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大象跳舞

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在美語學校的成績

2012年01月18日
公開
39

昨天看到叡哥這學期在美語學校的成績 真的非常驚訝 為什麼他的 Reading 成績會只有65分呢? 在老師的評語中完全沒有提到任何關於他在閱讀方面的問題 整個學期也沒有接收到他在閱讀這方面不良表現的訊息ㄚ??? 我在意的不是分數本身 而是這分數後面所代表的意義 是他上課發音不對或是文章理解有問題呢? 想要確認一下 魟魚叡在閱讀方面整個學期以來的狀況 究竟是怎麼回事呢?? 老師的回覆如下: 閱讀部份的成績 是外師根據孩子們的課堂表現以及Book Report的書寫記錄而給予的成績。 我看到Ray這部份的成績也有些許驚訝， 畢竟Ray的表現以及課堂上的朗讀或閱讀句子，我覺得都相當不錯。 　 外師有跟我說到，他是根據學生的作業書寫與課堂表現來評分。 我在想，可能是因為上週一Ray因為學校考試而沒有來上課， 而Book Report也在星期三才繳交。 所以老師手上沒有他的作業本， 於是就不能根據他的書寫表現來評分， （這點老師有在成績條上註明） 加上外師只有來上星期一的課， 所以我想應該是這樣的因素而造成的分數。 媽媽的疑惑: 老師的回覆真是太令我不解 魟魚沒去上課已經事先請假而去上課的當日也立刻交了Book Report給中師 外師手上沒有他的作業本就給成績 那為何中師看到成績時也只是"感到驚訝" 而沒有立刻和外師討論並交出孩子的書面報告呢? 老師的最新回覆續見2/6日記

鞦韆是屬於哪一項設施？

2011年11月07日
公開
7

小學三年級的社會課正在學的單元是「學校生活」 老師出的練習卷有一個題目 鞦韆是屬於哪一項設施？ 1.運動設施2.遊戲設施3.學習設施 兒子選了123 他說：「如果人不運動，鞦韆怎麼盪得起來？所以鞦韆當然可以是運動設施；」我想這的確說得過去，就繼續問：「那『學習設施』怎麼說？」 兒子居然正經八百的跟我說： 「媽麻~難道你忘記『鐘擺原理』了嗎？鞦韆的擺動就是一種『鐘擺原理』ㄚ…」 沒想到一個簡單的題目，可以讓兒子想得如此複雜； 因為只是練習卷，我跟兒子說：「你的說法，我都贊成；但畢竟就是選擇題，我想老師一定有她的建議解答，你還是去跟老師討論一下吧！」 兒子放學回來後跟我說：「老師的建議解答是『2.遊戲設施』」（跟我的想法一樣）， 但沒想到老師還有下面的話： 「我以後不會有『運動設施』的答案，至於『學習設施』，你還是不能選，因為沒有其他小朋友懂『鐘擺原理』的！」 兒子不能理解的問我：「為什麼別人會不懂『鐘擺原理』呢？這不是很簡單的東西嗎?」 我只能苦笑的對兒子說：「你的確看了很多書，但不代表這些知識都是你這年紀的小朋友會知道的，就像你之前問我什麼是『物理變化』、什麼是『化學變化』一樣，很多小朋友可能連這2個名詞都沒聽過，而且其實你對這些知識也多是一知半解，你跑得比別人快一點的同時，也要稍稍等一下其他同學，不然未來你的學習路，可能會很孤單的喔！」 兒子聽完又拿起他的科學書繼續閱讀，也不知道他聽懂多少？ 只是有種感覺，兒子的求知欲與學習態度如果是在美國，他可以像海綿，大量吸收而且可以很快有所反應，但在台灣的教育體系下，老師給他的回覆竟然就只是「沒有其他小朋友懂『鐘擺原理』的！」 還是只有對這樣的教育環境感到難過而已…