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yvonne

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念書給孩子聽的五個訣竅

2004年12月04日
公開
33

【輕鬆愉快地念故事】 閱讀是孩子人生起點上一種充滿刺激與想像的遊戲，如果一開始念書的過程就非常的生動、活潑、富有趣味性，孩子就會養成「書本即樂趣」的信念。而父母為孩子念書的第一要件，就是熱忱與保持愉快的心情，並且把念書給孩子聽當作是一種遊戲。 而圖畫書中的巧思與趣味，大人一樣可以從中獲得許多單純的驚喜。所以父母在念書給孩子聽之前，最好自己先看個幾遍，熟悉書中的情節，然後再以愉快的心情念書給孩子聽，那麼不僅是父母給孩子快樂，孩子也同樣帶給父母快樂。 【隱藏在日常生活中的閱讀】 在日常生活中，有許多隨處可見的文字和印刷品，父母都可以把握機會念給孩子聽。例如：坐公車時，念公車的號碼和地名；上街時，念路邊的廣告和標誌給孩子聽，或是和孩子在購物時，把孩子感興趣的食品包裝上的文字，念給他聽。 【重複念一個故事】 反覆念孩子喜歡的書，是協助孩子進入書本世界的方法之一。一遍又一遍地聆聽，是孩子成為一位閱讀者的必要過程。重複多次之後，孩子對文字與語音的印象加深了，對內容也會有進一步的瞭解。因此在聽故事時，他們對故事的發展有所期待，也能預測書中的人、動物，會有什麼樣的反應。 重複為孩子念一本書，不僅讓幼兒從聽懂的層次提昇到欣賞體會故事的層次，也能讓孩子因為自己能預知、控制故事的發展，而在心裡獲得莫大的安心感和成就感。 【以富有感情的聲音念書】 父母在念故事的時候，可以根據孩子接受的程度，以自己的語句重組、裁剪故事，最重要的是讓親子都能完全融入故事之中，享受故事的樂趣。對於年紀很小的孩子，父母最好從「看圖說話」之類的簡單圖片或圖畫書開始念起。慢慢地，父母可以念些短篇的故事給他聽。如果孩子還不能瞭解每個字句的意思，父母可以簡化故事的內容。 父母最好以富有感情的聲音念書，增加圖畫書對幼兒的吸引力。有時也可以配合情節學些動物或機器的聲音，增加故事的趣味性。 【問孩子問題不能急】 圖畫書是親子共享的書，父母不要在第一次念完書時，就逼問孩子剛剛聽到了什麼東西？也不要勉強孩子瞭解內容，因為孩子的個別發展有差異，可能當時他還無法接受書中的資訊，但過了一陣子之後，就能聽得津津有味。 零到三歲的階段是孩子養成閱讀習慣的時期，閱讀的目的在於讓孩子對書本產生興趣，進而將來喜歡閱讀。因此，請不要對孩子施加任何學習壓力，否則會造成孩子排拒書本的反效果，得不償失。所以還是讓孩子快快樂樂地聽你們念書吧！

埔里行

2004年11月28日
公開
10

因為正好看到bbh媽咪說止咳要喝烤甘蔗汁加檸檬汁 所以決定要去埔里 那邊有很多人在賣烤甘蔗 路經南投縣草屯有活動 下車逛逛吧~ 好多乾稻草 及乾稻草做的成品 諭玩踢毽子(丟毽子差不多) 丟稻草球(有點重提著走) 及跳繩(拿著繩子原地跳) 玩的開心就好 有位奶奶說 要不要過五關啊~ 這些都玩過啦 再兩關就有小禮物喔~ 拿張蓋了3個章的紙給諭 不會吧~ 諭有辦法嗎? 站在第4關觀摩一會 有5盤米類要用牌子分清楚 (種子 蓬萊米 在來米 糯米 苡米) 阿姨放水把米類和牌子的順序放一樣 這樣沒問題吧 諭拿著牌子還真照著順序放 沒有東一個西一個亂放 哇~ 都答對了耶 阿姨問最喜歡吃哪一種米呢? 諭:..... 爸比提示諭中午吃什麼? 諭:..... 阿姨放棄 沒關係 來蓋一個章喔~ 媽咪在旁邊笑到忘了拍照 還有一關喔~ 叔叔看著小小孩 思量要問什麼 (媽咪想問什麼都一樣) 你幾歲了? 諭:.... 小指頭伸出2隻半(還一隻不聽指揮) 住哪裡啊? 爸比回答 我們還沒教 (媽咪想噢~ 超丟臉) 爸比:諭說住台中 諭:.... 最後叔叔放棄 來抽個籤 這下諭動了 小手伸進桶子裡拿個小籤出來給叔叔 是便條紙 拿給諭 叔叔又說 要不要換貼紙 鳥的貼紙喔 諭拿便條紙換了鳥的貼紙 很開心~~ 諭看到外面有攤在賣韓氏爆餅 一直看 好吧去看看 試吃就是一大塊 諭很愛吃的樣子 買一包就好 我們上車 往埔里去囉~ 咦~ 塞車 越來越慢 前面有烤甘蔗耶 買了一杯烤甘蔗汁 還有一包甘蔗 可惜沒有檸檬汁 諭喝了1/3杯 配爆餅 買了該買的 就一路玩吧 ~ 途經一間開放式的鳥園 之前去過一次 正好和諭拿的鳥類有幾隻是一樣的喔~ 爸比和諭一隻 一隻鳥比對著 還有孔雀和駝鳥喔~ 旁邊有人在採收檸檬 媽咪想買1.2顆 爸比說不用啦 另一邊是桃樹 開花囉 明年4~5月就可採收水蜜桃 我們上次來正好是水蜜桃產季 他們的水蜜桃好好吃 雖然不大 水份十足 粉好吃喔 而且不貴呢~~ 希望明年還可以吃到他們家的水蜜桃 我們今天玩的很開心 回家囉~~