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瑞比寶貝媽

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泌尿道發炎？

2010年11月15日
公開
3

平常在高速公路 如果瑞瑞小蓬油表示尿急 爸比都會先問：有沒有很急？ 因為很急，就必須停路肩 如果還可以稍待一下，就找休息區/加油站 畢竟停路肩還是有危險性 只是這假日瑞瑞只要想上廁所 整個人就是急到不行 甚至會猛跳腳 跟他平常泰然自若的模樣 完全不一樣 媽咪覺得納悶 還跟爸比在討論會不會是"膀胱無力"？ 該不該去看個醫生？ 今天放學 幼稚園老師懷疑瑞瑞可能泌尿道發炎 每五分鐘就跑一次廁所 一直跑廁所 可憐的阿信兒子！ 泌尿道發炎？？ 在媽咪粗淺的印象中 嬰幼兒時期的泌尿道發炎 多會合併高燒 可是瑞瑞頭好壯壯一隻 跟老師淺聊一下 才知道原來泌尿道發炎？？ 在成人和較大的孩童身上會以頻尿.急尿作為開端 媽咪心中有自責與心疼 對於孩子的健康沒有足夠的認知 沒有在假日第一時間做處理 趕緊帶著瑞瑞往小兒科診所奔 這10分鐘路程 瑞瑞還是說著想上廁所 只是只能滴出幾滴 嘴裡數字化的細說著： 我今天剛開始在170分鐘內上了6次廁所，其中有3次上不出來 後來............總共上了20次廁所.................. 心疼之餘的媽咪也被他這一串數字逗笑了 醫生診療後 先透過尿液檢查做細菌培養 服藥三天後看報告 視感染程度再決定下一步的療程 只是驗尿這檔事 平常容易，現在可就有點困難度 一直頻尿的瑞瑞 早就解到一滴不剩 所以想有活水源頭 得先從外在進水開始 瑞瑞猛灌一水壺的水後 才慢慢開始儲存水量 只是看著他一滴一滴的解 當母親的不捨只能盡量不流出眼眶 服過藥後 瑞瑞頻尿的情形幾乎都獲得改善 本來媽咪還考慮要不要直接大醫院掛急診 檢查就可以更快速.多元 媽咪也稍安下一顆心 悠遊書海和網海研究一下"泌尿道發炎" 透過了解，期許自己能更好好照顧孩子的健康...............

【親子趴】心之芳庭(補上合照)

2010年11月06日
公開
11

連日的冬日潮濕 讓要送給瓜啦媽的相片書要膠乾的時間一直延長 直到周六下午一點 印刷廠的員工才捧著熱騰騰的相本宅配到家 全家馬上在五分鐘內將行李搬上車 一路往台中參加版圖往南擴展的「中部親子趴」 車行至台中 慢慢的感受到這兒的冬陽還帶點微微的暖呼呼 ... 揮別台北濕濕冷冷一陣子的氣候 心之芳庭位在台中高爾夫球場旁 還來不及讚嘆這包圍的綠 跟薰衣草森林體系慣有的法式鄉村.插畫風格 就被滿莊園的人潮震懾 如果不是溫蒂阿姨早就訂好位 這假日來應該是候位.候位.再候位 坐定後，比比和瑞瑞嚷著要拼前兩天才買 還沒拼完的海綿寶寶拼圖 所以最浪漫的時光 就是在盛放愛情.溫馨的下午茶場所 陪著小蓬油拼拼圖 也由於溫蒂阿姨的事先連繫 才得以進入心之芳庭最美的許諾禮堂參觀 在場的親子趴媽媽們都讚嘆這結合陽光.綠地.禮堂等幸福元素的婚宴場地 許下I do是如何的承載幸福與浪漫 如何的天地恆久 在場的親子趴爸爸每個都是面露僥倖 幸好已經結好婚才看到這麼高規格的場地 不然...................... 所以真的是「男女大不同」@#$%^&* 天色已晚 就沒多拍照 不過這座為愛綻放的莊園 倒是別開生面的烙在心底..... 補上Stanley叔叔在教堂前為我們全家和大夥拍的合照 ***************************************************** 心之芳庭 ● 地址：台中市北屯區北坑巷21-22號 (台中國際高爾夫球場內) ● 電話： (04)2239-8900 (限平日) ● 營業時間：平日 11：00~22：00 　　　　　　 假日 10：00~22：00

【親子趴】宏恩三巷(補上合照)

