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轉貼~幼稚園升小一所需具備的基礎能力

2012年03月06日
公開
71

幼稚園升上小學一年級的小朋友要先具備一些知識及基本能力，才能更順利的銜接小學一年級的學習生活唷！（可先在□內打〝ˇ〞檢核） 一、安全知識： □1.熟記並能撥打重要電話：家裡、父母手機及工作機關電話。 □2.熟記家裡的地址。 □3.會用國字書寫自己的姓名，知道父母的姓名。 □4.不隨便接受陌生人的東西，不與陌生人交談。 □5.正確使用剪刀、鉛筆…等文具用品，注意安全。 □6.認識基本的交通規則，如辨識紅綠燈、走斑馬線…等。 □7.了解遊樂器材的使用方法與安全，確實遵守使用規範，排隊輪流使用。 □8.避免單獨行動，不到危險的地方或學校裡的陰暗角落。 □9.知道並做到不在走廊及教室裡奔跑嬉戲。 □10.知道並做到不攀爬欄杆、窗戶…等。 二、基本學習能力： □1.會自己收拾書桌抽屜，整理書包。 □2.會拿鉛筆寫字。 □3.能有定力專心坐好維持40分鐘。 □4.能分辨基本的顏色。 □5.能分辨昨天、今天、明天。 □6.能分辨上、下、左、右、前、後六個基本方向。 □7.能認識並說出日常生活常見的物品，例如：桌椅、文具用品、電器…。 三、與人互動能力： □1.與同學要和睦相處不吵架。 □2.要能用適當的語言，適度表達自己的情緒。 □3.與同學一同遊戲要有分寸，互相尊重，遵守遊戲規則。 □4.學會與他人互助合作，一起玩遊戲，一起完成老師給予的任務。 四、語文能力： □1.會用正確的語言表達自己的意見、想法及需求。 □2.能用簡單的句子描述一件事情的人、事、地、物及時間。 □3.能認識基本的注音符號。 □4.能認識基本的國字（人、大、小、中…）。 五、數學能力： □1.能正確數數（1~50）。 □2.能分辨基本的幾何圖形。（圓形、三角形、正方形、長方形） □3.能認識基本的時間，看懂整點的時鐘。

教出優質孩子的父母守則

2012年03月05日
公開
68

謝謝Zech's mama分享~ 〜教出優質孩子的父母守則〜 1.讓孩子自己打點第二天的上學所需 2.讓孩子在餐桌上寫功課 3.父母不要幫孩子做功課 4.讓孩子朗讀當天學習的東西 5.不要跟孩子說「趕快唸書」 6.將圖鑑放在客廳裡 7.在孩子面前翻閱字典 8.學習才藝一周至多以三天為限 9.親子相偕一星期到圖書館一次 10.決定做事情的時間 11.到博物館去 12.親子一同去散步，認識自己生活的地方 13.把地球儀放在電視機旁邊 14.教導孩子正確的握筆方法 15.持續做百格計算直到效果出現為止 16.一個人做不來的話，大家一起來做讀寫計算 17.吃飯時間把電視機關掉 18.讓孩子去倒垃圾 19.在洗澡時間，聽孩子說說今天發生的事情 20.媽媽也要看哈利波特 21.生日派對時不要將孩子打扮成國王 22.孩子回家之後要看著他說聲「你回來啦！」 23.出差時打電話回家給孩子 24.孩子即使碰壁了也不要插手 25.運動會時不要拿著DV追逐自己的孩子 26.讓孩子自己去問「廁所在哪裡」 27.親子一起收看新聞節目 28.將家人的行程表貼在冰箱上 29.不讓孩子和朋友有金錢上的往來 30.父母不要幫孩子整理書桌 31.不要每次都去幫孩子加油 32.說教是「稱讚」、「斥責」、「稱讚」的三明治 33.讓孩子自己清洗鞋子 34.一定要讓孩子每天吃早餐 35.讓孩子在前一個車站就下車走路回家 36.讓孩子自己綁鞋帶 37.製造「孩子自己一個人的時間」 38.讓孩子自己挑選當天要穿的衣服 39.讓男孩也學做飯、讓女孩也學修繕 40.孩子的零用錢要符合家計 41.親子一起玩丟球遊戲

