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柚子媽咪

喜歡簡單的人事物~更喜歡小朋友歡樂的笑聲~^^

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柚子媽咪

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將心比心 / 誠實

2009年11月30日
公開
8

話說~ 上星期一/二.柚子班上拍畢業照時~ 有一位女同學因為被小朋友撞到了~ 傷心而哭~女同學的媽媽說沒關係.因為她有看到對方不是故意了~而且遊戲時.難免有碰撞(雖然她女兒沒玩) 但是因為那女同學一直哭~ 媽咪問:知道是那一位嗎?也許對方道歉了.就不會哭了~ 但是女同學媽媽還是說:沒關係~~因為對方不是故意的~ >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 上星期五晚上睡覺前媽咪跟柚子聊天 柚子說到:媽咪說故事時~翊哲撞到柚子~柚子嘴唇流血~為什麼媽咪沒有處罰翊哲~不公平~! 媽咪解釋著說:媽咪有看到翊哲是不小心的~而且翊哲馬上就說對不起~雖然你有一點受傷.但是真的只是一點血.所以媽咪只有對翊哲說:下次小心點好嗎?媽咪也有跟你~呼呼~ㄚ!今天如果換成你不小心讓翊哲受傷了~柳丁媽是媽咪~柳丁媽一定也只會跟你說:下次小心點好嗎?這就是將心比心~~^^ 柚子問:什麼是將心比心??? 媽咪提到~班上拍照時 0 0(女同學)哭的很傷心~你知道她為什麼要哭嗎? 柚子說:不知道~~ 媽咪說:因為有同學不小心撞了0 0 .她覺得很痛一直哭.而且對方沒有跟 0 0 說對不起~但是0 0 的媽媽說沒關係~因為她有看到.那位小朋友不是故意的~所以也沒有處罰那位小朋友~ 柚子說:是我撞到0 0 的~ 媽咪~~~~@@說:媽咪不知道是誰撞到0 0 的ㄛ!是柚子嗎? 柚子說:對~~~我跟* *(女同學)在玩.撞到0 0的~ (媽咪還說要00媽媽請對方道歉ㄝ....>

教育大學 1902室(學分3)9:00~12:00

2009年11月28日
公開
29

兒童少年福利法/保母托育管理法~~ 上完課~媽咪的感想是~~~~教授是來拆台的!~@@ 今天的課是98年03.03日行政院送立法院的待審案=草案 要到~立案~不知又要過了幾年~@@ 為什麼說教授是來拆台的ㄋ? 因為教授一直在~質疑~草案中的條例~是對~誰~有利! 教授還提出~外國的法令與政策~做為比較~ 也針對.目前社會生活環境與族群做為說明~ 有幾點媽咪也蠻認同的~^^ 目前國家照顧的不應該是老年跟兒童~青壯年才是應該被重視的~(青壯年是經濟的來源) 對於有利幼兒的照顧~是兩個小孩以上.孔子說:三人行必有我師~ 有學者說:保母一人.照顧一兩個幼兒(0~2歲)才有品質~ 教授認為:品質~是用家長的錢推出來的~."友善""有思想"這都是幼兒時期就應該學會的事~兩人成行.會出現~收與受~.三人成群.會有不同的想法與火花~ >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 上課時間 媽咪坐後方的一對母子一直竊竊私語 在休息的時間~ 媽咪與對方閒聊了一下~ 媽媽手拿著一種有~洞的尺~規定兒子在洞內的大小寫字~ 小男孩就讀~雙溪國小一年級~字寫得很漂亮~但是有擦了好幾次印子~ 媽媽擦小朋友寫~寫到媽媽覺得標準才可以~@@ 教授只說了一句: 被壓迫著的教育者~(不友善+無思想者)是無法成為~有效能的社會人~

史懷哲哪國人 洪蘭再嗆醫學生(轉貼)

2009年11月26日
公開
4

更新日期:2009/11/25 02:42 陳至中�高雄報導 中國時報【陳至中�高雄報導】 先前嗆醫學生上課啃雞腿的中央大學教授洪蘭二十四日出席師培主管會議大談「終身閱讀」的重要，又拿醫學院面試當例子。她說，有學生想當醫生，卻不知道史懷哲是哪國人、要他舉中國的典範，只知道孫中山以及「幫關公這個這個（指刮骨療傷）」的人。歸咎原因，都是書看不夠、知識不夠廣泛。 昨天是洪蘭前次嗆聲引起軒然大波後，首度在公開場合演講，會前會後來去如風，婉拒媒體任何問題。但在演講中，她又有意無意地提到相關議題。 批學子書讀太少 心中缺乏典範 她表示，台灣學生普遍課外讀物讀得太少，心中缺乏典範。她曾在研究所口試時，請考生舉一個醫生的例子，對方回答「史懷哲」；進一步追問卻對史懷哲的生平背景一無所知，連他是哪國人也不知道，改舉中國歷史上的典範，也只知道孫中山。 另外，她也指出，不只學生，社會大眾的中文能力也有待加強，曾有一個教授寫信給她，自我介紹說：「我是你『先父』的先生。」有一次記者提問題，開口就說：「你『外子』在當部長時……」其實「先父」、「外子」都是自我表述的謙詞，他人不應使用。 學習是馬拉松 不認同早讀現象 洪蘭把原因歸咎於書讀得太少，傳統教育強調背誦教科書，缺乏廣泛閱讀，教師得負很大的責任。她在美國留學時，一名東方學生為了爭取教授好感，上課前把課本背得滾瓜爛熟。教授提問時，他一字不漏地把教科書內容背出來，以為會得到讚許。沒想到教授卻痛批：「只是在剽竊作者的思想！」缺乏自己的思考脈絡。 洪蘭認為，理想的教法是先「Learn To Read」，等啟發閱讀的興趣後，就能「Read To Learn」，自行學習精進，「你不可能教他一輩子的知識！」 她也批評「早讀」的現象，她認為沒有所謂的「輸在起跑點」，因為學習是馬拉松，就算開始衝得快，也不見得能夠一路領先到終點。此外，如果早讀兒因為心智不夠成熟，跟不上同儕進度，反而會因此毀掉自信心，就像肌肉還沒發展好就學寫字，往往就有可能學不好。