2010年11月06日
公開
13

宏恩三巷，Alley3Cafe 台中親子趴的第一個夜晚活動 像在住宅區中隱身的秘境 寧靜.設計.質感 溫蒂阿姨包下整座咖啡館 不受拘束的自在馬上席捲而來 閒聊穿插在各桌之間 小蓬油也各有所好的玩樂起來 正想好好品嘗可以預期的好咖啡 突然像班長晚點名集合 驚得大家猜不透這是要耍哪一招把戲 突然跑出個小丑開始表演 大家趕緊東張西望 看看是哪位親子趴的爸爸假扮的這麼像 光從體型猜測 我們家爸爸就成了頭號嫌疑犯 只是確定我們家的爸爸在座後 滿天的星號又出現 一問之下 才知道是Stanley叔叔特地在網路上聘請來的魔術師 真的是親子趴的高規格 如果不是成群的孩子在身旁繞 還以為置身頒獎典禮的表演會場 魔術師一開始的表演 小蓬油看得目瞪口呆 魔術師最令人讚嘆的是與當場觀眾的互動 變出一盤糖果分送給在場的小蓬油們 惹得孩子的笑容一個比一個燦爛 緊接著的當日壽星--俊儒叔叔登場 (「請點看大家為俊儒唱生日快樂歌影片」) 魔術師用著巧手幫他打造身上的行頭 穿插逗趣.戲謔 尖叫開心指數再度破表 接著被請上場的是今日重點人物瓜啦媽 和小幫手Andrew哥哥 Andrew哥哥先是被要求跟著魔術師來段熱舞 弄的斯文的小帥哥有點尷尬 但模樣煞是有趣 (「請點看Andrew哥哥跳舞影片」) 被戲弄的瓜啦媽應該是有被手下留情 沒被弄得全身行頭 只是「心想事成」老是摃龜 魔術師徵求自願的小蓬油 瑞瑞竟然舉手 真的出人意表 不過，勇氣可佩 只是在衛生紙吹氣來吹氣去的同時 瑞瑞迸出一句：我要尿尿！ 弄得魔術師應該是哭笑不得 感覺有整到魔術師的神來一筆 不過，他真的是要去尿尿@#$%^................ 瑞瑞尿遁的同時 換大魚妹主動上場 小蓬油真的是一個個都初生之犢不畏虎 還是我們親子趴的品質優.小蓬油勇敢指數爆表 (「請點看大魚妹表演橋段」) ◎大魚妹獲頒彩色花圈 魔術表演後 小蓬油還能纏著魔術師拿汽球造型 有沒有這麼開心呀！ 看得孩子這麼開心的笑著 父母的心都開了！ 只是緊接著播放瓜啦媽為大家準備的離別影片 整個氣氛就轉了個彎 離別，真的很讓人不捨 十年的光陰真的很長 能從單身.戀愛.結婚.生子..... 一路走來的朋友更是不容易 捨不得，也一定要放手 只能化作綿綿的祝福 告別親子趴隔天一早就直飛上海 離愁在這時真的是特別濃烈 影片也將時間軸一幕幕拉回從前 媽媽們哭紅了眼 但身邊又一群拿著汽球武器狂舞的小蓬油 真的是悲喜交錯.情緒錯亂 這咖啡店記錄著........... 這扭腰拍手歡笑的一天 這不捨祝福離別的一天 ***********媽咪後記*************** 1.最後放上俊儒叔叔這張慈愛的照片，年年一個的生日願望馬上成真！ 2.補上Stanley叔叔為大夥拍的合照/瑞瑞+小寶 3.宏恩三巷咖啡館Alley 3 Cafe 地址：台中市西屯區宏恩三巷29號 電話：(04)2461-9169 時間：0900~2100(一休) http://www.alley3cafe.com/index.html

用有聲書說一口好英文

2010年11月05日
公開
30

瑞瑞的英文一直是副學習 沒甚麼特別經營 簡單講講英文故事書 而且故事內容一定要有趣 因為瑞瑞對內容的興趣勝過那一堆ABCDE 講來講去 一直停留在Arnold Lobel著作的Frog and Toad系列 Frog and Toad系列 瑞瑞百看不厭 還會帶去珠算教室當閒書看 在台中找路時，媽咪跟爸比說： 還有幾個Block才要轉彎 他老兄在後面笑翻天 說：還有幾個Frog才要轉彎 ？？音/語感有差這麼多就是了 不過至少他還真的有記得Frog這個單字 上網查了些自然學習語言的方式 發現這篇有點實用性的文章 PO出來與大家分享 ************************************************************ 用有聲書說一口好英文 作者：李佩芬　 出處：親子天下 誰說學好英文，一定得去補習班？外文所畢業、曾任英文老師的全職媽媽廖彩杏，推薦58本英文有聲書與播放、陪伴心法，讓孩子自然而然聽英文、說英文、更愛上英文。 advertisment 英文老師廖彩杏的私房分享 孩子一路念的是公立幼稚園，也不曾上過安親班或英語補習班。這樣的安排，有可能讓孩子擁有一口字正腔圓的發音、代表班級參加英語小小說書人比賽，還能津津有味讀著知識類的英文圖畫書嗎？ 