圓媽
教室門口，一如往常地，擺著小朋友們的成果，媽咪拿起貝貝的profile來看，裡面記錄了很多老師和貝貝的對話，貝貝在學校做的事情，都是一些小紙條貼上去的，呵呵，看得出老師平常應該是經常拿著本子到處觀察記錄吧！按照上面的情形看來，貝貝似乎並不像媽咪早先擔心的那麽不會說話，而且，還可以和老師和其他小朋友對答如流呢！！
見到老師，Mrs. Carslake先讓媽咪問有没有想知道的事情，媽咪也没有什麽特别擔心的，就想知道貝貝在學校懂不懂老師說的，和其他小朋友交往有没有問题而已。老師說，貝貝英文完全没有問题，所以她是被分配在第二組（第一組是屬於語言發展比較好，年紀比較大，比較早來上學的孩子；第三組則是不太懂英文的孩子）這樣算起來，貝貝和其他同時期入學的英國小孩就差不多，語言上没有落後太多嘛！！老師說，貝貝學東西很快，很聽話，老師的要求都能達到，喜歡和大人聊天勝過小孩，平常自由的活動總喜歡畫畫或看書，她並不害羞，有事情就會說，找她聊天也唧唧呱呱的，只是貝貝自己就不會去找人聊天。和小朋友玩没有問题，但是通常和比較安静的孩子玩，另外，也没有固定的玩伴，看不出和誰特别好，這一點倒是比較不像這個年紀的孩子，要媽咪看看是不是要幫她找個固定的同學，經常讓她們一起玩。
另外，老師說貝貝很愛笑，說什麽都笑瞇瞇的(嗯，這跟我們家的女霸王就有一點兒不同了），在學校裡整個就快樂，這是她們最希望看到的。
呵呵，好啊，這樣聽起來，貝貝在學校裡的情形挺好的，媽咪也總算可以放心了，唉，做媽的，永遠對小朋友在新環境能不能適應擔心。不過，聽老師這麽說，媽咪很開心，按照這個情形看來，明年貝貝正式上課的時候，大概就不會有大問题。
貝貝啊，那麽，你現在呢，就好好的享受你最快樂的學校時光，呵呵，套句你老姐的話，學校雖然是好玩，但是還是會功课愈來愈多，愈來愈辛苦的（這個是纯粹和自身經驗比較得來的，當然年紀越大，老師要求會越多，不過，看在我們這種亞洲教育環境下長大的人眼裡，哎呦，你們的壓力跟我們比，怎麽比啊？但是，這個也是單就學校而已啦，我們家的小朋友在家還是比較努力，壓力比較大的），所以明天，我們還是開開心心地上學，高高興興地去玩吧！
