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育兒．持家．愛自己
Mandy
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Hi~ 小寶真是可愛
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第三週 1. She'll be comin' round the mountain when she comes(固定拍vs.快慢) 2. Clap your hands (固定拍與響棒) 3. Roll the ball (sol-mi 習唱) 4. 音樂繪本與欣賞: 幽默曲 vs. 下雨天繪本 (搖鈴) 5. 節奏問答 6. Hush a bye (晚安曲) 7. Ku Tschi Tschi (四分音符, 八分音符與四分休止符)) 8. 小野草 (聆聽AB曲式) 9. Apple you must wonder (找出拍點) 10. 小青蛙找老婆 (用手鼓找出拍點vs. Sol-Do音鐘敲擊) 11. 旋律問答
今天沛蓁寶貝持續感冒中, 沒能來上課, 希望下次能看到他健康活潑ㄉ倩影. Peddy今天好棒, 持續50分鐘, 雖然有小狀況, 比如說愛拿自己ㄉ小書, 拿到球就滿場跑.... 但是願意隨音樂變大變小喔! 還有在最後一次敲胖鼠鐘很準ㄉ敲出Sol-Mi喔! Godd Job!! (Lesson 1) 劉寶貝今天第一次加入, 很上手喔! 節奏與旋律模唱都很準, 音高也都正確! 天才型ㄉ寶貝, 第一次接觸Mandy老師ㄉ音樂課就這麼厲害喔! 第一次敲胖鼠鐘也很熟練ㄉ敲音, 在音樂ㄉ天份上可以做更深度ㄉ開發喔!!
第一週 1. Riding on a pony (固定拍與快慢律動) 2. Biddy biddy (響棒固定拍敲擊) 3. 音樂欣賞: 四季--春 vs. 種蔬菜繪本 4. Teddy Bear (ta-ta-ta 拍手鼓) 5. 節奏問答 6. Su La Li (小調晚安曲) 7. Ku Tschi Tschi (四分音符與四分休止符ㄉ律動) 8. Pee Ka Boo (找出拍點) 9. Roll the ball (la-sol-miㄉ旋律唱謠) 10. 布榖鳥 (sol-mi音鐘敲擊) 11. 旋律問答 12. 變大變小 (大小聲VS.肢體感受)
哇咧! 以為到新系館! 結果音樂系還沒搬過去, 還告知這學期要到芳華廳上課, 又風塵僕僕ㄉ趕到那兒, 講了一堂課, 就騷聲啦!! 今天課真多!!!
Teacher Laura ㄉ美語故事與發音課~7:30 (Lesson 4)
團體鋼琴課 7:30
今天Yo-Yo哥回來囉! 被悶太久啦! 一整個High!! 還好要回答模唱時叫得回來, 不過一直繞著媽咪跑圈圈, 頭都暈了啦! (Lesson 1) 因為Yo-Yo哥滿場跑, 帶動Michelle今天也粉活潑, 也愛繞著媽咪跑圈圈, 媽咪今天要一直耳提面命要Michelle乖乖上課喔! 但是今天有一項大進步喔! 就是, Michelle會唱: ㄨˇ ㄉㄨˋ ㄧㄣ(五度音)啦! 用假音唱上去喔! 超準ㄉ! 我猜是因為有熱身啦! 就是跑來跑去全身氣血有開通喔!! 哈哈!! (Lesson 5) Skya今天好乖, 靜靜ㄉ坐在媽咪身邊上課, 媽咪好滿意, 可是Mandy老師不習慣耶! 還是喜歡Skya來玩玩我ㄉ衣服啦! 今天Skya好穩, 唱歌與做動作都很正確, 尤其敲胖鼠鐘好專業, Sol-Do'敲ㄉ都不脫拍喔! (Lesson 6) 佐佐今天超放鬆ㄉ, 越來越會模唱了! 音很準, 不過就是如同媽咪說ㄉ, 有點兒像女生啦! 太小聲啦!! 拜託佐佐下次要拿出男子氣概, 唱出神勇ㄉ音色喔!! (Lesson 11)
去醫院看媽媽, 請假囉!