對曾任英文老師的全職媽咪廖彩杏來說，這並不是天方夜譚。她的一對雙胞胎兒女Didi & Doodoo，總是被人問道：「是不是從美國回來的？」但從未留洋，也自承發音並不道地的廖彩杏，總是很誠心的告訴對方：「與其花錢去補習班，有規律的聽英文有聲故事CD，不僅經濟實惠，而且效果更好。」 其實，她是在很偶然的情況下，發現有聲故事書的「神奇感染力」。有次，她碰巧遇上書店清倉特賣，便抱了一批英文繪本回家，其中有些是附CD的有聲書。之後每當自己忙於家事，便播放給孩子聽，有天她居然聽到當時才五歲的兄妹，仿照有聲書故事《Go Away,Mr. Wolf》的角色，兩人一搭一唱照樣演了一遍。而這個故事，她也才重複播放五、六次而已。 這件事情讓她跌破眼鏡，也才驚覺：孩子的聽覺潛力，真是不可限量！於是她開始有計畫的尋找合適的有聲書，掌握「定時、定量、循環」的原則，自己在家營造外語環境。 從「閱聽」自然銜接到「閱讀」 觀察廖彩杏選擇的有聲書播放清單，循序漸進大致可分成三階段。 第一階段：有重複性的押韻繪本 此階段是以有重複性的押韻繪本為主，主要目的在於養成音感與聽力。她最推薦的是《My Very First Mother Goose》，「這包含了英文發音的四十四種音素，是讓聽覺敏銳，進而朗朗上口的最好方法。」 《My Very First Mother Goose》所收錄的押韻詩歌，就如同小時候玩遊戲時會唸的「小皮球，香蕉油」或「小老鼠，上燈台」一般，主要是透過押韻的誦讀來培養語感。而用音樂的唱誦方式，反倒模糊了原本對「押韻音」可以產生的深刻聽覺印象，這也是她如此推崇這本聽起來「很平淡」的有聲書的原因。 「重複」，是她替孩子選購英文兒童繪本的首要原則。從一開始的「句子、句型重複」，到因情境、地點、對象不同，用字也會不同的「概念重複」。她也非常推崇知名兒童繪本作家艾瑞•卡爾的作品《The Very Quiet Cricket》，孩子不僅學到「摩擦摩擦翅膀」（He rubbed his wings together.）這個不斷重複的句子，也隨著時間遞延而從「早安」學到「晚安」。 第二階段：角色重複或風格幽默的圖畫書 到了第二階段，廖彩杏開始找尋風格相似、書中主角或作繪者重複的圖畫書。她指出，學習語言的第一步是透過「聲音」捕捉「意義」，第二階段才是透過字音、字義的連結來認識字形。因此，她是讓孩子從大量「閱聽」自然銜接到「閱讀」，而非一開始就要求孩子學習認字。以他們家為例，是在孩子聽了大約上百本有聲書後，有一天她才忽然發現，哥哥竟然可以指認出每本故事書的書名。 蘇斯博士（Dr. Seuss）的作品，則是她極力推薦的。她說，蘇斯透過大量蒐集韻腳相同的單字，組成一個個很無厘頭、卻又趣味橫生的意象。不論是《Dr. Seuss's ABC》、《Hop On Pop》，或是《The Cat in the hat and Other Dr. Seuss Favorites》中所收錄的《Horton Hatches the Egg》等，都是讓雙胞胎兄妹愛不釋手的故事。 第三階段：知識性的主題繪本 廖彩杏也發現，若孩子的英文字彙僅來自口語會話或教科書，對字彙的用法很容易流於僵化；但若從大量文學作品或知識性讀本中學習，就很容易從故事閱讀的情境來推斷詞意、理解片語，擴大字彙的廣度，學習最恰當的語言使用方式。 因此，到了第三階段，她透過圖文並茂的自然科學、知識性主題繪本，讓孩子自然而然熟悉專業領域的字彙。例如由Scholastic出版的【I AM】系列，就是她提供給孩子拓展知識廣度的啟蒙書籍。在《I Am a Seed》、《I Am a Leaf》等一系列書籍中，透過孩子深感興趣的大自然主題，讓「葉綠素」、「光合作用」……這些原本似乎很艱澀的知識性詞彙，很容易就能被吸收。 把期待埋在心裡 由於本身興趣是英文，不可諱言，廖彩杏心中當然也存有「希望孩子英文好」的期待。但是在方法上，「一定要把這些期待深深的埋在心裡，無為而治，千萬不要給孩子壓力，」她強調。 因此，即使她精心選擇英文有聲書的播放書單，但她也引用《Leo the Late Bloomer》（主角為一隻成長速度緩慢的老虎）一書中所說的「Patience」、「A watched bloomer doesn't bloom.」，提醒自己與家長：「花時間等待，是成就許多事情的必要條件」。讓晚開竅的孩子，也能在肯定與自信的環境中，適性學習與成長。