公小vs.私小

2012年03月04日
公開
76

以下做些公小與私小的比較 ----------------------------------------------------------------- 1、安親問題: (1)唸公小，校外安親班老師素質?整班來自不同學校班級、不同進度、有著不同功課的孩子，管理問題。 (2)竹林唸整天，16:00下課，在校寫功課到17:00，不另收安親費用。由該班導師看寫功課，較了解孩子學習狀況。 ----------------------------------------------------------------- 2、個別需求: (1)公小較能依教育局規定辦理 (2)私小傾向自治，比較不理教育局啦(像我要的單科跳級就被打搶了) ------------------------------------------------------------------ 3、活動空間: (1)公小校園廣大 (2)私小小的可憐 ------------------------------------------------------------------ 4、功課負擔: (1)公小功課少 (2)私小功課多 ------------------------------------------------------------------ 5、班級人數: (1)公小班級人數少32-34人 (2)私小班級人數多40人(以竹林實驗班40人為上限，普通班收到四十多人) ------------------------------------------------------------------- 6、同儕: (1)公小同儕差異性大(我這樣寫，還算含蓄吧~) (2)私小同儕差異性小 ------------------------------------------------------------------- 7、校外比賽: (1)公小校外比賽時間少 (2)私小很愛帶學生比賽 ------------------------------------------------------------------- 8、英文時數: (1)公小英文時數2(學校)+6(hess)/week (2)私小17小時/week -------------------------------------------------------------------- 9、車程: (1)公小上學時間來回2分鐘(我家是打開大門就看到學校) (2)私小上學時間來回約一小時20分鐘(不下雨不塞車) -------------------------------------------------------------------- 網路上找到的討論，看來這個家長傾向公立小學。 -------------------------------------------------------------------- 我還是喜歡讓小孩唸公立的,比較有童年,有經驗的同事說上公立小學+安親班=私立小學(看哪一家啦如果是薇閣之類的就不能比了) 私立小學高檔一點的, 五星級的私校, 學費+午餐+才藝+車資+...是有可能一學期十萬元, 像北投薇x也有平價一點啦, 真的是看家長的需求 私小的家長:忙碌.沒什時間管理孩子的功課.大概百分之八十都是這理由去讀的.當然.經濟能力應該都不錯.公小的家長與老師之間的互動反而較多.校方辦的活動也比私小多.教學上我覺得明星學區的公小反而活潑.多變化.就資源方面來說:公小資源設備都有經費補助.私小的經費來源就是家長了.舉凡每年畢業典禮.慈善音樂會.建新校舍等都需要家長贊助捐款.每班的班級委員必須捐三萬元(一學期).曾經有新生班級家長因不知情而自願擔任.後來因不想多這額外的支出而換人做.反觀公小就沒有這些情況了.公立學校的老師比較多自己的時間,教學上比較自由;私立學校老師常都被「炸的乾乾的」很少有機會可以參加很多研習.唯一私立學校的好處,就是同儕都經過篩選... 關於素質方面我倒覺得不盡然.孩子的表現如何跟家長有很大的關係吧! 有好教養的孩子.他的家庭經濟環境不一定就都很好. 不要對私立學校抱予過高的期望.氣質修養跟公立私立並沒有太大的關係.不同的是公立學校家長經濟環境不一.而私立學校家境比較好.但有錢人的家長並一定教育孩子的方式是正確的.有錢人家的孩子也不見得特別有修養.我在接孩子下課時曾經親眼目賭.一個孩子出了門口就把書包丟給父親.父親沒接好.書包到了.孩子竟然還怪父親.看到那孩子的態度真的有種＜很想給他八下去＞的感覺. 無論公私立.親子關係若做的好.父母從小給予孩子正確的人生價值觀.孩子心中自會有判斷是非的能力.私立學校環境再好.孩子也不可能永遠處在一個私立學校的環境裡.他終究必須融入人群.與人接觸.過度的保護孩子.阻礙了他學習的機會.對孩子不見的是件好事. 不要理想化了私立學校.也不要鄙視公立學校.再好的學校都有壞學生.壞學校也一樣有很優秀的學生.真的!很多家長把孩子送去私立學校的原因只是沒時間管孩子! --------------------------------------------------------------------- 私小: 優點---老師的教學品質與素質有保障，不會發生刁難孩子的情況，同學們的生活教育素質較相近，較不易學壞。 缺點---實在是太貴太貴了，尤其是現在這種壞景氣(也沒推出優惠)，而且孩子的課業繁重，滿可憐的~ 公小: 優點---校區廣大有足夠的活動空間，課業上以敎科書的為主，有很多時間可以學有興趣的事物。學費實在超級便宜(幾千元就打發)!!! 缺點---遇到怪老師與壞同學只能自認倒楣，撐不過去只好轉學...。 經濟許可唸私小是不錯的選擇，確實的費用與疑問一定要去聽招生說明會(年年漲...)，對新生家長幫助很大，順便讓孩子看看環境有心理準備。通常雙薪父母實在沒有時間盯孩子做功課與做預習複習的事項，校內課輔為放學後留原班由原導師輔導並可免去往返安親班的勞累，回家後孩子與家長能共享愉快的親子時間，覺得不需要唸到多15堂美語課的雙語班，課業真得很多也很難!孩子潛力無窮，何需擔心出國英文的問題?培養正確的學習態度與求知精神是很重要的，才能受用一輩子!

