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柚子媽咪

喜歡簡單的人事物~更喜歡小朋友歡樂的笑聲~^^

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盡情遊戲，儲備未來成就 (轉貼)

2009年07月20日
公開
6

>> 盡情遊戲，儲備未來成就 >> 文�洪蘭 陽明大學神經科學研究所教授 人生真正的教室是在窗外，在教室窗外所學的，一輩子都受用不盡。孩子從小在生活上學到的點點滴滴，會決定他出社會的成敗。請把假日還給孩子！小時候不會玩的人，長大後只會玩電玩，不要因為保護他反而害了他。 >> 暑假去參加同事的喜宴，發現賓客中的爸媽族群，聚在一起談的都是暑假給孩子報了什麼補習班、上了什麼夏令營，聽得我目瞪口呆。如果這樣密集上課，哪裡是放暑假？這不是比上學還更累了嗎？當我提出異議時，這些媽媽們異口同聲的說：「如果不給孩子安排點事情做，他們在家裡都在打電玩，反正講也講不聽，不如送出去讓老師管。」我發現這些孩子的生長環境，都是在都市水泥叢林中長大的，根本不會玩。 >> 從遊戲中培育能力 >>小時候不會玩的孩子，長大後就只會玩電玩，因為只有電玩這種沒有生命的玩伴可以忍受孩子重複、不合理的咒罵和毆打，而不絕袂而去。《知識》雜誌也刊載了英國著名自然科學作家Henry Gee對英國青少年不喜歡科學的批評：孩子還沒有認識到自然現象，就被要求死背各種抽象的自然法則，扼殺了孩子的科學興趣；他認為根本解決之道，在讓孩子多多從遊戲中體驗自然現象，身處自然界最能培育出創造力和好奇心。 >> 我對他這一番話真是非常贊成，現在的孩子都被過分保護，父母為了「安全」這個理由，不讓孩子出門，孩子每天被關在家中看電視、打電玩，他們的沈迷有一部分是我們的錯，我們沒有給他們一個安全、開放的戶外遊戲環境。 >> 會玩的孩子EQ更好 >> 從小有很多玩伴、常在戶外玩耍的孩子，比較不容易沉迷於電玩，因為與人互動的滿足感遠大於虛擬世界的快感；我們小時候，常有很多機會跟不同的人玩在一起，學習不同人的個性和脾氣。 >> 缺乏遊戲的機會對孩子最大的影響，是以後的人際關係不良，不會跟別人相處，因為遊戲其實是培養人際關係最好的機會：太兇了，人家不願跟他玩；太懦弱，會被人欺負。 >> 因此，如何拿捏這個分寸才會交到最多的朋友，在社會上太重要了，是一個人從小要學的。我們現在都知道EQ比IQ重要，功課再好，人緣不好，事業也不會成功，那麼為什麼我們不讓孩子去玩，培養他的EQ呢？ >> 童年友誼人生路上相扶持 >>我只有一個孩子，常覺得將來我走了，世界上只有他一人，很是孤單，心中不忍，因此，他很小的時候我就幫他留意玩伴，期望兒時的友伴將來可以成為人生路上相扶持的弟兄，常常在週末時特意開車送他去朋友家玩，或邀請小朋友來家裡過夜，讓他們有共同的回憶。最近他童年的玩伴一個個都大學畢業、結婚了，孩子還特意飛到美國去參加婚禮，見面時，幾個人擁抱在一起，令我很感動。童年的友誼最純真，維持得最久，要儘量在孩子小時候讓他交到人生的好朋友。 >> 父母帶孩子一起玩 我們中國人天性比較拘謹，傳統的教育又告訴我們業精於勤、荒於嬉，因此我發現很多中國父母不會帶著孩子玩。中國父母表達讚許的方式是「嗯」一聲，有時連嘴角都不肯揚一下。也就是說，中國父母對孩子做的事都是先挑剔，假如孩子做的還過得去，父母只會「嗯」一聲，不罵就是讚許。 >> 反而是美國父母很會帶孩子玩，我的妹夫是美國人，他常在暑假帶著我們姊妹的孩子一起去登山、越野競賽、溪中垂釣或者在大樹上搭木屋露營，讓孩子一個個玩得像小黑炭才回來。晚上他就教孩子演戲，隨便找個主題，即席演出，訓練孩子的膽識和應變的能力。我記得孩子把上下床的上鋪作為舞台，在那裡演伊索寓言和天方夜譚，孩子運用想像力編對白，把書中的情節化成戲劇表達出來。他們運用智慧去做道具，任何不起眼的東西，透過巧思都變成舞台上維妙維肖的道具。 >> 我深深感到，只要給孩子一點空間，他們的想像力和創造力是無遠弗屆的。我孩子在成長的時候，任天堂的電玩已經非常盛行了，但是他們都沒有沉迷在其中，假如真實世界玩的比虛擬世界還精采，為什麼要去沉迷在虛擬的世界中呢？ >> 人生教室就在窗外 >> 我回台灣以後，目睹孩子沉迷電玩之深、父母師長之無奈，我一直想，這是不是跟社會不允許孩子玩、我們沒有提供孩子一個健康的遊戲空間有關呢？當一個孩子不知道玩耍是多麼有趣時，他自然以為電玩是唯一的樂趣了。所以父母如果不想讓孩子沉迷在電玩中，就必須找替代方案，用別的遊戲來取代電玩。 >> 若有親戚住在鄉間，暑假不妨帶孩子去探望阿公、阿媽，讓孩子有機會跟堂兄弟、表姊妹一起去戶外接觸大自然；個性比較膽怯的孩子，鼓勵他在家庭聚會時跟別的孩子一起上台唱歌、彈琴或演戲，克服膽怯，同時也訓練台風. 最要緊的是，我們大人要有正確的觀念，知道人生真正的教室是在窗外，課本上的知識不會用的話，充其量是個死知識；但是在窗外教室學到的東西，卻是一輩子受用不盡的。父母親若能將眼光放遠一點，便了解現在斤斤計較考卷上的五分、十分，過了一學期便一點都不重要；然而在生活上學到的點點滴滴，卻會決定他出社會的成敗。目前檯面上的人物都不是當年學校中的好學生，但是他們卻都是當年的孩子王，所以父母親們請把暑假還給孩子，小時候不會玩的人，長大後只會玩電玩，不要因為保護他反而害了他。