精選繪本，好書一百

2010年11月05日
公開
13

每星期的故事媽媽工作 一直想著怎麼在半小時內呈現繪本和延伸活動 再加上以前選書 就選自己孩子需要的/想看的 難度不高 現在就考量到20幾位小朋友的閱讀胃口 這篇去年底親子天下的整理文 有針對topic推薦繪本 倒是提供有時想與孩子溝通理念的橋梁 用看繪本來傳遞觀念 應該比碎碎念有用 ************************************************ 精選繪本，好書一百 作者：張淑瓊、劉清彥　 出處：天下雜誌 兒童文學與閱讀專家張淑瓊、劉清彥，針對尊重、責任、公平、值得信賴、關懷、公民責任等六個品格要素，精選一百二十本兒童繪本，提供家長與孩子開始「品格閱讀」。 Ⅰ尊重 文�張淑瓊 「尊重」這項品格的目標是：如何被尊重。這個角度頗有趣，不只是希望孩子尊重別人，而是能贏得他人的尊重。 這項品格有六個行為準則，我們可以稍加區分成為三個「要」和三個「不要」。三個要是：要將心比心、要謙恭有禮、別人說話要仔細聆聽；而三個不要則是：不要怒罵或嘲笑別人、不要欺負或找別人的麻煩、在理解一個人之前，勿下斷語。 圖畫書中很難找到一本書可以涵蓋所有的準則，不過倒是可以找到許多有趣的例子討論其中的部份法則。 將心比心 舉例來說：講到將心比心，《莉絲的要和不要》是個很好的例子。在莉絲的眼中，媽媽好像只會說不要，莉絲不要頂嘴、不要在屋裡大叫，不要這樣，不要那樣。聽媽媽說了這麼多，莉絲決定也要表達一下對媽媽的意見，她也一口氣丟了許多不要，媽媽不要一直講電話、不要皺眉頭嘆氣……。 然後，她們兩人決定停止拋出「不要」，交換了一下對彼此的期待，說出貼心又溫暖的「要」。莉絲說，「我害怕的時候要緊緊抱著我。」媽媽說，「如果我頭髮很亂，要提醒我。」人際互動中真的很需要這樣的學習，莉絲和媽媽在這個故事中學習了將心比心，彼此尊重。 爸爸媽媽們也可以和孩子這樣真心交換意見，好讓彼此有機會對對方的想法有更多理解，避免不必要的衝突。 謙恭有禮 透過不同主角觀點的對照，讓孩子看到兩邊說法的故事，常讓孩子有機會從多元的角度思考。 《臭小羊！呆頭鵝！》這本雙封面的書是個例子，小羊和小鵝兩個好朋友有一天鬧翻了，兩個幼稚園小朋友不會有什麼深仇大恨，但引發衝突的核心都在於彼此話語和行為對待缺乏禮貌：說話插嘴、批評別人的作品、霸占玩具。 透過衝突雙方的說法，小讀者們也看到尊重的行為法則中謙恭有禮的重要，尤其是好朋友更需要禮貌的對待。 仔細聆聽 同樣的這本書也可以用來看「別人說話要仔細聆聽」，如果我們可以有機會聽到兩邊的說法，對別人的看法或是對待的方式一定會不同，不然就會像《真是太過分了！》裡頭的動物們，被看起來很可憐的貓耍得團團轉。 被女主人趕出門的貓向動物同伴們訴苦，說牠只是喝了一點牛奶，女主人就用掃把牠掃地出們。 動物們單聽貓對自己惡行惡狀的輕描淡寫，都覺得女主人實在太過分了，不過聰明的讀者讀這個搞笑的故事，就知道真正可憐的是女主人，明明被欺負卻被錯怪。 別人說話要仔細聆聽，有兩層的意思，一方面是尊重說話的人，但同時也才能發現誰是真的值得尊重的人。 不嘲笑別人 孩子在學校和日常生活中與人接觸，常有機會學習尊重的功課。 像《烏鴉太郎》裡，從山裡來害羞、被冷落的小男孩小不點，不但同學欺負他，就連不同年紀的小孩也會口出惡言嘲笑他，但不管如何他仍然每天走很遠的路程來上學，從來沒有缺席。 可憐的小不點直到遇見磯邊老師，才有機會讓同學了解他。 不欺負別人 校園裡或生活中的霸凌行為其實蠻常見，不管是怒罵或嘲笑別人，或是欺負、找別人麻煩，都應當即時的處理和導正。 這中間除了大人介入處理外，讓孩子學習處理，培養思考和回應的能力也很重要。 《公園小霸王》裡的凱文就在爸爸的提問引導之下，慢慢了解，也許他可以不用每次都逃走，可以嘗試鼓起勇氣，面對山米這個老是霸占玩具，又愛撂話威脅的公園小霸王，兩人化敵為友。 不妄下斷語 說到化敵為友，《敵人派》是個很好的例子，原先完美的暑假，突然殺出一個討厭的小傑來攪局，幸好爸爸有一種殲滅敵人的妙方，就是烤派請敵人吃，不過得要先花一天時間和敵人相處，取得信任才可誘使對方吃下敵人派，而就在這一天的相處過程，兩個孩子開始彼此了解，果真輕輕鬆鬆地把敵人殲滅。 這個故事恰恰說明了理解一個人之前，千萬別輕易就把對方歸類，否則平白多了許多敵人，少掉好多朋友多划不來。 Ⅱ責任 文�劉清彥 小孩從小接受父母照顧，生活所需也多靠父母供給，對他們而言，以自己的能力擔負責任，彷彿是遙遠又陌生的經驗。 然而，這樣的依附和仰賴關係無法永遠持續，每個小孩都必須在成長過程中，循序漸進學習成為負責的人，能夠做好自己該做的事，瞻前顧後，三思而行，為自己的決定和作為負責，並且信守承諾，完成答應別人的事。 為自己的需求負責 讓小孩從經驗中學習，是養成責任感的重要關鍵。 但是許多父母為了保護和滿足小孩，常常想盡辦法為他們做好每一件事，使他們錯失自己動手和負責的機會，結果養成小孩過度依賴的心態，並且視父母為自己付出的一切為理所當然，就像《謙虛派》裡令人頭疼的小男孩李奧一樣。 李奧的父母幾乎將他照顧得無微不至，想盡辦法滿足他所有的需要，卻換來他種種負面的性格和行為表現。 這本書的作者在故事中透過奶奶做的超大謙虛派，為李奧營造一個閉門思過的空間，讓他在跌入派裡之後，從搖搖晃晃、衝撞摔跌的過程中飽嚐自私、貪心和霸道的苦果，然後自派裡脫困，改頭換面成為會主動幫忙父母做事、學會易地而處，並且懂得為人著想的小孩。 