學音樂的孩子

2012年03月03日
公開
75

聯合報╱記者何定照�專題報導】 去年底，中小學音樂班一度傳出裁撤，引起眾多音樂師生、家長抗議。但現有音樂班上千，大學音樂科系達二十多所，樂界人士指出，越來越多音樂科系畢業生因只會音樂，音樂市場又緊縮，找工作越來越難。 任教音樂系近四十年的台北愛樂基金會藝術總監杜黑表示，音樂系主流出路是演出、教學，但能以獨立演奏家為業的寥寥可數，樂團、學校又常得等幾年才有職缺，太多學生夢醒時想轉行，卻因長年放掉學科、只學音樂，很難和他人競爭，連從事藝術行政，都因為不擅溝通、英文不優，不具優勢。即使留學名校，也難圓音樂夢。 古曉梅擁有莫斯科音樂院鋼琴演奏及美國肯塔基大學音樂雙博士，出國時本想有國外文憑會更好，沒想到學成回台「一切都變了」，音樂教職難覓，現在在政大斯拉夫語系兼課教俄羅斯古典音樂欣賞。雖然心靈滿足，但光靠鐘點費及零星翻譯案，生活難免辛苦。 早有危機意識的黃毓芬，在海德堡大學念碩士時雙修音樂及英文，回台果然難如願教音樂，於是改教英文，「最快樂的時候是在音樂系教英文，把音樂和英文結合」。 杜黑認為，國內大多音樂系課程至今仍以培養演奏家來設計，是畢業生出路茫茫關鍵之一。許多學生被父母呵護長大，剛入校時心高氣傲，到了大三、大四面對技不如人事實，想轉系，學科太差無法轉，系上又只能學演奏，未來當然打問號。 「一班幾十人都彈鋼琴，有天分的有幾個？」在音樂班兼課的指揮悟朗坦言，許多家長為彌補幼時未竟的夢，一廂情願要孩子學琴，忽略學琴耗掉孩子大量心力時間。等到孩子開始懷疑自己，往往太晚。「當老師的，常在間接欺騙，明明看得到未來，面對家長、學生詢問彈得如何，卻不明講。」 小提琴家胡乃元指出，他近年全台演奏教學，發現問題越來越多，過去孩子學音樂是因為喜歡，現在學音樂卻是要當音樂家，還只練技巧，音樂毫無感情，「把音樂當功課，出發點就有問題，當然看不見出路。」 杜黑認為，音樂系應廣開古典演奏以外的課程，如流行音樂、藝術行政、錄音工程、音樂教育等，讓自小少有機會挖掘其他才能的學生，及早發現新路；台北藝大校長朱宗慶則樂觀認為，文創法推動、兩岸交流，將製造更多機會，學生要培養充足專業與寬廣視野，才能創造可能，「朱宗慶打擊樂團不也是從零開始？」