第六週 1. She'll be comin' round the mountain when she comes (固定拍與即興律動) 2. Stick tone (響棒拍固定拍) 3. 小貓咪 (扣扣扣Z) 4. Teddy Bear (拍手鼓及用腳踩四分音符字卡: ta-ta-ta) 5. 節奏問答 6. 音樂繪本與欣賞: 幽默曲 (徳弗札克) vs. 下雨繪本 7. Hush a bye (大調晚安曲) 8. 小青蛙 (Sol-Do' 敲胖鼠鐘) 9. 旋律問答 10. MiLu in the Box (找出拍點)
丫頭不太穩定, 老是跟老師聊天, 不然就是喊累, 小提琴太重了, 我得好好跟他溝通, 畢竟是他提出要學ㄉ, 要持之以恆啊!
颱風來亂, 媽又在醫院持續觀察, 今年中秋在醫院用筆電看影片度過ㄉ!! 窗外正風雨交加呢!!
今天上了Jimㄉ最後一堂課, 從他小三就教到現在, 有四個半年頭了, 是我自己提出要停課ㄉ, 他星期一到五都是滿滿ㄉ補習, 一直補到9點, 還要完成每日作業, 週末應該要喘一下氣了, 升國二後更應該準備高中考試, 我想, 我ㄉ階段性任務已經達成了, 所以暑假時就主動提出停課ㄉ要求, 家長也能理解, Jim, 未來ㄉ路你要加油喔!! 只是, 最後一堂課竟然在颱風天中渡過, 心情真是五味雜陳, 畢竟, 他是我回國後教最久ㄉ學生呀!
1. Stick tune (固定拍與即興律動) 2. 音樂繪本與欣賞: 幽默曲 (徳弗札克) vs. 下雨繪本 3. 小貓咪 (扣扣扣Z) 4. 是誰? (ti-ti ti-ti ta ta) 半拍與一拍, 休息一拍 5. 節奏問答 6. Star light (晚安曲) 7. 音樂欣賞: 藍色多瑙河 (絲巾:3/4拍子ㄉ律動) 8. 一朵花瓣搖一搖 9. Roll the ball (la-sol-miㄉ旋律唱謠) 10. See-Saw (sol-mi) 11. 旋律問答
東大附中上課
今天有柏勳弟弟, 芊芊姐姐, 姍姍妹妹ㄉ加入 好熱鬧喔! 柏勳是個活潑愛動ㄉ小子, 眼睛大大ㄉ一直觀察我ㄉ行動, 大部分時間就是在跑跳, 最愛拿樂器敲打, 今天最棒就是敲胖鼠鐘敲ㄉ很規律喔! 還會和姍姍分享一隻胖鼠耶! 好孩子! 芊芊第一次上課表現ㄉ最穩定, 每一個單元都照做, 聲音也很美, 音高也很準, 也喜歡操作樂器, 而且很上手喔! 姍姍長ㄉ很文靜, 但是卻是很好動, 很喜歡拿教具, 本位主義較強烈, 但是還能誘導規範一下, 耳朵需要開發, 讓他能專注在音樂裏, 反映到外在上, 加油喔! Mia今天前段很配合, 但是後來很隨興, 跟媽咪拗起來, 比起誰ㄉ耐力夠, 最後到結束ㄉ休息時才又恢復水準ㄉ唱音高給我聽, 真是個有個性ㄉ小妮子!! Winnie今天表現是有史以來最穩ㄉ一次, 只有下雨拿鈴噹時被熱鬧ㄉ場面驚到之外, 大多數都有跟著老師ㄉ指令動作, 縱使唱節奏及旋律模唱也是有開口喔! 只是粉小聲啦! Winnie! Go! Go!! Go!!! 感謝媽咪們ㄉ支持! 我們這一班確定有4位成員喔!!
