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健康快樂的成長

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轉貼文~孩子需要紀律

2013年04月15日
公開
5

雖然我們說不要打罵小孩，但不代表就可以放縱溺愛。孩子不是聖人，也會犯錯，也會怠惰，也會有傷害他人的舉止。當孩子做錯事卻一直沒有人予以糾正，等於在眼睜睜看著這個小孩逐步邁向自我毀滅。 孩子的生活必須有適當的紀律。這並非說要隨時準備棍子在旁伺候，或者叨唸不休與辱罵，那是威脅恐嚇，不是紀律。 紀律就如同家庭的法律，要事先告知孩子哪些是可以做的與不可以做的，違犯了之後會有什麼懲處，向孩子清楚說明解釋並且他真的同意之後，才開始貫徹實行。 一種很糟的作法是獨裁式管教，對錯獎懲都是隨父母心情好壞，隨時任意改變。這會給孩子不安全與不穩定感，孩子會起而反抗父母的管教，就如同人民會對抗恣意妄為的獨裁 暴 君與政府一樣。叛逆就是這樣養成的。 相反的，有穩定且明確規範的家庭，孩子反而會擁有更多的自由，不用擔心何時又會「觸犯天威」，莫名奇妙又被修理或挨罵。 只要孩子沒違反規定，就不要管他。這一點很重要。就如同我們沒犯法的話，政府與警察是不能干涉的，這樣人民才會感到自由與安全。 剛開始對孩子要求紀律時，需要有一段適應期，孩子會不習慣，或者想試探看看你是不是玩真的，這時，溫和而堅定地執行事先規定的紀律就是你成功與否的關鍵了。 還有，懲處方式不要用體罰或者辱罵。孩子表現良好，記得一定要給獎勵。

媽媽的心願

2013年04月12日
公開
10

早上佑佑就如同以往一樣 從起床後就”揮”個不停，“媽媽抱我下樓”， “媽媽帶我去買早餐” “媽媽你騎車帶我去買早餐”，“媽媽餵我吃早餐”，“媽媽幫我穿襪子” 等等可以”揮”的就是一直”揮”，一直”盧”。 老師教我治他的招數，不理他、冷處理但也不要被他影響而生氣罵他， 其實你只要不妥協真的就換他妥協了。 果真這兩天我就用這招，真的耶~換他有點妥協了， 不過煩惱的是怕我公婆受不了我的方式又要來干涉， 而且還有一個二姑，真希望他們如果真為了佑佑好就不要來干涉我教小孩。 幼稚園也很願意配合，如果他們都願意幫我們把佑佑的壞習慣調整過來 那我們家長又怎能不配合呢?而且老師教的方法很簡單就是~不要任何事都幫他做好，包括吃飯、穿鞋襪等事情。 目前這是我調整佑佑壞習慣的第一步，請他學會凡事自己動手做。 下一步戒掉吃零食及甜食的壞習慣，導回只吃正餐且不浪費食物的行為。 下下一步戒掉看電視。 原來生命教育跟品格教育對小孩的一生影響真的很大。希望我的佑佑能夠真正戒除壞習慣，成為一個很棒的小孩。 做事情會起煩惱是很正常的現象，只要不斷檢查動機是否純正，方法是否正確，而且當你內心當中真正肯為別人著想的話，煩惱會大大降低。~日常法師法語

跟佑的老師長談

2013年04月10日
公開
15

今天佑的老師跟我談好久，有關他們發現的佑的問題，首先他的學習力比同齡小孩慢，老師後來發現原因，是因為他在觀察老師是不是會幫他做，可能原因是因為我們家長幫小孩做太多了，所以他變懶了，因為他都會做只是不願意自己做。所以老師希望我們家長也能同步要求小朋友，這也是一種生命教育，對小朋友以後會有很大的影響。 此外還有小朋有脖子常常會偏向一邊，這一點之前老師有發現，但我一直沒特別注意，老師說可能原因有兩個，第一個是有受傷，第二種原因，可能是他故意表現出的動作，希望別人注意他。老實說我真的不知道是怎麼一回事，只覺得他越來越大時怪動作就越來越多，可能不良卡通看太多。老師特別強調一定要儘早糾正否則以後就真的頭歪一邊影響美觀。 還有他雖然不排斥上課，但對上課這件事也沒有熱情，感覺好像就是時間到了就要上課，下課就回家。 老師語重心長的說出幼兒教育對小孩未來各方面的影響很大，也說出各種小朋友的狀況，像有些小孩吃飯很慢，他們只要時間一到就撤飯，而且下午點心減半，慢慢導正小孩的習慣，不過他也說明希望家長能配合，因為有些家長來接小孩時就準備一堆點心，所以他們的作法有的小孩根本也是沒在怕的，所以學校跟家長一定要同步，他也說了現在不調整以後上小學以後就很難調整回來了，現在小學營養午餐都剩很多，也是因為小孩浪費不珍惜的個性所造成。我也想到我朋友小孩的狀況，他也是因為多人教養意見不一，所以現在小朋友國小了，他說真的很難教了，也很煩惱該怎麼辦? 整個聽完老師的話其實心情是很沉的，因為多人教養所以好多事我都無能為力，跟他們講也沒用，難過的是我，小孩以後好不好是跟我有關，你們在乎嗎?像負面言語對小孩人格的影響，像飲料甜食零食對小孩智力的影響，電視對小孩專注力的影響，結果我的小孩就是每天生活在這樣的環境下，想想佑佑真的很可憐，媽媽又無力去阻止這件事我真的好心痛。