完全惡媽守則

2012年03月02日
公開
70

感謝小魚兒媽咪分享~ 柯志恩談母職心體驗 一、 絕對冷靜。 千萬不要被孩子的哭聲或尖叫聲而失去妳的定力。 「激怒」妳是他們快感的來源，可不要落入陷阱。 惟有冷靜，才能讓妳的大腦保持正常的運作，知道如何出招接招。 不被孩子的情緒所左右，妳才能享受活在當下的恩賜。 二、 絕對優雅。 在任何時候，絕不要隨便動怒，要保持優雅的氣質。 出外爬山，讓動不動就叫著要抱的娃兒背在他爹的背上，或買個材質好的嬰兒背帶掛在他爹的胸前。 舉凡乾糧、水壺等，就背在兒子身上，孩子是需要磨練的，未來才能走得遠。 妳呢？就撐把傘優雅的走在後頭，催他們一家子走快一點！ 三、 絕不多做。 任何事情，只要盡好本份就成了，幫孩子多做一點，便是剝奪他們自己學習的機會，往後會影響各層面的發展。這個罪你可承擔不起。 千萬克制一點，不要手癢，什麼事妳都包了，別人還有沒有存在的價值啊！ 四、 拒絕同情。 千萬不要被孩子的淚水給軟化了，他們很清楚這是「留住妳」的最大法寶。 送到學校門口，一個親吻、一個擁抱，轉身就可走了。不要拖拖拉拉，十八相送，也需要一別。 只要妳的身影一消失，孩子的獨立就出來了，束縛與解放原本就在一念之間，讓他們學會長大吧！ 五、 永不妥協。 千萬不要被孩子的耍賴、哭鬧而妥協買下他們要的玩具。他們很清楚，在眾人面前妳的面子丟不起。 我們的臉當然丟不起，所以要氣定神閒的把他們帶到安靜一角，語氣堅定的告誡他們妳的原則，哭鬧絕不能得逞，唯有生日和有好表現時，才值得獲得獎賞。 最後在孩子含淚點頭後，別忘了面帶微笑把他們帶回現場，溫柔的堅持絕對是省錢的最佳利器！ 六、 動口不動手。 千萬不要拿著橡皮擦跟在孩子後頭擦掉他寫得極醜的字跡，不要拿出剪刀，幫做未完成的學校美勞作業。 寫得不好，做得不好，表示還有進步的空間，可喜可賀，千萬不要因妳的動手，把他推向「最好」的層級，他會提前感受壓力和寂寞的。 妳就動動口便成了，動手的事，讓孩子自己來吧！他的大肌肉、小肌肉都需要磨練再磨練。 七、 放手不縮手。 千萬不要用放大鏡追蹤孩子的一舉一動，孩子不是妳的所有物，他們只是經由妳誕生而非來自於妳。 他們是活生生的箭，自妳的弓發出，妳可以給他們愛，但不能給他們妳的思想，給他們翅膀，放他們一馬，他們有需要時，終究會回來。 妳還有很多自己的事要做，他們已「誤」了妳前半段，難不成妳要全程陪下去？ 八、 絕不介入。 千萬別介入孩子間的戰爭，他們屬於同一世代，用的語言比妳還貼近，吵歸吵，自然能吵出默契來，當遇到「生死與共」的時刻時，他們會比誰都團結的。 不要因為妳的攪和而讓他們轉而爭寵，模糊吵架的焦點。吵架會讓人變老，孩子有本錢，妳，還是省省吧，顧本最重要！ 九、 拒絕得獎。 千萬不要和「模範母親」或「模範家庭」的獎項有任何關連，它們都是表彰那些「含莘茹苦撫養孩子長大成人」或「事奉不良於行的公婆十年有餘而不改其志」的人。 除非是碰上了，否則，妳不需要那麼偉大，只需要在台下用力鼓掌敬佩一番便成。 倒是不良於行的輪椅可隨時擺在老公的車內，特別是他開的雙B轎車，如此可防堵那些「有目的」的壞女人藉撞車來接近你老公。 輪椅外加嬰兒椅，絕對讓男人的「家計負擔」顯現於外，裝著點，妳的地位才可保！ 十、 拒絕完美。 千萬別和「完美主義」劃上等號，它代表的同義詞是做太多、標準高、壓力大、不錯、強出頭、健康差、不平衡，說了一堆，「成就高」卻不見得包含其中。 如果妳仍執迷於「完美」母親的美名，下半輩子的結局必是筋疲力竭、心力交瘁，它絕對是母親的最大的敵人，趕快醒醒吧！ 妳即不是白嘉莉，也不是崔苔菁，不用要求盡善盡美，「馬馬虎虎」才是人生最佳狀態。 遵守上列十大箴言，妳的生活可以快樂多一點，壓力少一點。