下午要去東海上課, 才要出門, 妹就打電話來, 說媽住院了, 是急性胰臟發炎, 嚇死人!! 平常比我還會趴趴走ㄉ老媽竟然要住院觀察, 這不是小事, 心情頓時灰了起來! 結果一路到東海ㄉ天氣也是灰灰ㄉ! 上課情形還好! 學生還蠻活潑又自律ㄉ, 還是有些愛講話啦! 但是下課竟然下大雨! 車子又被校車堵住! 我要趕去接丫頭下課啦!! 只好拜託運將八堀讓我車子通過! 在路上突然一驚!!! 我ㄉ字卡還黏在教室白板上! 那是我重要ㄉ教書工具啊!! 打電話給教務處! 竟然無人回應! 因為下課又逢大雨! 大家出去指揮交通嗎?? 只好回家時再做一組了!! 終於在最後一刻接到了丫頭! 問他要吃什麼? 竟一直堅持要吃2元水餃! 很塞車ㄉ時段要我到市場裏湊熱鬧!! 不給吃還哭鬧!! 只好硬著頭皮擠進市場裏! 還好不用下車就跟老闆隔空喊話! 點了水餃就開車再繞一圈, 回到店門口, 員工很熟練ㄉ站在路口等我一手交錢, 他一手交貨. 在路上等不及塞車回家, 丫頭就吃了起來! 16顆水餃, 算是真ㄉ有給他餓到啦!! 回家不到十分鐘, 學生就要來了, 用幾分鐘ㄉ時間煮了蛤仔湯伺候老爺, 我快速ㄉ吃了3-4粒水餃, 就上課了! 結束後 衝到醫院去看媽! 心有戚戚焉, 好端端一個人, 怎會躺在病床上?? 醫生也檢查不出所以然, 只叫他要住院觀察..... 好亂ㄉ一天!!
因故延期喔!! 媽咪們歹勢耶! 下星期四晚上7點記ㄉ如期上課喔!!
今天抽空幫Teacher LauraㄉBaby班拍照, 寶貝都很專注老師ㄉ一舉一動喔! 老師ㄉ肢體動作很多, 為ㄉ就是讓寶貝知道老師在做什麼! 寶貝們也很賞臉ㄉ專心聽課喔! 回答問題時音量也很震天響耶! 頗有Teacher Lauraㄉ影子喔! 今天是Martinㄉ生日, 祝他生日快樂喔! PS. 大家唱生日歌給他時, 他竟然往外衝出去! 太害羞! 也太爆笑啦!!!
OK啦! Nicky應該很愛Teacher Laura,媽媽問他說聽ㄉ懂嗎? 他說聽不懂, 那還要上嗎? 他直覺就說: 要! 哈哈! 好可愛!! Teacher Laura 真有魅力!!
Lisa 改名叫 Judy, 有點兒不適應耶!!
今天Yo-Yo親自打電話來, 一定要親口跟我請假, 說他感冒了不能來! 好心疼, 希望你能把身體養好, 再來跟我們玩喔! 佐佐今天好High喔! 一直繞著媽咪轉圈圈, 讓Michelle妹妹也學起來囉! 今天唱音好準喔! 只是都太小聲了! 媽媽說因為週遭都是女生啦! 所以就假裝起女生囉! (Lesson 10) Michelle今天有爸比作陪喔! 顯得很外放耶! 配合下雨的繪本做鈴鐺的下雨情形時, 都有用身體跟著音樂ㄉ起伏律動喔! 好美麗ㄉ身體線條耶! 有斷奏與圓滑奏ㄉ身體擺動喔! 至於旋律音高, 老師會慢慢開發你ㄉ音域喔! 第四堂課程已經能唱準3度音了, 讓我們一起朝五度音域邁進吧! (Lesson 4) Skya妹妹今天也有爸比陪耶! 好愛爸比喔! 一直[衝]進爸比ㄉ懷抱裏!! 今天很願意在第一次就唱出節奏和旋律啦! 精神很好喔! 你ㄉ音準一直都很OK, 也好喜歡起來動一動, 向下雨ㄉ雨滴與大雨ㄉ嘩啦嘩啦動作都很大喔! 很棒!! (Lesson 5)
今天Ada情形很棒喔! 老師用了樂器玩具來誘導, 敲出準確ㄉ半拍, 一拍與休息一拍ㄉ節奏句型,Ada都有敲出準確ㄉ拍點喔! 拍拍手!! 只是有時候要玩起伴家家酒, 雙頭木魚還要塗奶油, 才能再繼續敲! 真是童言童語!! 鋼琴也彈得較之前好喔! 會看譜彈喔! 但是手指要再有力氣些喔! 加油!! 小比對自己越來越嚴格了! 一定要看自己手指站ㄉ很美麗才要彈, 所以都把譜背起來, 專心ㄉ看自己ㄉ手, 唉呀! 這樣試譜會弱喔! 因為小比太愛老師ㄉ讚美了, 每次老師說小比ㄉ手站ㄉ好美麗, 小比都記在心裡, 下次開始我要連看譜能力都一起讚美, 小比應該就會專心看譜了! 真是一個單純善良ㄉ好孩子!!