作者用輕鬆活潑的敘事調性沖淡了故事中的道德壓力，使小孩在閱讀時不感排拒，還能深刻感受李奧的心情和處境，在他身上看見自己，然後跟著一起體驗、思考和反省。 除了大人在日常生活中適度給小孩機會，放手讓他們嘗試和經驗，也需要讓小孩看見明確又具體的角色示範，使他們有認同和模仿的對象，從那些人身上看見負責任的表現和結果，激發他們實踐的動力。 圖畫書創作者早在近百年前，便開始透過這樣的角色安排，溫柔地提醒小孩成為有擔當的人。 一九一○年於瑞典出版的《貝雷的新衣》，正是這方面的經典作品。作者艾莎．貝斯寇筆下的小男孩貝雷，為了擁有一件新外套，從自己養羊和剪毛，然後以交換工作的方式，一路請託人梳毛、紡紗、染色、織布和裁縫，最後終於穿上自己辛苦工作換得的嶄新外套。 作者從小孩實際生活相關的角度切入，讓小讀者清楚看見明確示範，藉此鼓勵他們學習為自己的需求負責，以勞動和付出換得自己所需要的東西。 這本書也成為日後許多相似主題圖畫書的創作原型，一九八二年出版，改編自二次世界大戰後真人真事作品的《安娜的新大衣》，也有異曲同工之妙。 為自己的決定負責 透過向故事中的角色看齊，閱讀的小孩也能學習做好份內的工作，並且為自己的決定和行為負責。 《培培點燈》和《愛彈琴的安娜》中都有盡忠職守的角色，一個是忠人所託，每晚按時出門點路燈小男孩；另一個則是不畏長途跋涉、努力學習和練習彈琴的小女孩，他們看重自己的本份，並且盡心盡力完成，讓閱讀的小孩從他們身上看見，責任感是一種全力以赴完成工作的態度，過程雖然辛苦，但完成後便能享受負責任的甜美果實。 至於《妮妮的紅長褲》和《依莉的娃娃》，則是從錯誤中學習為自己的決定負責的例子。不管是為了刻意主張自我意見，反對母親提議，執拗買下那條自己不喜歡的紅長褲的小女孩妮妮，還是和男友初嚐禁果後不慎懷孕的大女孩依莉，都因為沒有好好思量決定和行為的後果，使自己深陷不易脫困的難局。 但可貴的是，她們都願意認真面對自己犯的錯，並且甘願為此付上代價。這種負責任的態度，使她們能夠從錯誤中學習寶貴的功課，因此得以成長，使自己在將來有能力擔負更多的責任。 負責的人能夠將自己的事規劃、處理得井然有序，不會帶給別人麻煩，更能夠妥善照顧身邊的人。 《豬奶奶說再見》中，即將臨終的豬奶奶仍不忘細心打理自己的事，她去圖書館還書，到銀行結束帳戶，還帶著孫女一起創造值得紀念的回憶。 最後她安祥辭世，卻留給孫女繼續面對人生的勇氣和力量，她也用自己的一生向閱讀的小孩證明，負責任的態度不僅能為自己造就美好的人生，也能為別人帶來祝福。 Ⅲ公平 文�張淑瓊 「公平」品格的目標是：如何成為一個公正的人。公平和公正確實是一個優質社會最需要的品格，但要建立卻需要許多的學習和每一個個人的努力。 遵守遊戲規則 在這項品格的行為準則中，同樣提到對待別人要將心比心，還有要遵行遊戲規則、讓別人也有機會、說實話、要以開放的心胸聆聽，同時想到自己的行為會影響到別人。 「遊戲規則」很重要，不但需要建立且需要切實遵守。看過《南瓜湯》的讀者都對這個故事印象深刻，三隻動物住在一起各司其職，煮出來的南瓜湯美味可口。但有一天負責加鹽的鴨子決定改變規矩，引發了一場風波。 理解己身行為會影響別人 規矩並不是不能改，可是需要參與的人共同商量。記得有一次和小朋友分享這個故事，他們一聽完馬上就正義凜然地說，「鴨子應該要商量啊！」這個要商量代表著以開放的態度聆聽，三隻動物各有立場和想法，如果能善意地開放溝通又能遵行遊戲規則，鴨子多想想自己的行為會引響別人，其他兩隻動物讓鴨子也有機會嘗試改變，他們就能繼續煮出好喝的南瓜湯，又能學習到不同的煮湯工作，不是更好嗎！ 想要成為公平公正的人，可不能胡亂生氣，不過遇到不公平的事難免一下子很難克制，像《菲菲生氣了》裡，心愛玩具被姐姐搶走，媽媽又不站在自己這邊的菲菲，怒氣沖天地跑到外頭，幸好大自然的涼風和景物慢慢撫平她的情緒，小小的菲菲學習在怒氣中不讓自己影響到別人，等到回到家以後，可以好好地表達自己的想法。 關於自己的行為會影響別人，《在圓木橋上搖晃》是個巧妙的例子。 原先是掠食者與食物間緊張關係的狐狸和兔子，意外同時卡在一座斷裂的獨木橋，上下不得。這下子兩人就轉成唇齒相依的關係，因為任何一位稍有閃失，他們就會一起掉到水裡去！ 兩個角色一路從意圖相害，到相依為命，後來當兔子因為太累睡著時，黑暗中在橋的另一端聽到打鼾聲的狐狸，竟奮力地喊道，「不能睡，要愛惜生命啊！」真是弔詭又張力十足的安排！ 與人分享 擁有一塊舒服又整齊的草坪很幸福，可是如果能讓別人有機會分享一下不是也很好嗎？可是在《魯拉魯先生的庭院》，魯拉魯先生總是用彈弓狠狠地對付想要來躺一躺的動物。 直到來了他不敢招惹的鱷魚，鱷魚要魯拉魯先生也來躺一躺，感受一下有些刺刺卻很舒服草坪，從此以後，魯拉魯先生的庭院就成為大家都可以躺一躺的好地方。 老實說那是他的草坪，魯拉魯先生當然可以獨享，不過讓別人也有機會更快樂些。 公平三「不要」 「公平」的行為法則裡還包括三個「不要」：自己的錯誤，不要怪別人、不要佔別人的便宜、不要搞小圈圈。 我們來看幾個例子： 原先想要找一塊地方可以平平安安工作、生活的六個男人，最後卻變得讓別人不能安居，讓人一聽到「六個男人」就會開始擔心侵掠者，這一小群人為要維護自己的利益，甚至擴大利益，早就忘記原先對平安生活的小小期望，開始向外搶奪，攻擊鄰近的農場，佔據別人的財物土地。 這本《六個男人》裡有很多可以和孩子討論的空間，搞小圈圈有什麼壞處，看六個男人一錯再錯，一發不可收拾的連鎖反應，真讓人有許多提醒！ Ⅳ值得信賴 文�劉清彥 值得信賴的人誠實又可靠，而且有足夠的勇氣做對的事，即使面對困難也不輕言放棄，更能成為令人敬重的益友，因為他不會背叛朋友對他的信任。 每個家長都希望自己的小孩能夠擁有這些美好的人格特質，但是小孩很難單從抽象的解說和教導明白這些特質的重要性，就算明白了，也不易落實在行為上，除非有具體可見的實例成為他們模仿和學習的榜樣，才能幫助他們，透過向那些角色模範趨近靠攏，逐漸將這些特質內化，在自己的生命中彰顯出來。 不輕言放棄 在圖畫書中，這些為小孩做人生引航和示範的角色，經常由老人擔綱演出，因為他們不但是小孩生活中熟悉的情感連結對象，同時就生命經歷而言，他們也具備足夠的說服力。 許多創作者喜歡呈現老人的生命故事，或藉由他們發聲，傳遞這些重要的品格和價值觀，從情感觸動進入理智思維，讓道理不著痕跡地進入小孩心中。《叔公的理髮店》和《最重要的事》中，兩位堅毅、可靠又誠實的老先生，便是絕佳的範例。 一生都在為開理髮店夢想而努力的傑德叔公，儘管過程曲折不順遂，卻仍然踏著堅定持穩的腳步朝夢想邁進。他在姪孫女生病時成為她情感和經濟支援的靠山，也在七十九歲完成夢想之際，向她證明自己是個說到做到、有始有終的人。叔公不僅用他的一生教會姪孫女「相信自己的夢」，也使閱讀的小孩深受感動和激勵。 有個小男孩就曾經告訴我，他正打算放棄自己以為完成不了的軍艦模型時，猛然想起傑德叔公，於是有了再嘗試的動力，熬夜到凌晨五點，終於完成那件困難的作品。 誠心彌補錯誤 至於《最重要的事》中那位剛從墨西哥移民美國、不懂英語的外公，則是在小外孫幫忙他接洽臨時工作說謊犯錯時，即時幫助他思考，做出正確的決定。 小男孩的外公誠心彌補錯誤，為雇主著想，不僅換來雇主的信賴，願意提供一份正式的工作給他，更為自己贏得尊嚴和信譽。 這本書的作者伊芙•邦婷，常常藉由故事中的角色和他們遭遇的難題，引領小孩同理設想，因為她認為，小孩必須認識生活中的困境和抉擇，而他們身邊的大人，更該責無旁貸協助他們做正確的決定，並且學習這些重要的人生課題。 堅持做對的事 然而，做正確的事，往往需要過人的勇氣和不畏艱難的堅持毅力。這方面，真實人物的故事對小孩來說更具啟發和信服力。 《胡安娜的圖書館》讓小孩看見一個身處女性權益被忽視年代的女孩，如何打破刻板成見，把握每個能夠接觸書本的機會學習和自我充實，最後成為拉丁美洲著名的女詩人，並且一手建造當時美洲最大的圖書館。 《讓時間旅行的約翰．哈里遜》，雖然是出身英國貧苦鄉下、從未接受過正規教育的木匠和鐘錶匠，卻同樣憑藉過人的膽識、勇氣和毅力，從知識份子與權貴的打壓和箝制中突圍，不斷實驗和改良，以四十多年的時間製作出五個航海時鐘，終於解決測量經度的問題，使英國晉升統領海上霸權的日不落帝國。 胡安娜和哈里遜都用自己一生證明，只要堅持做對的事，不怕困難和挑戰，必定能有所作為，不僅使自己成為值得信賴的人，也能為別人帶來福祉。 他們的故事因為真實，讀來格外令人動容，也發人深省。大人陪伴小孩閱讀時，不妨一起分享和討論各自從這些人身上發現的美好特質，以及他們為何能夠達成這些令人嘆服的成就，又如何造就自己成為值得信賴的人，藉此拉近這些歷史人物與自己的距離，激發更大的實踐動力。 透過閱讀，小孩有機會看見不同的生命風景，走進這些故事角色的人生，也在無意中開啟心中的那扇門，邀請他們走進自己的人生，將他們生命中展現的那些美好特質，內化為成長的養分和力量，為自己帶來美好的影響。 Ⅴ關懷 文�劉清彥 「關懷」是一種發自內心的善意表現，是人與人之間情感連結的重要關鍵。 懂得關懷的人會對人有興趣，能夠靜心傾聽，在乎別人的感受，體諒別人的心情和處境，以寬厚的心待人，並且願意向有需要的人伸出援手。 這樣的人心中充滿愛，樂意慷慨付出，時時為他人著想，即使必須自己有所犧牲才能成就別人，也能甘之如飴。 這是每個小孩不可或缺的人格特質，但是他們在成長過程中，很容易只考慮自我和自己的需要，如何幫助他們將目光從自己移轉到別人身上，激發他們由衷的利他心態和行為，情境的體驗非常重要。這也是圖畫書創作者，在表現這個主題時側重著墨的部份。 將愛與溫暖推己及人 他們利用小孩高度自我涉入和感受強烈的閱讀特質，在作品中設計和小孩切身相關的利他情境，使他們透過閱讀去經驗關懷所帶來的快樂與滿足，然後在心中慢慢凝聚愛的力量，進而有能力在生活中展現出來。 《我會關心別人》便是以小孩熟悉的生活實境，幫助幼兒學習關懷他人的作品。 作者從「己所不欲勿施於人」的角度出發，強調同理感受，讓閱讀的幼兒明白：你想要別人怎樣對待你，你就必須先怎樣對待別人的金科玉律；以及自己接受別人關懷時所感受到的溫暖，也正是你關懷別人時所帶給他的感受。 使閱讀的幼兒隨著故事中的角色經歷，開始將關懷帶來的愛與溫暖推己及人，一點一滴建造關懷別人的心。 用實際行動幫助別人 對於年紀稍長的小孩，圖畫書的創作者則強調關懷的積極意義：從別人的需要看見自己的責任。 不論是《一個不能沒有禮物的日子》中細心為家人撿拾遺落的東西、準備聖誕禮物的小熊；縮瑟在白雪靄靄的寒冬街角，等不到擦鞋客戶上門，卻不斷將自己身上的帽子和手套，送給衣著單薄的流浪小男孩的《發光人》；還是《嗨！路易》中願意將他們心愛的玩偶，送給孤單小男孩路易的蘇西和羅伯特，都在鼓勵閱讀的小孩，看見並關心別人的需求，並且將關懷的心轉化為實際行動幫助他們。 圖畫書創作者塑造動人的故事情境和氛圍，讓小孩在閱讀中體驗關懷他人的美好和溫暖，也藉由這些故事角色親身示範如何真心為人付出。 