生命法則與人類「自我」的發展/Dr. Michaela Glockler
曾經在古時候
在靈性導師的心靈裡存在著大有能力的思想：
本質上
每一個人都病了
而教育被視為
療癒的過程
它促使兒童健康
在成熟之際
成為真誠實在的人類。
這是魯道夫•史代納在1924年三月份的通訊上，題獻給年輕的醫師和醫學生們的詩句。其中，他呼籲他們與教育工作者合作。
生命法則與人類「自我」的發展/Dr. Michaela Glockler
Biographical Laws and the Development of the Human Ego
什麼是人?
如果我們能夠了解這一點,我們就能夠來認識自己,
我們用各種方式來探索,像靜坐,或是信仰等等,
我們可以發現這些方式其實都有一個共通性,
就是它們的終極目標,絶不是用片面思考來了解內在或外在的身心,
在這些過程裡,每個人都有不同的發展階段,
每個人都是不一樣的,就算是相同的經歷,還是會不同,
探索自我就像一道光一樣,這樣的歷程,我們可以知道,
人的思考能力是沒有限制的,
而研究的法則就是,如何運用我們的思考架構,
透過不斷的思考,來得到真實
"我思故我在",人智學的功用就在這邊,
有外在的數據,但沒有內在的探索,都不能完全了解生命的法則,
所以我們必須要有內在靈性的探討,這是我們應該做的事,
而這種以事實的研究需要搭配靈性的思考才客觀,
也就是結合物質與靈性才是最好的人類自我發展觀念,
但,發展人類的自我,不見得需要肉體,
"到底是誰在探討事實呢",這就是自我,
人與人之間的愛,有很多種不同的愛,
夫妻的愛,朋友的愛,親人的愛等等,
可是彼此支持並給予足夠的自由,這是我們一直再追求的真理愛與自由,
而這最神聖的東西就在地球上,
我們並不是提倡信仰,但可以從很多地方發現這樣的東西,
例如聖經裡也有一段話是,
"只要找到真理就能找到自由",
但如果這一點我們只侷限在教會裡,才能得到自由,這又是很危險的,
我們到底是不是自由的人?
自我發展其實就是追求自我的啟蒙,
人類在20世紀,發生第一次大規模的探討,
這些探討我們發現靈性身體是有一些法則形成的,
(eg)透過轉世,不斷的在探討如何成為人,
*--人---*
我們都知道,人九歲以後,乙太體成熟,形成完整的器官,
(之前演講有探討過)
靈性力量是可以與物質的身體力量抽離的,
當身體器官不再成長,靈性的力量又會注入我們的身體裡面,
如果我們是很健康的老化,我們的情感就會越來越自由,
透過活力的犧牲,失去外在肉體的健康與活力,
人才會產生智慧,脫離了物質的限制,人的靈性才會甦醒,
人經由胚胎,代表靈性的誕生,然後經歷各種痛苦而後死亡,
可是我們常常發現,如果母親在生產的過程,陣痛的越深越久,
孩子與母親的關係就會越親密,所以不用找別的方式去避免這些命運與痛苦,
我們常常稱死亡為"安息",
但如果在死亡之前,就能覺醒,那麼經歷過死亡之前,
我們才能為下一個生命旅程準備好,
當意識進入身體,有了自我的觀點後,
就開始了個人化的旅程,旅程裡充滿了各種困難與邪惡,
找到自由是唯一的答案,當然如果您追求的是愛,
可能就不需要邪惡,只有追求自由,才會需要邪惡與痛苦,
現代人認為物質文化就是自由文化,
其實過度的物質文化發展是會阻礙靈性的發展,
要找到真正的自由來阻斷物質文化,不然人類就會走向滅亡,
我們需要有意識的去追求自我,創造一個網路連接,並整合尋找力量,
看華德福教育的四元法則,很高興最近人們有了新的研究與發現,來證明這一點,
最近興起"健康起源學"
發展這健康起源學的典範的發起人,也是位受過很大創傷背景的人,
他研究很多婦女的健康狀況,他有一個發現,那些經歷過納粹大屠殺浩劫的婦女,
年老之後反而更健康,為什麼?
原來,這些婦女在青年的時候,就悟出了自由的道理,
不論環境的好壞,都能用健康的態度來面對命運,
我們的國家,有一個主日學的時間,利用這時間教育孩子認識世界的意義,
認識人類做的每一件事都可以找到它的意義,要知道每件事都是一個學習的機會,
不管面對的是逆境或是順境,
最後我要以這健康起源學的典範的發起人,他的結尾的一段話作為結束,
他的父親是很虔誠的基督徒,卻也是在納粹大屠殺中過世的,
他很不能理解,發生大屠殺的時候上帝在哪裡?
所以他不斷的思考,探討為什麼,
最後他省悟一件事,他說"上帝原本是最仁慈的,原本人是在他的保護下的,
我們人類也是照著上帝的原型創造出來的,
祂讓人類獲得與祂一樣的智慧與自由,
但也因為這樣,人獲得自由之後,上帝不再是萬能的上帝,
可是,發生大屠殺的時候,仁慈的上帝是依然在我們身旁的,守護著我們,
愛跟自由是可以結合在一起的,愛也可以跟上帝緊密連在一起"
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註:人智學(Anthroposophic:源自希臘文,anthropos 人;sophia 智慧),或許大家並不了解,可是史代納有一段話對我影響很大,我想分享給大家思考,
"人智學,這個精神理念必須化成實際行動,否則人們會一直將人智學當成一種狂熱宗教信仰的特殊派別來看待,如果人智學能對文化精神生活發揮正面的影響及實際的成效,就不會永遠得不到諒解與肯定了"
我認為,他們實際的行動就是從華得福教育開始,
所以他們投入相當多的努力與研究在孩子健康發展上,
而且是各方面都有很深入的探討,對我來說真的感觸很深刻,
更感謝這群人的付出!