如果我讓你們失望，我還可以是你們的孩子嗎 ? (轉貼)

2009年07月20日
公開
7

他今年國一，為了讓他可以考上好的高中， 父母不惜任何代價給他念貴族私立學校， 他國小的玩伴念的都是家裡附近學區的國中，只有他必須如此，父母告訴他： 『你是我們唯一的獨子，爸媽都想好了，以後我們這家醫院就留給你了， 當了醫生之後，你一輩子都不愁吃穿，你會有一定的社會地位， 可以賺很多很多錢，沒有人敢瞧不起你 …， 希望你不要讓我們失望 …… 』。 以下是他一天的行程表： 6 : 00 am起床，刷牙、洗臉、吃早餐， 媽媽 開車趕在 7：20 am 前送他到學校參加早自習 8 : 10 am第一堂課開始 → 5：00 pm 放學，除了午休之外， 媽媽說每一節下課的十分鐘，至少要背會五個英文單子， 連去上廁所也要帶著英文單字卡 5 : 00 pm媽媽準時在校門口接他，他在車上吃便當，因為要趕去補習 6 : 00 pm一、三、五晚上補英文、數學• 二、四晚上補物理、化學•六、日學小提琴、鋼琴 9 : 30 pm媽媽準時在補習班門口等他，接他回家 10 : 00 pm洗完澡後，才開始寫學校的功課 12 : 30 am-1 : 00 am如果功課寫完了就可以去睡覺， 但常常到 1：30 am 還寫不完 … 有一天同學帶了一本色情圖片的 A 書 給他看，血氣方剛的他看得臉紅脖子粗， 他從來沒看過這樣的東西，他興奮極了， 他覺得那是他上了國中之後唯一可以令他快樂的事，從此之後他迷上了看 A 書。 有一天上英文課，他把 A 書藏在桌子底下看，正當他看得入迷的時候， 老師忽然出現在他的面前，一把將他的 A 書 拿了起來， 大聲怒斥：『 你竟然帶這種書來學校 ……，跟我去訓導處 …… 』。 學校通知家長，媽媽 趕來了，他不敢看 媽媽， 媽媽看著他，立刻給他一巴掌 …，當場羞辱了他一頓： 『 你這個混蛋，爸爸媽媽 送你來這麼貴的學校， 你竟然在學校做這種事，我打死你算了 …… 』 主任跟 媽媽 說：『你兒子帶不良書刊到學校，還在課堂上公然看 A 書， 學校要記他一個大過 …… 』 媽媽 急著跟訓導主任說：『 主任對不起對不起，那書絕對不是我兒子的， 他很乖，他從來都不會這樣，一定是別的同學給他的， 你可不可以不要記他過，這樣他會留下紀錄 … 』。 回家的路上，媽媽 氣得不想說話，他也不說話， 到家後，他一個勁兒地往樓上衝，爸爸叫他，他完全不理會，只管回他的房間； 爸爸氣炸了，上樓一腳踹開他的門，叫罵著： 『我們費盡千辛萬苦讓你去上明星學校，你去給我學這個， 王八蛋，我的臉全給你丟光了 …… 』。 今晚他沒去補習，也不看書，他沒有掉一滴眼淚，他的心裡充滿著恨。 他睡不著，腦海裡不斷地撥放著白天在學校所發生的一切， 他痛苦極了，他想做一件讓他爸媽永遠後悔的事， 他趁爸媽都睡覺之後，到廚房拿刀割腕自殺了 …。 媽媽隔天照常起來準備弄早餐給他吃，才一踏進廚房，媽媽嚇呆了， 孩子躺在血泊裡，大叫先生 ……。 還好刀子割得不深，爸爸趕緊急救，撿回一條命。 從那天開始，他不再跟爸媽說任何一句話，也不上學， 爸媽被他自殺的事情嚇壞了，不敢強迫他做任何事，只能先幫他辦休學， 但心裡急得像熱鍋上的螞蟻，卻一點辦法都沒有， 所有親戚、朋友、老師、同學 …，他一律不見。 二個月過去了，爸爸再也受不住了，進了他的房間，破口大罵： 『 你到底想怎樣 ? 我們哪裡對不起你了，你要這樣對待我跟你媽 ? …… 』 媽媽 急忙拉開爸爸，要爸爸不要再講了 …。 三個月過去了，一點進展也沒有，一位認識他父親的個案問我，是否可以幫幫忙。 到了他家，他的父母告訴了我事情的經過， 我請他們都暫時離開家，二個小時後再回來。 我沒有急著進房找他，我只是坐在客廳看電視，而且音樂開得很大聲， 還不斷地講手機，更故意拉高嗓門大聲講電話。 