008年12月04日
公開
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隨著孩子一天天長大，尤其兩三歲以後，脾氣似乎越變越大:想要的玩具，你不買，他發脾氣；他想出去玩，你不讓，他發脾氣……面對「暴脾氣孩兒」，做家長的究竟如何是好？ 　　發脾氣是孩子表達情緒的一種方式 　　「我兒子2歲2個月大，多數時候還挺乖，但有時會突然發脾氣。比如，看到我們開水龍頭，他必須自己去開關，讓他玩一會兒，再想把他抱走都不行，否則，就大聲哭鬧。有時他看見了一樣喜歡的東西，你不給他就生氣地摔東西。」最近，陽陽(化名)脾氣見長，動不動生氣、摔東西，每當如此，劉女士都恨不得把他扔出去。但她真兇了，陽陽就一副眼淚汪汪的可憐樣，她又不忍心了。 　　「其實，小孩一出生就有了情緒反應，如果需求得不到滿足，發脾氣是他表達情緒的一種方式。」鄭州大學教育學院心理系副教授許慧說，小孩出生不久，一旦挨餓、生病，他會滿臉漲紅地大哭，他們最初的這種情緒反應多和生理需要有關。但隨著年齡增長，情緒也進一步發展。尤其兩三歲進入第一個叛逆期以後，孩子的自我意識開始萌芽、增強，不滿足的情況時常發生。然而，受語言表達能力和自我控制能力所限，一旦不遂己願，他們很難通過語言與大人溝通，表達不滿情緒，往往只能「大動肝火」。 　　「任何一個心理健康的人，都有積極和消極情緒，小孩也不例外。」許慧說，偶爾發發脾氣，是極其自然的情緒表達方式，家長要允許孩子發脾氣。 　　對待「暴脾氣孩兒」不同原因採取不同對策 　　既然小孩子發脾氣是表達情緒的一種方式，莫非家長就可以不管不問？也不是。許慧說，3歲左右的孩子幾乎沒有什麼情緒調節、控制能力，如果家長不及時引導，讓他一味用「發脾氣」的方式宣洩不良情緒，不僅有損身心健康，還可能影響以後的人際交往、家庭和社會關係。 　　家長該如何對待孩子發脾氣？很簡單，找出原因，採取不同對策。 　　為不合理需求發脾氣時，試試「消退法」 　　【場景一】在商場的玩具專櫃前，靈靈拿著喜歡的玩具不鬆手，但是看見媽媽仍不願意買，他就撒潑、哭鬧，甚至摔東西。 　　孩子之所以發脾氣，最常見的原因就是需求得不到滿足。遇到這種情況，有的家長好面子，趕快買東西走人，還有的家長，當場就大打出手。「這兩種做法都不對。」許慧說。喜歡的東西得不到，大人也會心情失落，這時孩子發脾氣的心情可以理解，但不能因此而滿足他的不合理要求。否則，會強化他用發脾氣來表達情緒，甚至讓他感覺只要自己發脾氣就會什麼事都如願以償。 　　但是，家長當場大打出手或訓斥孩子也不行。小孩模仿能力特別強，遇事家長怎麼處置，他也會從家長身上發現解決問題的方法。此外，3歲左右也是自尊心最初建立之時，家長當別人面對他進行批評，會損傷他的自尊。 　　許慧建議，當孩子為不合理需求而發脾氣時，家長不妨先試試「消退法」——不關注他。當孩子的不良行為得不到他人的關注，就會逐漸停止。等到孩子情緒平靜以後，要明確告訴他發脾氣的行為不對，同時，向他講明為什麼不能滿足他的要求。 　　「不過，如果孩子需求合理，尤其家長曾答應過孩子，就必須滿足孩子的要求。」許慧提醒。 平時不要給孩子提出過多規定和要求 　　【場景二】早上起床，明明正準備穿衣服，劉女士過來不問緣由，匆匆幫他穿好，他堅持要解開，重新自己來穿。可劉女士怕耽誤時間而不肯，明明竟發起了脾氣。 　　「兩三歲的孩子有了獨立的願望，特別是在行為上要求獨立，他們喜歡自己動手做事，也常用『不』來表示自己的獨立性。」許慧說，如果被家長或自己有限的能力所阻礙，他們不僅會產生憤怒情緒而發脾氣，還會挫傷剛剛萌發的積極性。 　　為盡量避免上述情況發生，一方面，家長不要過多限制孩子的行為，不要給孩子提出過多規定、要求，以維護孩子逐漸發展著的獨立意識；另一方面，如果孩子因為能力所限、做不好事而發脾氣了，家長要多鼓勵、引導，必要時為其做示範，然後讓他獨自再做一次，並及時予以肯定和獎勵。 　　