河合檢定

2012年03月01日
公開
93

河合7~15級鋼琴檢定考試辦法 ★宗旨： 為鼓勵學生學習情緒與肯定學生階段學習成就，以分級檢定方式為之。藉以提升音樂基本能力與鋼琴演奏水準，促使音樂生活化，生活音樂化。同時發掘音樂人才，提升教學品質。 ★參加資格： 1.河合之友。 2.河合音樂教室學生。 3.對學習鋼琴有興趣者。 ★ 檢定級數：自7級至15級演奏等級。 ★ 報名日期、手續： 即日起向全省河合經銷商、分公司及河合音樂教室索取報名表，同時詳細填妥報名各項資料後連同報名費與二吋半身光面照片一式兩張。向上述各處報名即可。 ● 照片兩張，背面用正楷書寫姓名、級數、考場、編號後，一張貼於報名表為應試核對之用，一張繳給報名教室作貼合格證書之用。未繳者，合格證書核發後，不予於補用印。 ● 如報名時因姓名書寫不清，造成合格證書填寫錯誤，要求更正時，須同時補繳工本費新台幣壹百元整。 ● 報名、接到考試通知後，如因故無法如期參加時，應事先照會原報名處，經聯絡後，攜帶准考證在指示日期到指定地點應考。及格者其證書仍在原報名處領取。又如逾期缺考，視為棄權，恕不退費。但如考前一週仍未接獲准考證向原報名處洽詢。 ★ 評審要點：(1)旋律(2)節奏(3)運指(4)踏板運用(5)表情(6)技巧(7)背譜。 ★ 注意事項： 指定曲、自選曲都要背譜應試。 配伴奏： 先由評審老師將旋律全彈一次，然後老師彈旋律、考生作和聲伴奏(雙手伴奏)，即右手彈和弦，左手彈低音(旋律伴奏亦可)。考前先看譜2分鐘。 視奏：考前給於20秒時間看譜。 聽奏：先由評審老師將全曲彈一次，然後每兩小節為單元彈奏後，由考生聽奏之。 聽奏、視奏、配伴奏詳如範例本，請洽報名處。確保著作、出版權益，請用正本。 小奏鳴曲(sonatine)彈快板樂章。 10•11•12級指定曲以河合拜爾鋼琴教本為版本。各級選錯樂譜版本或超出範圍，其成績以降兩級計算，低於範圍不予計分。 ★ 檢定結果： 1. 分別評定A.特優B.優良C.合格D.稍差E.待加強等五級。總評定達C級以上為合格，並由評審委員會發給證書。以資證明。 2. 成績通知單於整個考試結束後三~四週考生可收到，請考生就評分表顯現的優、缺點加以保持或努力改進。合格者獲通知後三個月內請至各原報名處領取合格證書。 七級的五項測驗中，自87年2月起任何一項未達C標準，即視為不合格。但以後可就不合格的項目，提出分項或全項補考，直到五項均達C標準時，才算合格。 ●補考當場，應主動提出上一次評分表，以供現場補考判定之依據，未能提出時視為全考，敬請配合。 ●補考費用比照全考。