十分鐘後，他好奇了，怎麼會有一位陌生人在他家， 他出來問我是誰，我說我家電視壞了，來你家借電視看， 他接著問：『你是我爸媽的朋友嗎 ? 』 我說：『 我不認識你爸媽耶，但我認識你爸爸的朋友叫范叔叔的 !! 』 他沒理我，我看到他滿臉的痘痘、駝著背，站在那裡不發一語， 我問他：『 你們家有什麼吃的，肚子好餓喔 ? 』 他說：『 不知道，平常都是 媽媽 做飯； 叔叔你自己去看廚房有什麼吃的吧 !! 』 我看了一下，真的沒東西吃，不過我看到泡麵，我就問他： 『有泡麵耶，你要不要吃 ? 』 『 媽媽不准我吃泡麵』 他回答；我再問：『那你想吃嗎 ? 』 他說：『 好阿 !! 』；你可以幫叔叔去樓下買蛋嗎 ? 他說好阿。 就這樣我邊吃泡麵，邊看電視，我叫他也一起來看電視，他說： 『 媽媽不准我吃飯看電視 !! 』我跟他說：『 那你想看嗎 ? 』 他說：『 想阿 !! 』那 一 起! 來 看 吧 !! 吃飽後，我問他泡麵好吃嗎 ? 他說：『 好吃 !! 』 我又問， 媽媽 煮的菜好吃嗎 ? 他說：『 好吃 !! 』 我再問，泡麵好吃 ? 還是 媽媽 煮的好吃嗎 ? 他說：『 媽媽煮的好吃 !! 』你有跟 媽媽 說過嗎 ? 他說沒有 !! 你想跟 媽媽 說嗎 ? 他突然間嚎啕大哭起來： 『叔叔，我真的好想去死喔 !! 學校每天除了考試，還是考試，在家我不能看電視， 不能打電動，不能上網，不能出去玩，不能跟國小的同學聯絡 …， 除了唸書，我什麼都不能，尤其是不能讓爸媽失望 ……， 這是什麼世界阿 !! 我沒有一點點個人的時間，為什麼我要過這樣的生活， 我真想一死了之，我真想讓爸媽永遠後悔 …… !! 』。 我問他，讓爸媽後悔對你有什麼好處 ? 他說：『 沒有，但我就是恨他們，我要讓他們遺憾一輩子 !! 我不喜歡讀書，也不想當醫生，爸爸自己當醫生，每天看那麼多病人， 我覺得他一點都不快樂阿，而且他一天到晚跟媽媽 吵架、鬧離婚， 他想當醫生自己當就好了，為什麼我就必須去當醫生， 我為什麼要去過那樣的日子， 為什麼我不能決定我要什麼 ? …… 』 他足足罵了四十分鐘，又是哭又是吼 …。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 你以為孩子還小，什麼都不懂嗎 ? 其實孩子什麼都懂，不懂的是你，因為你想控制，或是 你 曾經 ! 被控制 !! 如果你現在正為人父母，放手 吧，孩子自己會決定走他想走的路， 你只要把你自己的路走好就好了。 所有的父母都希望把孩子教育好，最好可以跟父母一樣， 甚至走父母安排好的路，但是所有的孩子都不希望成為父母的樣子， 更討厭父母安排的一切。 如果你想要逼一個孩子走上絕路，這是一個不錯的方法喔， 但 我相信你看懂了 !!! 如果我讓你們失望，我還可以是你們的孩子嗎 ? 這是全天下的孩子 都想要 知道的一件事 !! ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ 我看了以後感觸很多： 怎麼我們的教育惡性循環會一直是這樣的，老師家長孩子大家是怎麼了？ 這讓我想起我現在的工作，我所接觸到的老師家長孩子們，不禁為大家感到的不捨。 人不都是想要快樂嗎？ 那為何要逼迫別人尤其是你最愛的那個人去做讓他自己不快樂的事呢？ 最後那句話說的很棒很對很好 「放手吧！孩子自己會決定走他想走的路， 你只要把你自己的路走好就好了。」 是啊！我們這些大人只要把自己的路走好了， 孩子自然會以我們為榜樣「好好」地走下去的。 我只想說：「祝福大家！做你所愛，愛你所選擇。」 每個父母都希望自己的孩子是人中之龍、人中之鳳， 也因為如此，現代的孩子都承受著父母莫大的壓力。 你知道一個國中生一天要上多少的課嗎？ 要在二十四小時之內學那麼多東西，而學那些東西真的是孩子的興趣？ 還是忙著去完成父母的夢想？ 父母不願讓孩子輸在起跑點上，一個不小心卻讓孩子輸在整個生命的路上。