與藍老師聊天~~

2009年11月26日
公開
4

柚子要媽咪進教室拿~今天借的書籍~ 要離開時~遇到了藍老師~ 聊著聊著就聊開了~約聊了一小時~^^ 從藍老師的口中~讓媽咪更深入的了解~大班的柚子~在學校的點滴~^^ 柚子雖然不是常得到乖票(獎勵卡).但很少被扣乖票~ 媽咪印象中~九月開學到現在好像沒被扣過(媽咪有在偷偷算~^^).柚子小班時有被扣過兩次(柚子自已說的) 柚子與同學的互動也不錯~(這是媽咪請老師幫忙觀察的) 玩遊戲時柚子的玩伴男女都有~個性活潑與文靜的都有~ 藍老師笑著說:柚子個人魅力不少喔! (這個星期.媽咪有參與小朋友兩天拍攝畢業照的過程~媽咪也發現柚子的朋友圈變大了~^o^) 媽咪跟藍老師聊到~從前.聊到~將來. 聊到對小朋友的期許.聊到對小孩的教養問題等.... 藍老師說:教學多年來~柚子這班的家長最特別(家薰奶奶也有說過喔!)家長的熱心參與讓她覺得.可以把家長當朋友一樣的聊天~^^ 藍老師也提到~柚子個性~執著~要加以開導~ (媽咪要多方的讓柚子嘗試.讓柚子有更多的選擇與比較) 還有柚子跟媽咪的互動很好(黏)~要加強跟爸爸的互動關係~ 孩子是兩個人的~一定要在父母的角色/愛中取得平衡~ 媽咪也跟藍老師說~ 柚子上大班了~媽咪也上大班了~^o^ 媽咪感恩一切所發生的事情~讓媽咪成長了不少~也學習很多~ >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> "丟掉"丟掉"~把不需要的東西"丟掉" "開闊視野""開闊視野"~讓媽咪的視野/心更寬廣~^^

關帝廟拜拜~

2009年11月24日
公開
5

關帝廟233週年慶~ 有辦盛大三朝典禮朝拜~ 媽咪小時後天師ㄚ媽也有帶媽咪去拜拜~ 而且天師ㄚ媽說~媽咪是關公的乾女兒~ 所以生柚子滿月時~媽咪還有拿油飯鮮花素果去請安喔! 明年柚子也要上小學了~媽咪不知道轉學區對柚子是否有幫助~ 但是希望借助信仰~讓柚子平安開智慧~^^ 媽咪帶柚子一起去買水果~ 柚子發現水果攤上有賣~恐龍蛋~的貼牌 想要買回家生~小恐龍~@@ 媽咪解釋著~但柚子還是想要買回家試看看~ 店員說:3顆50元~要等~軟~才好吃喔!~^^ 在騎車的路上~ 媽咪告訴柚子為什麼要帶柚子去拜~關聖帝君+文昌君~^^ 媽咪告訴柚子~有時候不聰明的人不是笨喔!只是智慧還沒開~所以學習會比較辛苦~如果智慧開了~只要認真的聽老師教的東西~考試都會得100分或是有進步喔! 柚子開心的說:這樣我每天下課都要來這裡拜拜就可以開智慧了~^^ 進入廟參拜等待的時間~ 媽咪帶柚子簡單的做了廟宇附近的巡禮~ 走到改建後的~貓仔間~(其實走進去時媽咪不自覺的毛毛的~@@) 介紹如何的進廟與出廟~還有一些拜拜的規矩等~ 參觀廟內時~柚子對一幅鳥嘴鷹爪.手拿斧頭的人像很感興趣~ 媽咪告訴柚子是~雷公.但是.是否正確要問過天師爺爺~^^ 在柚子的認知裡~ 雙手合十拜拜是打招呼 神明就是天使~^^ 買鮮花水果是拜訪的禮貌 點香是天線 燒紙錢是答謝 等半柱香的時間是為了參觀~^^ 媽咪認為對於~信仰~可信.但不可迷 就像天師ㄚ公說的~要神也要人(台語) 只要是正面.向善不要沉迷~信什麼教都行~^^ >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> •契神信仰• 由於孩童「細漢歹育飼」，所以在民間信仰中，有拜認神明為契父、契母的習俗，以護佑孩童長大成人，出人頭地。 　 立契的時間，一般多選在契神聖誕日，立契之後戴「貫絭」，成為該契神的契子、契女，即義子、義女。所謂貫絭，就是用一條紅絲線貫穿一個方孔錢，然後將之戴在孩童頸上，象徵契神隨身保佑。以後每年的契神聖誕日，家長都要帶契童到廟裏「換絭」（換紅絲線）。年年如此，直到結婚前日「謝神拜天公」，並行「褪絭」。 供奉恩主公的廟宇，僅收「契孫」，即義孫之意。同時謹遵　聖意，為了濟世度眾，舉凡孩童、成人，皆可拜認　恩主公為契爺爺，並以平安袋取代貫絭。 另外是親生父母已經是神明的永久形式的契子、契女，即義子、義女時，做子女的僅能祈求神明收其為契孫。