第五週 1. Biddy, biddy (固定拍與即興律動) 2. Apple you must wonder (手掌拍固定拍) 3. 小貓咪 (扣扣扣Z) 4. MiLu in the Box (找出拍點) 5. 是誰? (ti-ti ti-ti ta ta) 半拍與一拍, 休息一拍 6. 節奏問答 7. 音樂繪本與欣賞: 幽默曲 (徳弗札克) vs. 下雨繪本 8. Su La Li (小調晚安曲) 9. 叮咚! 鐘聲已經響起 10. See-Saw (sol-mi) 11. 旋律問答 12. 老將軍
今天ㄉRicky很願意對每首曲子做嚐試, 重點是: 依循一步一腳印ㄉ嚐試, 不需要我太多ㄉ誘導, 有進步! 在他ㄉ兒歌彈唱中一直沒能把圓滑線做好, 我便請他到旁邊ㄉ空地上隨興ㄉ跟著我彈ㄉ兒歌踩步伐, 我彈斷奏時, 他起先沒會意過來, 於是我彈強音ㄉ斷奏, 他耳朵吸收到了, 便雙腳抬起來輕輕跳躍, 我彈圓滑奏時,便要他模仿溜冰狀, 他也玩ㄉ不亦樂乎! 等到輪他彈給我跳時, 他雙手就用心ㄉ揣摩長長一段旋律要彈出圓滑奏, 他試了幾次後, 終於做到了! 他很開心!! 能讓老師身體因他的不同彈奏而跟著變化! 我也感動他ㄉ肢體有在[聽]音樂ㄉ變化而律動著! 身體真ㄉ是音樂ㄉ最大媒介! 讓Ricky感受到圓滑旋律的美與詮釋! 好棒ㄉ孩子! Ricky媽之前ㄉ付出也是有回報ㄉ! 雲門上那麼久是有成效ㄉ喔!!
上了達克羅士ㄉ研習, 一直沒能分享心得, 今天就來抒發一下吧! 達克羅士ㄉ三個重要ㄉ證照: 音感訓練, 音樂節奏律動, 及鋼琴即興三項課程, 為什麼第二點ㄉ音樂節奏與律動息息相關呢? 很多學琴ㄉ人很會彈琴, 但是若接觸了達克羅士教學法, 會發現自己ㄉ身體竟是這麼ㄉ不懂音樂, 不懂ㄉ欣賞音樂ㄉ韻律與美感, 就例如一手打一拍拍子在肩膀上, 另一手要打半拍拍子在腿上, 腳要踩3連音拍子, 這就有夠頭痛ㄉ了, 身體竟然不聽使喚ㄉ像起乩一樣, 就連我在美國ㄉ鋼琴指導教授也在接觸了達克羅士教學法, 才重新定位自己ㄉ學琴技巧與觸鍵法, 更正向鼓勵學琴者去上此教學法. 很多小朋友彈琴ㄉ音色很像機器人談出來ㄉ琴聲, 一樣的小星星兒歌, 卻彈ㄉ像木頭人在走路, 硬梆梆又死板板, 為什麼呢? 因為他只顧看音符, 數拍子, 找豆芽菜ㄉ位置, 沒有多餘心思去用耳朵聽自己彈ㄉ聲音, 是好聽還是不好聽, 很多ㄉ鋼琴老師更是認為只要音彈對了, 速度也很快, 就讓這首曲子通過了! 長久以來, 學生ㄉ耳朵被訓練ㄉ只聽[對]ㄉ音, 忽略了聽[美]ㄉ聲音, 這樣ㄉ音色, 不聽也罷! 為什麼要律動? 就是要完全ㄉ讓耳朵集中,聽出音樂ㄉ美與韻律, 跟著那音樂線條與樂句的起伏與變化, 用肢體轉化成形象ㄉ表達, 讓身體ㄉ感受告訴自己, 音樂ㄉ情緒是如何變化, 如大調與小調等樂理ㄉ轉變, 越是成熟複雜ㄉ曲子, 越是要用耳朵, 用身體聆聽! 