義美工廠+觀音蓮花

2009年07月19日
公開
19

還好媽咪有做功課~^^ 離開了~綠光花園~來到了~義美見習館~^^ 義美南崁見習館點入連結網站 已經12:00了~ 先吃中餐吧! 我們點了~湯包(湯多)+斤餅(酥/脆)+蝦卷(好吃)+酸辣湯(夠味)+(中瓶)罐裝酸梅湯=341元 兩大一小吃得好滿足喔! 只是..... 義美超市~(大瓶)罐裝酸梅湯特價買一送一只要50元, 我們在餐廳喝中瓶的就49元了~@@ 說到~義美超市~購物都打8.5折喔! 當然要買一些零食吃囉!~^^ 在用餐後~媽咪詢問,是否可參加下午的DIY活動~ 服務人員說~今天只有十多位報名,歡迎加入~ 2:30~做小西餅~一份150元~^^ 還有時間到處參觀~^^ 生態池~餵魚 參觀~義美歷史博物館 2:30~做西餅了~共有三種口味~ 看解說~ 媽咪幫忙指導 媽咪讓柚子自己發揮~創意~媽咪坐著休息看柚子做餅乾~^^ 柚子滿臉~麵粉~^^ 爸比看著柚子做了一些,不像餅乾的麵糰~@@ 爸比看不下去,終於去洗手了~^^ 柚子每做一個麵糰~爸比就修正一個麵糰~@@ 媽咪笑爸比說~以後柚子參加DIY活動~只要有爸比在~ 就要報名兩個名額,爸比才不會跟柚子搶著玩~^^ 完成了~等待烤餅乾20分鐘~^^ 凡有參加著可免費兌換~霜淇淋~一支~^^ 等待時間玩童玩+看麵包製作過程 完成好吃的~義美柚子牌小西餅~ (悄悄話....比小熊屋的餅乾好吃喔!) 離開義美~又來到~觀音新行政區蓮花季 因為柚子在車上,午睡沒睡飽~ 下車一直~拗~@@ 所以爸比只有拍媽咪囉!

