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圓媽

他的寶貝

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Conference

2007年01月25日
公開
3

今天是圓咪學校老師和家長的conference day﹐每個家長都排到十五分鐘的時間和老師談談小孩的事情。 這件事情媽咪已經知道很久了﹐想來想去﹐不知道要問老師什麼問題﹐問爸比﹐爸比也不知道﹐好吧!!恐怕也只是問圓咪在學校有沒有什麼問題吧? 結果今天早上媽咪卻感冒了﹐只好由爸比代打﹐也好﹐讓爸比也有機會參與圓咪的學校事務。媽咪就在家陪圓咪吃飯﹐結果﹐飯還沒有吃完﹐爸比就已經回來了﹐媽咪趕快問爸比和老師說了什麼。 爸比拿出兩張紙﹐是老師做的evaluation,上面記錄了老師平時觀察小朋友掌握了屬於三到四歲的小朋友應該掌握的技巧﹐從肌肉發展﹐語言能力﹐自我照顧﹐社交等等﹐密密麻麻地列了兩面﹐然後爸比去的時候﹐老師就是大概的解釋這張表﹐說明小朋友的情形。當然﹐老師還特別強調﹐這不是"report card"﹐只是小朋友的發育情形觀察﹐每個小孩在各方面發展速度不同﹐家長不用緊張和比較。 解釋完了以後﹐老師開始針對圓咪的情形說明﹐說圓咪在學校是個很活潑的孩子﹐有自己的朋友﹐也會主動去交朋友﹐也可以清楚的表達自己﹐並沒有因為英文不是她的母語而退縮﹐不像有的小朋友就會害怕使用英文﹐當然﹐有的小朋友即使只會說英文還是不善於和別人交談。(爸比聽到這裡﹐聽說感動的不得了﹐因為爸比一向比較不善於和別人交際﹐聽到圓圓這樣開朗﹐完全不像他﹐自是開心極了。哈哈﹐爸比啊﹐就說你賺到了﹐娶到媽咪﹐而且圓咪繼承了媽咪活潑可愛的基因﹐現在你承認了吧?!!) 接著﹐老師拿出一些圓咪的作品﹐說圓咪在模仿圖形上﹐可以完全掌握﹐另外從圓咪的自畫像上﹐圓咪畫得明顯比其他同學仔細成熟﹐所以老師覺得圓咪有些藝術方面的天賦。(哈哈﹐爸比啊﹐媽咪的優良基因又再一次展現了吧?) 另外﹐老師說圓咪拿蠟筆的時候﹐好像姿勢有點奇怪﹐但是因為這是小肌肉發展的一部分﹐許多三四歲的小朋友都有這樣的情形﹐所以圓咪的小肌肉可能尚未發育好﹐看圓咪長大一點會不會改回來。 那由於爸比沒有什麼特別的問題﹐所以其實只花了十分鐘就結束了這次談話﹐爸比就拿著圓咪的個人發展評量回來了。 媽咪仔仔細細地把那張表看了一次﹐哇﹐原來小朋友有這麼多發育項目要觀察啊?老師還真是辛苦呢!!大部份的結果媽咪都是知道的﹐不過看到老師說圓咪可以掌握英文的時勢﹐媽咪倒是挺意外的﹐因為我們圓咪講英文的時候都是現在式居多﹐過去式啊?可能是讀故事書的時候才用吧?!不過﹐圓咪搞得清楚就好了~~ 另外﹐老師說沒有觀察到圓咪對day/night的使用﹐和這兩個字意思的區別。不過﹐這一點﹐媽咪老師可以提供﹐圓咪是很清楚白天和晚上是不一樣的﹐甚至天色昏暗不一定是晚上(下雨天)﹐也知道白天晚上可以做的事情和該做的事情﹐可能只是在學校裡面並沒有說到這方面的主題吧!! 好了﹐就這樣﹐我們有了第一次圓咪的學校記錄﹐也知道圓咪在學校一切都好。呵呵﹐知道圓咪正在健健康康的發育﹐真的是爸比媽咪最開心的事情哦!! 此日記框來自Winni夢幻屋