他們同時明白地向小孩揭示：犧牲自我是關懷他人時必然的代價，而勇氣更是愛人的必要條件。 就像《爺爺的肉丸子湯》裡失去老伴的爺爺，為了應付不斷湧入家門的動物和小孩，煮湯的鍋子雖然愈換愈大，卻總是不夠自己喝；還有在《露芭——貝爾森的天使》裡，那個必須冒著生命危險，想盡辦法在納粹集中營裡搶救五十四個小孩性命的女英雄露芭。 他們的作為看似不利己，卻也在幫助別人時造就了自己。煮湯的老爺爺原本孤寂落沒的心情，隨著門外的腳步聲和喝湯的聲音愈來愈熱鬧豐富，漸漸開朗起來；而露芭也因為拯救這群落難孩子的英勇事蹟，贏得眾人的愛戴和敬重。 從了解、尊重到關心 關懷的心從自我和周遭的人開始慢慢養成和蓄積能量，然後逐漸擴展影響的範圍，終有一日能發揮無遠弗屆的力量。 用攝影鏡頭和文字創作《你最重要的東西是什麼？》的日本作家山本敏晴，就是最好例子。 他捨棄醫學博士學位所能帶來的豐厚利益，無私地投身各種國際人道組織的協助活動，為第三世界的小孩盡心盡力。 他在這本書中，利用相機捕捉柬埔寨小孩的面容，以及他們認為自己生活中最重要的東西。透過真實的相片和那些小孩自述的心聲，拉長並擴展閱讀小孩的關懷目光和胸襟，從了解、尊重到關心，為他們建造關懷全人類的價值觀。 美國著名的童書家伊芙．邦婷曾經在一本自述傳記的圖文小書《Once Upon A Time》中寫道，「從前我們破壞樹林，現在讓我們學習不要重蹈覆轍；從前我們參與戰爭，現在讓我們學習和平的重要；從前我們不會彼此關懷，現在讓我們努力付出關心，互相了解。 如果真能這樣，我們共享的世界豈不變得更美好嗎？」我相信，這不僅是邦婷的心願，也是所有童書創作者的由衷期盼吧。 Ⅵ公民責任 文�張淑瓊 「公民責任」這項品格的目標是：如何成為一個好公民。 這一項品格指的公民並不侷限在小的地域範圍，而要延展為世界公民的概念。 因為交通和通訊技術的進步，這已經是個真實天涯若比鄰的時代了，但不管如何，世界公民的實踐，需要先從最小範圍的周邊開始。 從每一個人思考如何用自身的力量讓世界變得更好開始。 做一件讓世界更美麗的事 如何盡自己的一份力，讓小至學校、社區，大至世界都能變得更好呢？這個自己的力量到底是什麼呢？ 也許就像《花婆婆》這本感動許多人的圖畫書，我們也要像花婆婆一樣，在一生中不斷地思考：如何「做一件讓世界更美麗的事」，花婆婆選擇在年老的時候帶著種子四處播撒，讓自己所在的地方到了春天繁花盛開。 撒種子不是件難事，但一個人可以改變的不只如此，也可以像知名的美國生態學家瑞秋．卡森一樣，花了四年的時間，把她發現殺蟲劑造成的環境改變，寫成了一本書，讓更多人正視這個嚴重的問題。 在《瑞秋．卡森的故事》裡，我們可以讀到這位熱愛大自然的女孩如何冷靜地面對攻擊，為了盡自己的全力做點什麼。 如果我們帶著孩子仔細地觀看生活周邊的事物，其實是很容易找到一些他們可以投入改變的事情，像是發生在學校場景中的《不是我的錯》，書裡被欺負的小男孩在掩面哭泣的時候，他的同學們一個個發言表明「不是我的錯」，我們可以和孩子討論這些說法和理由，找到一些可以改變的機會。 另外，雖然看來搞笑又誇張，《怕浪費的奶奶》可是一本提醒我們要珍惜事物別浪費的好書，讀完書後和孩子一起回頭檢查一下生活中還有哪些習慣或行為，會讓怕浪費的奶奶不斷搖頭，也因此可以不花掉或是浪費環境太多資源。 如果你問，「小孩子有沒有機會參與社區服務，甚至改變社區的樣貌呢？」委內瑞拉有一群小孩一定會大聲地說，「當然有！」因為住的地方房子愈蓋愈多，孩子們都找不到地方可以活動，於是他們很認真地想辦法向市長陳情，希望能有一座遊戲場。 他們的熱情讓本來很忙碌的大人也開始一起參與。 《街道是大家的》這本圖畫書裡的孩子不只是抱怨而已，還站起來用行動解決問題。 社區的改變需要參與，環境的保護也需要我們參與。 像《艾莉絲的樹》裡，因為有人一個不經心的錯誤行動，讓一棵老橡樹中毒枯死。艾莉絲從小愛這棵老橡樹，她原先以為樹會一直在那裡，就像天空和草原一樣。 當她和家人發現有人在土地上倒了有毒的東西害死了樹，真的非常難過。也許那個人不是故意的，但是我們需要避免自己成為因為無知而犯錯的「那個人」，同時要像艾莉絲一樣，雖然救不回老樹，但她種下了新的種子，並且懷著希望等候新的橡樹長出來。 延續美的效應 你知道一個漂洋過海的小小包裹可以奇妙地改變好多事嗎？《凱琪的包裹》描述了二次世界大戰戰後，住在荷蘭的凱琪收到一個包裹，在物資最缺乏的時刻，這個美國小女孩蘿西寄來的禮物，開啟了兩個城鎮間一段美好的故事。 但這個故事有個重要的關鍵，是因為凱琪的樂意分享。每次當她收到包裹時，她總是慷慨地分給周邊的人，聖經上說，「有給人的，就有給你的。」因為凱琪的給，帶來了許許多多人得到祝福，她自己也得了滿滿的祝福。 你一定很希望能遇到像凱琪這樣慷慨的好鄰居吧！那就先讓自己成為像凱琪一樣的好鄰居！ 我知道這幾年確實有好多人效法蘿西，在聖誕節的時候號召親朋好友，寄出「凱琪的包裹」給需要的孩子，一本童書引發這麼美的效應真的很厲害，希望這個效應可以一直延續，鐵定會有更美的事會發生！ 想要成為一個好公民，其實孩子的生活周邊有很多機會可以學習操練。《聰明小公民系列》就處理了五個孩子生活中會面對的議題：金錢、性別、人的差異、暴力和環境。 透過故事的引導，和情境的選擇與討論，刺激孩子做出經過思考的行為。 孩子的生活周邊充滿了各樣的衝突和挑戰，像這樣能夠在充分的資訊提供和討論之後，幫助孩子做出正確的回應或選擇，才能培養出真正優質的聰明小公民。