從小就不該讓孩子的功課太差(轉貼)

2009年07月17日
公開
6

問： 馬雨沛：另外一部份，教授關心的英語教育，其實很大一部份還包括「城鄉之間的差異」。為什麼這麼在乎城鄉之間的差異？我們努力的要把偏遠地區，或是資源比較少的地方的小朋友拉起來，讓他的英語能力也變更好，原因是什麼？ （主持人：馬雨沛，前新聞主播，現任教於淡江大學傳播系） 訪談記錄 答： 795人 認同本文 認同 李家同：因為我們注意到，其實不管你偏遠或者不偏遠，大概很多小學現在一個星期只教一堂英文課，可是如果你是一個很好家庭的小孩，你父母可能會講英文，這是一個可能。第二點，父母不會講英文，可以把你送到補習班去，或者請家教。所以你的英文能力不是靠那一個小時的英文教育，而是靠補習班、父母，以及家教。現在如果你是偏遠地區，你就只能靠一個小時。回家父母不會，也沒有補習班，也沒有家教。其實一個人無論學什麼東西，一個禮拜上一堂課，回家也不再練習的話，其實等於沒有上。 馬雨沛：這個回頭來是說，為什麼英語這麼重要？您覺得在這麼小就必須要加強這一塊？ 李家同：如果到了國中，現在就是講到國中，英文就很難了。他如果在小學的時候如此之差，那他到國中時絕對跟不上，所以我們現在有很多的小孩，其實是變成了所謂社會邊緣人物。 像這幾天的新聞，有一個碩士生被所謂惡少砍殺，其實這個表明了我們這個社會有完全不同階層的人，一個是學問很好的所謂碩士畢業的人，還有一批是完全恐怕沒有好好唸書的人。他們變成了社會的邊緣人物，不受到社會上任何的尊重，當然他們會自暴自棄，那問題又來了，到底為什麼他們自暴自棄？我們又說家長教育不夠好、學校的品德教育不夠好。其實對我來講非常簡單：他們的功課是不好的。你功課不好，上課就聽不懂，上課聽不懂的話，他最後發洩的辦法其實就是去做不好事情，這個是很正常的…不是很正常，而是說很普通 …（會這樣子發展？）一定會的！ 馬雨沛：那回歸到剛剛老師講的這個學童，功課不好這一塊，應該怎麼樣去補救？ 李家同：我們應該幫助他們。從小就要不能讓他們功課太差。 馬雨沛：所以現在在正規教育之外，是不是要有更多的補救教學要加進來嗎？幫助這些小孩？ 李家同：絕對需要。我們這樣講，最重要的一件事情，就是他在小學三年級，是不是連加法都搞不清楚了？最基本的什麼一公斤等於多少公克這些東西他都搞不清楚的話，那將來就不得了了。英文是最嚴重的，所以我的看法就是我們整個政府，應該對於小朋友的程度，幾乎每一個都要有非常好的觀念。啊！這個小朋友是我們中華民國的國民，他到了幾年級，他那些東西會算沒有？ 我又要講，我們也不要訂的太高，我們就訂個比較簡單一點，比方說到了小學畢業會做二分之一加三分之一這一類的東西，都要把他訂出來。每一個階層把他訂出來後，我們希望百分之九十九的學生都到達了。這個樣子的話，我相信每一個學生在上課的時候，他是聽得懂老師講什麼的，大概他要變壞的可能性是大為降低。 馬雨沛：所以在國民教育的階段，其實就應該要做到…像老師的概念是「一個都不能少」，應該百分之九十九的小孩都可以跟上今天要教的基本能力，今天要教的基本程度都達到。 李家同：我昨天在南投一個部落，應該叫「羅那」的一個部落，我去給很多的小朋友…不是獎狀，而是一個證明，證明比方說他會背一百二十個生字、會做現在式和現在進行式，就拿到我們的一個證明。十一位小朋友只有一位沒有拿到，不過聽說他在兩個月之內他又可以拿到。 這就是說我們不是給那個最好的學生第一名、第二名，給他獎狀。而是說他只要到達標準，我們就給他一個證明，使他感覺到心情很好。我們最怕的一件事情，恐怕就是我們的教育產生了相當多的「心情不好的學生」。

10種有效處罰孩子的招數 (轉貼)

