facebook pixel code
號外！BabyRun運動會！比賽場次已公布，快來查看寶貝的比賽場次吧！

漂亮阿母-Vicki

漂亮阿母-Vicki

他的寶貝

3738貼文
0話題
0關注他

日期

#Tag

  1. 網誌
  2. 得慢公主vs毛躁王子Twins部屋
網誌區塊

運用方法培養孩子的多元智能-感謝朵拉媽咪分享

2008年06月13日
公開
4

運用方法培養孩子的多元智能 2005 / 8 / 16 文 / 翻譯/周念麗 學前教育專家　　 專家 / 湯馬仕．赫爾Thomas R. Hoerr 語言智能培養 ◎閱讀 不分年齡，盡量讓孩子讀書，正是發展語言智能的好方法；聽故事的過程中，可以幫助孩子學習聆聽和辨認聲音；幫助孩子認識單字、句子；幫助孩子理解章節、順序和情節的概念。 ◎講故事 如果你正好要和孩子一同走路或開車去某個地方，千萬要抓住這個機會講故事來吸引孩子。你不必每次都這麼做，一旦你的孩子自己能流利地表達想法時，你可以要求他說個故事給你聽。 ◎貼標籤遊戲 請幼兒「摸摸自己的鼻子」、「指指小狗」或「把手放到收音機上」，將有助於孩子建立聲音與現實生活中的事件、人物和行動之間的關係。 ◎接觸一種外國語言 讓孩子接觸一種外國語言是一個很好的方法。如果父母能說除了母語之外的語言，他們應該找機會在孩子面前經常使用。 ◎演講 父母可以假裝是個新聞記者，然後訪問孩子，讓他談談自己覺得有趣的事件；也可以讓孩子作些「正式的」發言，但不需要做太多額外的準備。 ◎朗讀示範 父母的朗讀示範對孩子是很有必要的。在所有這些活動中，也許最重要的是，孩子看到父母有規律地朗讀。孩子看父母朗讀，不僅是一種學習，也是一種享受。 邏輯－數學智能 ◎數數 孩子們需要早點開始數數，並且經常數數。當你帶著他走路的時候，可以數臺階；當你打開購物袋，往冰箱裏放東西的時候，可以數一下買了多少食品；遊戲時，數一數你拿給孩子多少積木。 ◎比較 父母可以問孩子左手裏的糖多，還是右手裏的多？也可以問「紅車車大呢？還是藍車車大？」或「奶奶的房子大呢？還是我們的大？」這些問題的答案並不重要，重要的是孩子習慣對不同事物的相關成分，進行比較和對照，然後作出判斷。 ◎計算 計算在小時是指簡單的加法，對5歲以下的孩子來說，就是把簡單的阿拉伯數字加起來；但這些活動都應該看成是一種遊戲，一件有趣的事情。 ◎記錄 將一盆植物放在光照充足的窗臺上，另一盆放在蔭暗的角落；可以記錄植物的高度長得有多快，也可以記錄植物看上去是否健康、強壯。 視覺空間智能 ◎參觀博物館和畫廊 特別是在年紀較小的時候，父母應該依照他們的興趣，帶著孩子到博物館逛逛看看，而不需要考慮太多細節安排及效果；當他們再長大一些，屆時到博物館看一些特別的東西（某位藝術家的作品、學校的作品、一種特別的展覽）就比較合適了。 ◎討論裝飾和穿著 在裝飾和穿著中保持一種藝術的意識，這應該從幼年開始。「為什麼你喜歡那個？我喜歡那個的什麼？」孩子長大一點以後，父母可以和孩子們討論如何根據環境的變化，進行裝飾或者衣著的改變。 當然，讓孩子參加藝術班也可有很多好處，在那樣的環境中，孩子和具有同樣興趣和愛好的孩子一起作畫，可以從有相近知識和技術的孩子那裏獲得學習。 肢體-運動智能 ◎以運動的方式和孩子玩 當孩子還在嬰兒期時，父母可以和孩子玩運動遊戲，或做一些很簡單的事，例如：把球放在地板上推來推去，或者玩略微施力的拔河遊戲。 ◎讓孩子和你一起參加體育運動 讓孩子陪你練瑜珈或者上游泳課，看你參加羽毛球比賽並且保持好成績；當孩子看見、參與父母的活動後，便會激起他也想運動的動力。 ◎安排孩子參加正規運動班 把你的孩子安排到一個正規的運動班裏去，學習規則和正確的技術，正是讓他肢體-運動智能更加進步的好方法。 ◎鼓勵孩子拆裝東西 父母要鼓勵孩子拆裝東西。老舊的鐘、收音機和各種機械的零件，都是拆裝東西的好素材；等孩子們再長大一點以後，玩具模型就更有用了。 音樂智能 ◎鼓勵孩子唱歌 唱歌對孩子來說很有益處，它不僅能幫助孩子喜歡上音樂，而且有助於邏輯能力的培養。 ◎學習音樂課程 就音樂天賦而言，演奏某種樂器的能力很容易轉移到其他樂器上，甚至還可以轉移至其他技能，因此在早期開始接受音樂指導的孩子，他的音樂天賦再也不會消失。 ◎提供給孩子欣賞音樂的機會 提供給孩子各種機會，讓他們能成為富有理解力的一名聽眾；這樣等於送他們踏上了終生熱愛音樂、欣賞音樂的道路。 人際智能 ◎讓孩子與人相處 和他人待在一起是發展孩子人際智能所必需的條件，因此父母必須花些力氣為孩子們找玩伴。 ◎讓孩子同時擔任領導者和被管理者 讓孩子同時擔任領導者和被管理者的角色，這很重要。有些孩子比較特別，可以隨時變換生活中所扮演的角色，有些則否；因此，孩子需要同時熟悉領導者的角色和習慣被人領導，這很重要。 ◎運用文學讓孩子思考和理解人的行為 念完故事給孩子聽時，父母可以問他：「為什麼你覺得他會這麼想呢？」「在這種情況下你會怎麼想呢？」「你曾經這麼想過嗎？什麼時候呢？」當孩子更大些時，則可以要求孩子談談書或故事中，某些和他們最相近的角色。 內省智能 ◎父母要自我反省並相互交流 父母相互交流自己做了哪些成功的事，以及受到了哪些挫折，生動地讓孩子知道，這樣的思考和交流是可以接受的，甚至是期望的，因為這是成長的一部分。 ◎和孩子討論其他人的行為 有必要讓孩子將自己與他人作比較，進而瞭解他們及自己做得如何？問問孩子們：他們覺得哪些地方做得好，怎樣做會有所不同，為什麼他們會成功，以及他們是怎麼改變自己所做的？ ◎和孩子討論別人對他的可能評價 孩子不僅要去思索別人會怎麼想他，而且更難得的是，要求孩子自我批評。 ◎給孩子成功及失敗的機會 內省智能的一個重要部分，就是從錯誤中學習，從一個人的行為表現中獲得知識，這樣就不會再犯同樣的錯誤了。因此，孩子們需要伸展雙手去冒險、去失敗；而從成功中學習，反而是更難的。 ◎鼓勵孩子將自我反省的內容寫下來 我們應該鼓勵孩子將自我反省的內容寫下來，形式可以包括堅持寫日記，及透過畫圖來捕捉他們的所感所為。 自然智能 ◎讓孩子知道你也喜歡大自然 喜歡種花養草或在戶外露營的家長，通常也會有喜歡種花養草和在戶外露營的孩子。 ◎觀察季節轉換所引起的大自然變化 選定一個公園或一棵樹，隨季節轉換觀察它的變化。孩子可以把同一個地方，不用季節裏的情景，拍成照片放在冰箱的門上或者牆上，觀察它們之間的不同。 ◎讓孩子接近動物 家裏無論是養小型寵物（一隻鳥或是一隻烏龜），還是大型寵物（一隻貓或是狗），都可以為孩子提供和動物相處的經驗。 ◎固定帶孩子去動物園或水族館 固定每隔一些時間帶孩子去動物園或水族館，可以讓孩子有機會熟悉不同的、甚至奇異的動物和魚類，也可以觀察到動物的生長情形，進而了解生命的周期。