毛細孔全張

2010年11月03日
公開
14

怎麼會有一個這麼「目標導向」的小蓬油？？？？ 確認目標後，媽咪發現瑞瑞今天的練棋有點不一樣 每天下午3點45到6點的奕廳磨棋 食慾大開的瑞瑞總是要來份點心時間 下完棋的空檔 還要跟同為大班的小蓬油玩伴玩耍一番 沒想到，今天瑞瑞沒吃下午茶點心 也沒Call"媽媽宅急便"送食物 也沒跟他的小蓬油玩樂 所以要離開棋院 特別去隔壁教室跟他的蓬油說"再見" 因為他忙著他今天的戰績--4勝1敗 更草木皆兵的是 媽咪6點接他時 (奕廳在大門後還要經過小長廊) 竟然在小長廊被老師攔住 「他在下棋，媽媽可以等一下嗎？現在很專心，怕看到媽媽會開心就分心.....」 你們會不會太戒慎恐懼了點？？ 現在是毛細孔全開迎戰嗎？ 不過真的是很謝謝棋院的老師群們 不斷的鼓勵瑞瑞 激發他的學習熱誠 今天瑞瑞在幼稚園玩得發熱 脫到剩一件長袖的內衣加背心 進到棋院時，又將背心脫掉 沒想到，大張老師看到瑞瑞的第一句話是--- 「你今天穿這個內衣最強！」 「你看那個哥哥，以前也都是穿內衣/衛生衣來下棋，下著下著，現在就變三段了.....................」 媽咪心裡一直OS.這樣也行鼓勵？ 該不會以後瑞瑞都想要穿內衣來下棋#$@%^&.... 晚上剛好是一周一次的棋課 停滯兩個月沒升級的瑞瑞 再拿下一級 升上13級^^

校外教學「動物園」

2010年11月02日
公開
21

校外教學不管去哪 孩子永遠是興奮.歡樂停不了 瑞瑞今天的校外教學地點是離家10分鐘車程的動物園 20來位學生來了8個家長幫忙 再加上2位老師 所以在照顧上十分輕鬆 瑞瑞的同學們十分有趣 觀看動物時熱情洋溢 一群小孩一起High的感覺 笑容.真的是孩子的專利............. 「鳥」叫成「鴨子」 「輪胎」說成「呼啦圈」 「求偶」叫作「打架」 童言童語無邪的迴盪在空氣中............. 這一趟出門 媽咪終於知道瑞瑞為何最近食慾大開 根本是跟一群大胃王當朋友嘛！ 一到動物園就直奔遊園小公車 一下車，老師請小蓬油旁邊休息等上廁所的同學時 就有帶點哀怨的聲響發出：「老師，我們好餓，可不可以吃東西？」 所以還沒開始走，就吃了起來#%$%^......... 爾後，只要一停下 這一群「人小胃不小」的小蓬油就開始吃 瑞瑞帶的三樣零食和餐盒(四個麵包) 竟然在早上10點/進到動物園一個小時後 就幾乎快.......吃完了......... 救命呀！這個班未免也太會吃了吧！ 比比/瑞瑞這些年的校外教學 永遠是2包零食+白開水+學校餐盒就十分足夠 昨天是因為瑞瑞打了8譜棋譜 特別嘉獎才多買一樣 而且老師請他們把食物收起來時 他們還會說：可是我們都還沒吃飽！！ 幸好，老師明智還是請他們收 不然，可能就一直吃到天荒地老............. 動物園這幾年在飲食部的經營 真的精進許多 麥當勞.萊爾富.熱食部.......選擇性多出許多 不像早些年為了不想吃包子/熱狗 有時候還自己攜帶食物............ 所以一看到萊爾富 媽咪趕緊殺了4包食物 才有辦法讓瑞瑞能「吃」到下午 後來發現果然明智 這個班的同學在下午離開動物園前 總共吃了7回合@#$%^&............ 每個到場的家長都說：下次要幫他們準備多一點 連帶班10年的老師都說：這是她帶過最會吃的一班 不過，這群「食客」腳力也是一流 除了室內館外 所有的戶外展場全都走透透 走了五個半小時，對於「看」動物的熱情仍未減 沒放過任何一個展示 能參與孩子的成長.孩子的朋友 真的是甜美的回憶 回家後，我們還喜孜孜的聊起這一切 反覆溫存 這就是當父母的幸福.............. ◎一下公車，就吃了起來 ◎這一張是老師幫我們拍的合照

直笛隊音樂比賽

2010年11月01日
公開
12

這陣子媽咪常對比比說，： 「妳怎麼比考音樂班的還像考音樂班？」 除了平常練習的鋼琴與胡琴 加上要舉行的台北市直笛比賽 家中常常三種樂音繞樑不絕 讓人無所遁逃..... 比比相當重視這次的直笛比賽 下課一有空就會纏著直笛隊老師練習修正 就連睡前也一直在哼著曲調 搞得睡隔壁的音癡弟弟 也會哼這一次直笛比賽的指定曲 (那天兩姊弟在車上哼出來，真是嚇到爸媽#$^^&*...) 不過，爸比和媽咪都很享受於比比對這次比賽充滿學習的熱情 自主性的去追求自己的學習 躍躍欲試.充滿學習樂趣 直笛隊老師也對比比讚譽有佳 如果不是已經六年級趕不及 她一定會幫比比報名之後的四人組合奏比賽 老師的信賴和賞識 對比比來說也是莫大的鼓勵 更燃起她更旺盛的學習熱情........... 早上6點多 比比就從床上跳起 開始梳洗 換上爸比幫她燙好的襯衫 準備到校集合出發 臨出門前 頭髮綁了.衣服換了.皮鞋穿了.... 萬事俱備 在比比關上大門說再見的那一煞那 媽咪發現：裝Bass的直笛袋還躺在沙發上@#$%^................ 趕緊大呼：直笛沒拿....... 唉....這就是我們家的QQ姊姊............ 比比出門的同時 要到現場觀賽表示支持的爸比/媽咪也趕緊出門 鑽入台北市的繁忙車陣中 到了信義區興雅國小的比賽場地 等候比比學校的直笛樂團出場 下一個出場者就是比比的直笛樂團 媽咪在觀眾席稍微捕捉一下她略微僵硬的表情 一旁的爸比一直說：「我女兒真的好Q喔！」 呈現自我得意的狀態............ 吹奏開始 ............... 看照片就知道 鏡頭不夠長 最遠端105mm只能捕捉到這樣.......... 順利的吹奏完畢 比比的表情還停留在緊張僵硬.............