2009年07月15日
公開
6

許多父母常會為了寶寶的鬧情緒，而傷透腦筋。面對孩子不當的行為、舉止時，做家長的應先了解其原因，再以適當的方法處理。但如果孩子以丟東西、打架等方式，達到自己的目的時，父母就需適當給予處罰，讓孩子了解他的這些舉動是不對的。 　　有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕，下次不再犯同樣的錯呢？ 1、規勸 　　案例：與同伴吵架、搶奪玩具…… 　　方式：先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注；然後詢問孩子爭執、吵架的原因，並耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，並要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。 　　建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然後大聲訓斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。 2、打手心 　　案例：打架、亂丟東西…… 　　方式：用報紙制作一紙棒，外觀可包上一層裝紙；賦予它一個名稱，如警惕棒、陳家棒……；放在固定的地方作為警惕。 　　建議：在心情好的時候制作，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因；處罰孩子時，先讓他說出自己錯在什麼地方；提醒處罰的原因；注意安全問題，搭計程車部位以手心、屁股為主，其他部位則應避免。 3、罰坐 　　案例：吵鬧不休、吵架…… 　　方式：在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取個名字；準備鬧鐘或時鐘，計時處罰時間。 　　建議：處罰地點不正對大門、不在太明顯地方；限制處罰時間，或讓孩子講處罰多久的時間；處罰完後，讓孩子說出今天被處罰的原因。 4、幫忙做家務 　　案例：亂畫，亂丟東西、玩具…… 　　方式：準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。 　　建議：父母應隨時注意孩子的安全；較小的幼兒可由父母一起帶領做家事；訓練孩子養成物歸原處的習慣；詢問孩子在幫忙家事時學習到什麼。 5、畫畫 　　案例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。 　　方式：依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子（此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，以免孩子日後使用到這些桌子時，會產生害怕、恐懼的心理）；準備一本畫冊及顏色不同的畫筆，讓孩子畫出、寫出心中的想法。 　　建議：當孩子有受傷時，先處理受傷部位再處罰；讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來；大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中了解到，孩子犯錯的心理想法；此為藝術治療法，較不會傷害到孩子自尊心。 6、罰站 　　案例：故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。 　　方式：在家中規劃一個處罰區，可取個名字，地點以靠墻壁、不正對大門為主；地上鋪上軟墊；準備一個時鐘或鬧鐘，計時孩子處罰的時間。 　　建議：處罰地點不宜太明顯或正對大門，以免傷及孩子自尊；與孩子講處罰時間不宜太久，否則會造成孩子更頑皮的反效果；視孩子的高度來決定墊子高度；處罰完後，詢問孩子被處罰原因，讓孩子自己知道做錯的原因 7、看書、寫字 　　案例：暴力傾向、說謊、順手牽羊…… 　　方式：選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子；在處罰區裏面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……；讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。 　　建議：當不能馬上放下的工作時，可先叫孩子到處罰區去反省；別怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，緩和彼此的情緒；等情緒平復後，詢問孩子犯錯的動機。　 8、沒收心愛的東西 　　案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具…… 　　方式：將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。 　　建議：先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道媽媽正在注意和關注；告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰；讓孩子說出為什麼犯錯，和媽媽生氣的原因。 9、排豆子 　　案例：針對耐心不足，亂丟東西等情況。 　　方式：準備一個盒子、盤子，裏面有紅色、綠色等彩色的珠，幾個塑料罐子；讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠，擺放在正確位置。 　　建議：如果孩子本身很叛逆，視情況針對孩子修改來處理，可先罰站、罰坐再做處罰；此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣；可訓練手眼協調、分辨能力；完成後，讓孩子知道被處罰的原因。 　　10、禁止某些權利、要求 　　案例：不愛刷牙、挑食、亂丟東西…… 　　方式：將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，作為懲罰。 　　建議：不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說；讓孩子知道禁止這些權利的原因，當孩子日後表現佳時，恢復其權利。 把握原則、控制情緒 　　此外，專家也表示，孩子成長過程當中，難免都會犯錯，無論是無心的或是故意的，當父母在處罰孩子時，還需注意一些事情，以免造成不良的後遺症。 　　1、安全問題，處罰物品的材質避免過於堅硬； 　　2、控制自己的情緒反應； 　　3、處罰的地點應選擇不明顯、不正對大門地方，以免傷到孩子自尊心； 　　4、注意措詞、語氣，勿以威脅、恐嚇的話語對孩子說； 　　5、處罰內容需徹底執行，不寬容、妥協； 　　6、處罰後，安撫孩子，讓他知道父母對他的關心和關愛。