看起來，國中的資優教育是提升孩子功課能力的教育
而國中的資優教育才是有用處的
為什麼我會這麼認為？
因為國中畢業之後，孩子還是要升學，若想升到最優秀的高中，
［功課學習］就是要擺第一位
（ps：我不扯品德教育，我純粹只針對升學唸書這件事在寫心得）
至於國小的資優教育嘛？？？？？
這二年來，我因為看到別的學校的資優班跟壞壞小學的資優班很不同
甚至看到沒有資優班的學校對優秀學生的教導與重視，才會有感而發
不過我先申明一下，資優與天才不同等級
我也不是在寫針對天才該受的教育寫心情
智商若能超過１４５以上的天才，我想他該接受的是天才教育
因為這種孩子，接收訊息的能耐更強大也更快
尤其有些是屬於偏才。
據我的觀察，偏才＂有才＂的那一塊能力真的更厲害更強大
大人一定要好好教導才行才不會浪費資質
（指單一的數學，又或理化....等單一科目）
回來國中的資優教育內容，在我找到的新北巿教育局方案授課資料內容
老實講，就是＂功課＂
就是加深加廣的超前學習，而學習的內容，就是功課
語文資優者，就是國文，英文的超前學習，國一生開始學習國二國三高中的東西.....
數理資優者，就是數學，自然的超前學習，國一生開始學習國二國三高中的東西.....
老實說，先學這些東西，目地也就是唸高中
但這並沒有什麼不對，這種年紀的孩子本來就是上學，重心就是唸書與功課
全世界的孩子在這種年紀就是學習，沒什麼不對
所以我一向很討厭名人呀，教育家呀，弄什麼快樂學習的名目
又什麼不補習，孩子就很厲害
（我尤其厭惡這種說辭的名人，尤其寫功文那種說不是補習，天知道功文
就是填鴨教育，且花費時間可多的呢）
反正要是信奉這一套的，真的會有苦頭可吃，因為根本不確定人家怎麼教，
重點是有沒有偷偷教
而偷偷教，再不承認有補習，我每每看到聽到就覺得.........
當然，我也希望老師的教課設計要有趣且要有知識，
我總是喜歡詢問壞壞，老師怎麼教的，我也很注意孩子有辦法吸收進去
所以我對學校老師的教法一直很注意。
雖然沒辦法改變學校老師
但至少我會知道問題出在哪裡，我也知道怎麼防範
至於補習班老師，那就可以隨便選擇了
（昨日我又詢問壞壞，大自然黃誠老師的教法喜不喜歡，
壞壞再次點頭表示滿意�
所以壞壞不會的題型，要不就是沒教到，要不就是她自己不會，
重點是我可以針對壞壞的狀況做補救，找曾老師教。
不過上回一題表面積是主任教的，因為中間有挖泂
主任還很有心，費心的拿紙折出中空的圖型給壞壞看，還展張來
讓壞壞立刻懂了另一種縮短計算式的算法（一題數學是可以有不同算法的）
甚至於星期六數學課大量的中空圖型，壞壞似乎得心應手，幾乎都算對
我心裡默默的想，壞壞這孩子似乎已掌握到有挖空的表面積計算［訣竅］
雖然還是得等九月三日考試才能應證
但看壞壞寫我認為較難的挖空有中洞的作業題，倒是很順暢
由此可知，有時換個人教也不錯，我喜歡大自然的原因也是裡面的老師
是可以教會壞壞的）
總之，國中的資優教育重點也就是要超前學習功課
孩子有本事超前學習，當然就要給超前學習的機會
而目地，就是為了要唸＂有資源的好高中＂（講第一志願好了）
在我觀察之下，在板橋這一區，若數理優的，若鑑定成功，
其實進入江翠比較好啦，超前學習的東西也比較完整
因為我看方案的方式，真的是......學得並不多，根本就像是補習班教的
（但在補習班一定歸類成特訓班這種）
還有方案課程，孩子星期六跟日根本不能休息，不太妙
只是嫌歸嫌，我看方案課表，或多或少還是對孩子有幫助，
又上方案不用繳補習班費用吧
然後，壞壞國小的資優班教法，我現在深深認為，根本只是玩玩而已
我惱的這就這件事
另外，要切記一個狀況，國小功課好不代表國中三年功課也會好
哪怕國中資優鑑定成功，也不代表就能考上前三志願
謹記一個重點
平均
國中課業真的要科科平均的高
我就是有特意找了一下，壞壞小學的資班學長姐，
１０２級龍年出生那２３位學生，
有些強手，是考上建中北一�不過其中兩位建中科學班，好像沒考國英文科吧
（其中一位葉同學就是范導師拿來給壞壞當例子的那一位）
另外，要切記一件事，國小功課好不代表國中三年功課也會好
哪怕國中資優鑑定成功，也不代表就能考上前三志願
最好要掌握一個重點
平均
國中課業真的要科科平均的高
總之進了建中北一的約九位，二位在附中
其實人數比例算挺好的了
我會找特意去找這些資料
是想知道從國小就數理強的孩子，考高中的狀況
（壞壞小學１０２級這一屆資優班學生真的都很厲害，也非常有名
接下來，就很普通了）
結果，讓我訝異，有幾位數理很強的，而且是超強的那一款，
反而進不了建中北一
語資班的，倒是比較可以考進建中北一
另外，還有那種國小國中數學科展大大有名，超強的孩子,高x晏，考上景美
永和資班 蔣x任 數理似乎也極強， 但只上成功高中
所以平均才是王道，
因此小六的資班學姐嵇x真，跑到台北巿石牌國中就讀，
她的父母大概也是想要孩子追求課業平均吧。
很久很久以前，我曾在日記裡寫過有一位學姐寄戶口在壞壞的幼稚園裡
因為她要唸中山又或海山
我指的人就是嵇x真
這位漂亮的小女生，媽媽是國中老師，似乎家住新埔國中附近，不喜歡新埔
而且打算放棄考江翠資優班，才寄戶口
因此，她唸佳音英語，小六時，甚至佳音跟夏恩一起上（一對一）而後又
轉去喬登，但仍然一直在佳音上課，這麼的繞來轉去，一來是為了學好英文
二來我以為她戶口借寄，所以不得不讀佳音
豈料我居然是在台北巿石牌國中看見她的入學名字
看來，要不就是喜歡台北巿的資源，又或者，這是她母親教書的學校
她就參加他們校內105年度「培植科學菁英種子營」實施計畫
看來不管唸哪一所國中，父母栽培的心念是不變的
柯x煙，唸了私立南山
對了，上二屆的一位學長蔡x澤，國中生，作文去台北巿找陳安如作文班
陳安如跟陳安儀不同
然後陳x妤國小作文好，也是在陳安如
光復語資學姐鄭x芸，也是找陳安如（不過他們都說只去一個暑假之類）
留做資料當參考吧
