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奕安的娘

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孩子∼加油！

2011年07月17日
公開
27

話說昨天的插曲 這個事情，讓我有ㄑ一ㄤ的一聲，直擊心中， 久久耿耿於懷 昨天早上帶甜絜兒去弄頭髮 聽到店長在訓一位洗髮妹 好像他犯了什麼疏忽或是過錯？把客人的背都濕了一大塊 就是照片中遠處的那位新手胖妹 對她有特別印象 是前一陣子，他幫我洗頭髮，洗著洗著，突然他認出我來的 他大概是校友吧！（我也沒細問他是誰教的等等） 我實在不想在洗髮院聊工作 所以就比較冷淡（不搭話了） 但是要離開的時候，我拍拍他肩膀 說他洗頭髮很認真很仔細 pS:儘管，我回家的時候，我的衣服領子是全濕的 回家趕快換下來，但是我不以為意 新手總要多練習，經歷此一階段 晚上，我帶甜絜兒去洗頭髮 結果是他洗的 望著他拋拋的手，都紅腫了！ （是洗很多人嗎？∼有點不忍） 不太熟練的手搓洗著妹妹的頭 妹妹個子小，會溜下去沖水台 為了拉他，也沒關掉蓮蓬頭，整個蓮蓬頭掃射周圍的躺椅 我著實替他捏了一把冷汗 還好，那時都沒人，不然噴到客人就糗大了 就在洗好，要包起來，整個洗髮巾包不緊，大散開，領著濕漉漉的甜絜兒，我直說沒關係 就深怕會打擊他的士氣 而這一洗髮巾一散開 我頓時發現 甜絜兒的衣領整個大染色 偏偏他穿的就是學校白上衣，染到綠色 還有背又是濕了 太怪異了，洗髮巾竟然會染色 於是設計師、店長都來了 開始質問他怎麼搞的？怎麼一直出狀況？ 並且一直說抱歉、並吹乾衣服 設計師很抱歉說要付洗淨費用 （他說那漂白洗不掉，要給專門的洗衣店處理） 我直說沒關係，我回家再處理（用漂白） 不要罵他（洗髮妹） 小事情沒關係 但是似乎他已經承受打擊 唉！真的心疼她啊！ ps:回家馬上處理，後來果然漂不太起來， 但是自我安慰沒關係，這樣做記號，跟別人不一樣 但是想著他一天的心情一定不好受 加油吧！孩子

絜小班表演

2011年07月16日
公開
8

今天是甜絜兒學校的畢業典禮 繼上一次（去年）的幼幼班處女秀邊哭邊跳的前例 這一次，甜絜兒表明說∼他不會再哭哭 而且在家裡預演了好幾次動作 只是我們不知道音樂（所以也不知道他跳得對不對？） 這是今年的造型 應該是民俗舞蹈∼走丫環路線吧！ 老師有發假髮辮子，還有指定梳髮在右上側固定的要求 甜絜兒的妹妹頭，要綁上馬尾堪稱困難 所以我帶著圖片（老師有貼示範照片∼好辦事）去理髮院來解決難題 設計師因為有認識 所以很有耐心來慢慢梳理 因為髮量少，又細，所以一直梳平均，不要露出頭皮 不時親切詢問痛不痛？ 設計師想說怕下午表演動一動會亂掉 所以也表示用了比較多的造型品（髮蠟），也事先說，晚上要洗頭髮要洗比較仔細！ 後來，晚上為了省事，又帶甜絜兒來洗頭髮 能花100元洗的乾淨，不然在家洗得哇哇叫！ 設計師還阿殺力、熱心要幫甜絜兒化妝 （他以前是專櫃小姐，所以化妝是小case) 還幫甜絜兒畫眉毛、上蜜粉、塗上睫毛膏、還剪了假睫毛（但是甜絜兒不習慣就沒用了） 這畫下來，甜絜兒自己覺得像是明星一樣， 擦上口紅的嘴都不敢闔上，一直傻笑 小女生就是小女生 好愛漂亮啊！整個造型做下來，友情贊助收100元，（後來去學校遇到同學媽咪，說他去給小孩弄頭髮和化妝，市價是500元） 現在孩子真是寶貝呀！ 今年辦的地點是蘭陽女中 是變的很多的母校 看著舞台炫麗的霓紅燈閃爍 記憶中拉回剛蓋禮堂的時候（連椅子都沒有喔！） 我午休在禮堂裡面練習長號的情景 （我是軍樂隊的） 還有在校園發生的點點滴滴 熟悉的體育館 晚舞的翩翩輕動、跑道上的起跑線的槍聲、喝采聲 圖書館和音樂教室的特色建築 池塘邊的吉他撥弦、合唱其鳴 那些曾有過的曾經、歷歷在目呀！ 今天帶著一家來學校走走 舊地重遊一番 望著櫥窗內師長名單，不認識比認識的多 對於這塊土地 我仍是驕傲∼這是我母校 甜絜兒∼你以後要不要讀這裡呢？