培養移情能力消除自我中心 　　【場景三】最近，2歲半的游游特別容易發脾氣，和小朋友玩的時候，玩人家的東西，別人不給，她就搶奪，而自己的卻不肯借給別的小朋友玩，別人強行拿走的話，她又會大吵大叫，表現得很霸道。 　　「嬰幼兒時期心理活動的一個特點就是存在顯著的『自我中心』現象。」許慧說，孩子在認識外界事物或理解遊戲規則等很多過程中存在傾向性，還不能做到站在別人的立場上看待問題。 　　怎樣才能幫孩子消除「自我中心」呢？許慧建議家長培養孩子的「移情」能力，也就是設身處地地站在別人的角度，理解和欣賞別人的感情。 　　家長不妨嘗試這些方法:1.向孩子傾訴情感。明確告訴孩子，你這樣做，我很高興，你那樣做，我會很生氣等，並講清楚為何會產生這種情緒。這不僅能讓孩子體會別人的情緒，知道自己的行為會給別人帶來歡樂或痛苦，還能學到表達情感的詞彙和表達情感的方法。2.教孩子換位思考。比如遇到一個孩子摔倒時，讓他回憶自己摔倒時痛苦的感受，從而換位體會他人的情緒。 　　擁抱、傾聽幫孩子釋放不良情緒 　　即便家長再細心，孩子仍然難免出現委屈、生氣甚至憤怒等情緒，但由於他們控制、調節能力不足，這時就需要家長的幫助。許慧說，當孩子出現委屈、害怕等不良情緒時，家長可以先用擁抱、撫摸、親吻等方式安慰他；然後，耐心地引導他說出自己的不滿等感受，如果孩子自己無法表達內心情緒，家長可以用語言幫孩子說出他的感受，從而在一定程度上幫他釋放不良情緒。 　　但是，如果孩子依然情緒激動，家長還可以為孩子創造一個安全的宣洩方式，比如讓孩子捶打枕頭、撕紙、大吼等；或者放點音樂，進行戶外運動，既是一種釋放，也能轉移孩子的注意力。

正面迎接寶寶反抗期

2008年12月01日
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BB：不好！不要！不喜歡！∼正面迎接寶寶反抗期 寶寶開始懂得會說「NO」其實是一種成長過程，但是許多親子間的摩擦也會在此時相繼發生，該如何平和的面對寶寶反抗、拒絕的情形，爸比媽咪擁有正面的能量於是顯得格外重要。幫助寶寶培養人格的獨立、自主性，以及建立正確的自我存在感，第一個反抗期是相當重要的時刻，爸比媽咪可得耐心、小心應對喔！ 寶寶的第一個反抗期 出現時間通常在2歲左右會出現反抗期，但是1.5歲~3歲之間皆有可能出現。 為什麼會有反抗期 書田診所小兒科陳永綺醫師表示，每一個寶寶都具有與生俱來的獨特性格，在遇到反抗期時其個性的鮮明度將會更為突出。原本很容易相處、不固執的寶寶會因為他的堅持或情緒無法獲得化解而使得反抗期表現更為明顯，時間也會比較長。 雖然每位寶寶都會遇到情緒發展的階段，但並不是每位寶寶都會出現反抗期的表現，某些情緒掌控能力較佳的寶寶就不容易被察覺他的反抗期。 杏語心靈診所心理諮商師李韋蓉並進一步指出，寶寶在反抗期時的心態、反應轉變，都會讓他們更深刻的感受自我存在，也能學習「不」字的用法，同時也瞭解「拒絕」的權力，他們便能夠對於自我權力有好的感覺並奠定信心的基礎，反之，若他們在學習的過程受挫，可能就會對自我的感覺不佳，造成往後較為自卑、不願表達的性格。 反抗期寶寶的特徵 李韋蓉心理諮商師指出7點正值反抗期的寶寶可能會出現的特徵： 1.喜歡獨立完成某件事情。 2.開始設立自我規則。 3.固執。 4.較難受約束。 5.與他人爭吵次數增加。 6.坐不住（心情浮躁）。 7.（嚴重時）出現具有破壞性與攻擊行為，例如會去拍打他人、搶奪物品等。 雖然看起來，經歷反抗期的寶寶好像不甚討喜，但是其實這些行為、情緒的背後都代表這是寶寶發展獨立意識的信號，因此他們會喜歡依照自己的喜好、意志行事。此外，寶寶也將因為他們的整體官能接觸了許多種物品、環境、他人的情緒…等。