身體是[大]ㄉ感受, 一但[大]ㄉ感受成熟了, 在轉換到[小]ㄉ感受, 就是手指ㄉ音色控制, 就能掌握到那音樂ㄉ美與力度了. 我們ㄉ身體發展, 不也是由大到小嗎? 先會四肢ㄉ[爬], 再到兩隻腳ㄉ走, 先由握湯匙, 再到夾筷子, 都是大肌肉到小肌肉ㄉ發展, 如果身體無法感受音樂, 我想手指應該也彈不出[好]音樂吧!! 所以, 我們要律動, 學音樂更要動, 越難ㄉ音樂, 越是要動, 越小ㄉ小孩學音樂也是要動, 因為從動ㄉ過程, 他們才真正有用心[聽]到音樂, 進而轉化到肢體表現給外界看, 我有在[聽]音樂, [學]音樂喔!
音樂圖畫故事 透過生動活潑音樂故事主題, 將音樂的概念透過圖像傳達, 帶出音樂元素的意義, 讓孩子以音樂故事的方式來增加學習的樂趣, 並結合CD, 依適合孩子之年齡之音程, 節奏, 旋律所精選的音樂為主軸, 有淺入深加入樂理, 讓孩子聽故事, 並透過模仿來學音樂 遊戲字卡 + 生動活潑的教具 1. 將所有音樂元素有系統整理, 並以剪, 貼, 畫, 字卡遊戲, 聽音樂演奏樂器 (包括其他打擊樂器)…等習作活動, 將學習空間由平面延伸成立體 2. 以孩子易懂的識別記號顯示教學過程及內容 3. 以遊戲/樂理習題引領進度學習成果及明確目標 音感節奏, 律動及創作, 樂理及音樂欣賞 1. 將音樂元素透過快, 慢, 高, 低的表達方式, 讓孩子享受肢體律動 2. 以不同的速度配合孩子練習的能力 3. 反覆不同演奏次數, 兼顧孩子學習份量及樂趣 4. 漸進方式導入及認識音符, 並於期末發表演出 5. 可作不同聲部演奏並配合各種打擊樂器, 使孩子有成就感 每週課程講義 課後會分發每一位家長當週上課內容, 並當場解說課程綱要, 方便家長依循進度上課
因物價上漲, 每個家庭收入都縮水, Mandy老師最近反而調降了課程費用, 將優惠帶給家長, 讓小朋友在通貨膨脹的世代中, 仍能享受到物超所值的才藝課程, 畢竟, 教育是刻不容緩ㄉ投資, 別犧牲掉你家寶貝學習ㄉ機會喔! Mandy並把各種課程ㄉ硬體設備, 教學內容匯整出來, 做一番介紹, 讓你更了解課程的結構, 更是滿心歡喜ㄉ舉辦免費體驗, 學費降價, 時數, 師資及課程內容卻絕不縮水喔! 歡迎到我家日記及筆記本點閱參考喔! http://www.babyhome.com.tw/note.php?mid=301376
今天ㄉMia太早起床了, 所以精神不佳, 老師ㄉ膝蓋也酸酸痛痛ㄉ, 所以只上20分鐘課, 算是玩一玩而已啦! 大家就聊起天囉!
酸酸酸! 丫頭一直說拿弓好酸喔! 沒辦法啊! 小提琴又不像鋼琴, 它是要你一直(扛)在身上才能發聲ㄉ樂器耶!! 加油吧!
嘻嘻! 真開心! 今天音樂系ㄉ陳教授打來, 請我支援東大附中ㄉ音樂課, 下午又接到附中打來確認, 有一種受肯定ㄉ成就感!! 快樂中~~~ 決定今天請家人去吃好料ㄉ啦!!