幸運之神

2011年07月10日
公開
12

今天很早吃完晚餐 安爸說去新月廣場消化一下 （結果，這一消化也把口袋的新台幣一張張消化了） 本來想說陪安爸買褲子 然後越買越多 妹妹喜歡的衣服也買一下 哥哥的褲子也太短要買新的 這邊三件699元，所以就又為了湊三件 又買更多 媽咪也挑一件 好啦！一家都淪陷下去 就在小孩子唉唉叫不耐煩 突然聽到樓下有麥克風聲音（是新品發表會，眼睛一亮是因為有椅子） 有椅子...是重點 於是領著兩個臭臉小朋友去樓下坐一下 因為安爸看上一雙鞋子（我把小孩子帶開） 這一坐下，看到同學的姊姊（是專櫃小姐） 所以聊了一下 今天剛好是夏日防曬產品 還有老師在講解、以及show girl走秀搔首弄姿 在民風保守的宜蘭 大家都在觀望，諾大的椅子區，就我和另一位女生 於是贈品就很輕而易舉遞過來 這一家是本人喜歡與習慣的品牌（若說化妝部分∼幾乎都是他們家的） 但是基礎保養部分∼還是支持老公啦！ 然後要上台回答問題 這下真難倒我∼因為要回答哪一罐有加水洋酸、撥尿酸... 粉紅、藍、紫、橘色...哪一罐？ 我真的是∼阿哉？（但是台上老師都會打pass） 所以很不好意思的拿了獎品 （安哥和甜絜兒此時彷彿精神都來了，沒膽上去） （但是一直拉我的手舉手，是要叫我丟臉嗎？） 安爸此時也來了（當然也有戰利品∼鞋子） 此時或許有剛才的大方送橋段 人潮漸多，越來越多人坐下 也不乏奶奶級人物坐下休息 於是待一下下，最後的高潮就是抽出旅行組 這個旅行組，還不小（不是試用品那種小小的） 好啦！不賣關子， 結果，當講師在一個透明桶子抽啊抽！ 我突然閃過奇妙的預感∼如果夠幸運，就是我 沒想到，抽出來叫出來名字就是我 那一刻∼真有想在大家面前，轉圈圈的感覺 （但是那樣很38，應該會被揍吧！） 一副像是得金曲獎的不可置信的上台領獎 最後，買了想買的防曬用品 體驗最新的化妝技術∼水化妝 （同學姊姊還教我方法，也幫我修眉毛） 所以現在走出去美美的喔！（回到家洗澡又卸掉了＠＠） 這樣的事∼真的是偶一為之 畢竟自己還滿害羞的 也不缺這些啦！ 但是中獎那一刻... 真的滿開心的！願把這份幸運給此刻看的你！

直話直說的iep會議

2011年06月15日
公開
8

期末到了，班上特殊生召開的iep會議 與會的資源班老師、家長、以及特教巡迴班老師 我以為會討論這學期的學習表現， 然後很順利的結束.... 結果，讓人吃驚的結果是下學期開始，這位特殊生要回歸班上，不抽離 現狀是：（一禮拜三堂課數學課） 我也不想鄉愿 有些話就直話直說∼ 他的情況在學科上算是高功能，沒問題的， 但是就是過動、注意力分散而且會干擾別人那一種 講不聽、叫不動要一直給予明確指令 現在原本三堂課抽離，至少可以好好上課， 以後都沒有，他的個性要叫他乖乖每堂課都坐在位子上，同一位老師教， 很不容易堅持 所以尤其是星期二（沒抽離）時， 常常狀況一堆 今天只是因為學校前一陣子特教評鑑 這個案例被質疑，所以要退回，（以免下次評鑑又被爭議） 我不知道，他的高功能狀況，在學科上沒問題，（考不錯），這是那些教授認為就該回歸團體是比較好的決定嗎？ 我很怕∼班上現在相安無事 算是平衡，未來的事很不確定 我很怕∼現在班上也有一些游離份子，意指是邊緣的分心同學，不算嚴重，但是很容易受影響，只要有人鼓譟或是他做小動作，老師很怕那些人被拉走，就要花更多時間處理 我很怕∼現在班上也有一些其他問題的小朋友，學習慢的，還有幾乎天天愛哭哭的同學 我要處理這些，加上惹事後的，當事人同學的善後，就夠瞧的！ 怎麼資源班最後，會以特教評鑑建議為由， 他不適合繼續抽離，難道就以智育取勝，他月考都考不錯 但是我想說的∼回歸班上，我覺得他不會有現在的表現，資源班小班制上課，減少他不專心，但是回歸班上，他會有一樣的水準表現，我沒自信做那麼好！ 今天我有點情緒發言！ 如果這是既定的結果，那我只是被告知，那我說了也沒用 講這樣，感覺我好像很不負責任 很嫌惡這位孩子 只是，目前狀況尚平衡，（也不是最好） 但是突然二年級都沒有 為了全班上課的受教權，是的，我們要多包容，給他機會 可是是否可以等他專心度、或是常規、規範、社交技巧上有穩定 現在像是突然踢皮球踢到班上（我知道這樣比喻失當） 人家真的很委屈，口才又是說不過人家 只能就是這樣 那位特教巡迴老師說要幫助我，入班協助， 可是下一學期，也不知道會不會是她繼續做， 一個老師進入課室 我想就像婆婆媳婦都在廚房一樣，彼此綁手綁腳，有用嗎？ 帶開他，就三堂課，分佈三天，一天一堂，會有很大差異性嗎？ 我...自私...但是我知道自己有幾份力做多少事 我不想鄉愿，說一切沒問題 如果有人願意支援或是協助，我會非常感謝！ 如果美稱∼有問題可以打電話來請求支援， 我想我也不會打，人家要上課，你天天要把出狀況的孩子往那送嗎？ 人家客氣，我也不敢隨便！