而更有能力去接觸各類事物，使得他們學習的速度更快也更為成熟。 反抗期會消失嗎？ 寶寶的反抗期也是他們展現獨立意識的開端，往後仍舊會持續地潛伏在腦部，影響情緒、個性的表現。因此陳永綺醫師指出，當寶寶出現反抗期之後，問題便不在於反抗期是否會消失，而在於寶寶將來情緒表現的強弱。 耐心面對寶寶的不忍耐！不妥協！ 家長們應在寶寶出現反抗期之前便先為雙方建立良好的溝通管道，而非等到反抗期出現了才開始遇到狀況得想辦法逐一擊破。陳永綺醫師與李韋蓉心理師皆認為除了平時便建立良好的親子互動外，家長也應把握原則並拿捏分際。 當寶寶開始有較無法忍耐、不願妥協的情況時，家長應避免直接予以責難或處罰，除了因為過於嚴格的管教方式會讓親子關係較緊繃外，父母的情緒也會容易失控，不論是對親子雙方或是整個家庭環境的正面幫助都很有限。建議家長應從旁觀察寶寶的堅持或需要的部分，假如寶寶是因為衣服的顏色、想要吃零食等原因，家長便可以照當時的情形或是家中的規範來調整，若是無傷大雅的小小堅持，家長可以順從寶寶的想法也無妨；當寶寶的堅持太過無理或是純粹情緒發洩，家長則可運用玩具、遊戲等方式來轉移寶寶的注意力。 專家小叮嚀 爸比媽咪應保持正向態度卻非過於樂觀 在初次面對寶寶的拒絕、反抗時，家長可能會認為這是少見的情形，而且「船到橋頭自然直」，過陣子情況就會好轉。對此，李韋蓉心理諮商師表示，家長應清楚正面思考與樂觀的差別，若是單純樂觀的認為，寶寶現在的反抗表現能夠自然而然的回歸以往，忽略寶寶的需求需要被看見與照顧，親子關係、寶寶的心理狀態較難改變。 但正向思考的態度則應能夠對於寶寶不論好壞的表現都有預期，並且準備接受各種可能，這些持正向態度的家長也將對於寶寶的教養、教育更為有信心，因為有了預期，調整了自我心態，家長也更有能力去面對未來在親子關係上可能出現的狀況。 幫助寶寶建立正確的自我意識 寶寶在1歲~3歲之間會藉由肢體、感官的碰觸來瞭解世界，但是探索的過程卻不可避免的存在著危險性，該如何幫助寶寶建立正確的自我意識且能讓寶寶不致暴露在危險中。對此，陳永綺醫師表示，家長應該要隨時注意家中的危險物品，譬如尖銳的刀器、易碎物品、桌（椅）角、清潔劑等，都應放在寶寶不易取得的地方仔細收好，盡量讓寶寶待在妳的視線範圍之內。 李韋蓉心理諮商師並表示，寶寶在成長的階段喜歡探索、學習，如果家長總是制止，即使寶寶因為擔心讓家長不喜歡而停止摸索，卻也同時限制了寶寶的發展。建議家長在孩子成長的過程中，家長要做的不是限制，而是從旁協助、輔導的姿態，告知寶寶過程中可能會受的傷害，別害怕寶寶受傷，因為在學習的過程中不論是得或失，都非常可貴。 獨立與依賴的拿捏 家長必須建立每個人都是獨立個體的觀念，陳永綺醫師表示，家長應多觀察寶寶，了解孩子的需要，用柔軟的身段去抱他，給寶寶安全感和依靠，讓寶寶從小就能獲得滿溢的愛及溫暖，他們也將從中獲得更多的能力去學習接觸外界。此外，家長運用肢體、語言以及情緒等方式表達對寶寶的情感，寶寶也都能夠藉此學習到父母親的處事態度、表達情緒的方式，因此寶寶的反抗期不單單只是情緒問題的展現，同時也是親子間學習如何溝通以及調整相處模式的好時機。 為避免寶寶在學習的過程中因為太過自由、放縱而造成他人困擾時，家長也需適時地用堅決的態度予以制止。 專家小叮嚀 爸比媽咪應注意自己的情緒掌控，避免出現強烈的情緒波動 暫時的付出耐心也許不難，但是面對教養寶寶這種必須長時間付出耐心的情況，可就不是這麼容易了。李韋蓉心理諮商師表示，「要有耐心！」這樣的話總很容易就能聽到，但是當遇到寶寶（尤其是反抗期寶寶），持續性的耐心可就相當彌足珍貴。 建議家長在情緒不佳的時候，避免對寶寶出現情緒性的言語或行為，即使有時候只是家長小小聲的碎碎念，寶寶也都會聽進去呢！所以在寶寶面前說出的每句話都要小心，多一點正面少一些負面，因為情緒性話語很多都會讓寶寶認為家長是直接否定了他的能力！