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育兒.持家.愛自己
(yvonne)
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Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
大家都在忙除夕 出去玩絕對不會塞車 於是決定去新營糖廠 新營糖廠五分車車站不像烏樹林那麼有特色 但五分車終點八老爺車站還不錯玩 八老爺車站出口就是牧場 牧場裡有許多親切的小動物可餵食 因為沒什麼旅客 小動物們都很饑餓 所以我們很受到動物們的歡迎 對面的鐵路餐廳是用火車車箱改建 很有特色 牛奶火鍋也很好吃 很值得推薦給大家
一路上都沒堵車 真幸福 回家途中發現阿嬤家附近開滿了向日葵 趕緊拍照留念
今天把工作告一個段落 明天準備要南下過年了
很久沒有報告Willy的皮膚狀況了 Willy的皮膚目前屬於穩定期 沒有特別嚴重的發作 但仍沒有痊癒 因為Willy手掌和腳掌仍有些異位性皮膚炎的遺跡 會反覆發作的部位僅剩少少的幾處 變天想睡覺鬧情緒時會小抓 抓的感覺比較像是習慣動作 而不是猛抓 睡覺有時會不知不覺抓幾下 但還不至於影響睡眠 目前仍繼續吃董醫師中藥中 不過藥已經不再是針對皮膚癢 而是以改善免疫力及增加食慾為主 白藥膏的用量也大幅減少(大約10~15天一瓶) 目前的保養方式: 洗完澡使用AVEENO 乾裂處使用曼秀雷敦AD 紅疹處抹董醫師的珍珠膏
寒假
http://www.ntut.edu.tw/~s0450307/midi/opera/phantom.mid
結業式
以下是今天Willy和媽媽的MSN對話內容(willy的電腦就在媽媽電腦桌的旁邊) ================================= Willy...~要刷牙 說 很無聊~ Yvonne 說 去吃飯 Willy...~要刷牙 說 好了 Yvonne 說 很乖 Willy...~要刷牙 說 傳送「熱情香吻」動畫快遞 Yvonne 說 再去吃一口 Willy...~要刷牙 說 好了 Yvonne 說 好棒 Willy...~要刷牙 說 嗯 Yvonne 說 慢慢咬喔 Yvonne 說 你看得懂嗎? Willy...~要刷牙 說 咬看不懂(OS.這句話willy是用複製上去的) Yvonne 說 再去吃一口 Willy...~要刷牙 說 吃完了 Yvonne 說 去親爸爸一下(os.willy立刻偷親爸爸) Yvonne 說 去跟姐姐握手(os.willy跑去跟姐姐握手) ==================================== Willy不會拼音 但Willy最近迷上MSN 於是請媽媽製作國字注音筆記本 媽媽把Willy常用的中文字加上注音寫在筆記簿裡 Willy就按中文字旁的注音輸入 呵呵呵 Willy終於可以開始用中文溝通了 PS.發現利用MSN命令Willy,執行度是100%,妙極了.
12:00 1500元
幼稚園期末要舉辦同樂會 希望每位小朋友都能表演拿手的才藝 這可難倒我了 直覺想到willy唯一可以媲美別人可能是[哭]了 [哭]不能當才藝吧~ 媽媽認真的幫willy出主意... 說故事 willy表達能力差 故事大慨只有媽媽才聽得懂 不行..不行.. 唱歌 willy雖然唱歌不會走音 但willy容易害羞 可能沒有人聽得到他唱啥東西 還是不行.. 跳舞 willy節奏感很好 也很愛唱唱跳跳 但怎麼準備呢? 媽媽不會編舞啦~~ willy爸說willy摺紙很有天份就表演摺紙吧~ 不要吧~ 摺紙是才藝沒錯 但很難當表演的節目ㄟ~ 有了!!! willy音感不錯 也會看譜 雖然yamaha已經沒繼續上了 但複習不難 就表演打擊音磚好了 拿出家裡塵封已久的彩色音磚 請姐姐mimmy充當臨時老師 幾曲簡單的歌曲敲打完 willy堅定的說[我要表演小星星] 希望今天的惡補可以讓willy有個完美的演出
期末考排名出爐 Mimmy第6名 Mimmy很懊惱沒有在前5名(前5名獎金有1000元) 但媽媽為了鼓勵mimmy 還是給了Mimmy100元(社會100分) 每次考試Mimmy的班長總是遙遙領先(這次4科都100分) 這位班長實在是位優秀的小孩 鋼琴成績班上第一 書法漂亮 作文極佳 表達能力超強 態度溫和有禮貌 嗚~ 我教不出這樣優秀的小孩啦! PS.訂定前5名將金1000元僅適用於Mimmy,Mimmy非常[節儉],1000是不會亂花的~
記得在語言評估裡有一項說故事能力表達 題目永遠有一題是請你說說三隻小豬的故事 2歲6評估時 willy沒有語言 哪知什麼是小豬 3歲8評估時 willy語言剛出來 但不會說長句 還是不懂那三隻小豬跟他有什麼關係 5歲3再次評估 willy表達能力已經不錯了 但依然要willy說三隻小豬的故事 willy回答我沒聽過三隻小豬的故事 是喔~ 媽媽都只讀近代的繪本給willy聽 三隻小豬真的跟willy沒關係啦~ 就這樣willy的評估報告寫著拒絕說故事
12:00 記得詢問琴房位置 1500元
校長為提昇音樂班素質 邀全校音樂班家長舉辦座談會 4~6年級家長的意見讓我受益良多 ========================= 學校輔導室掌管音樂資優班及特教班 好玩的是Mimmy和Willy分別享用了這兩個資源 今天在音樂班家長座談會有幸與輔導室主任多聊 於是請教了輔導室主任有關Willy的入學問題 希望學校能為Willy安排在有特教背景的老師班級 ========================= 覺得我好像愈來愈不像我了
數學:92分 社會:100分
國語:95分 自然:96分
Willy嚴重偏食 任何味美的食物根本勾不起willy的興趣 willy也很少主動要東西吃 因為擔心willy會營養不良(甚至餓死) 所以只要willy開口要吃東西 我都會盡力滿足 但接連2天的[要東西吃]事件 讓我不得不幫willy重新輸入指令 [事件1] 昨天的噴飯故事 willy主動向董醫師診所的配藥阿姨要巧克力 [事件2] 今天放學回家 見willy手中拿著一個大的奶油酥餅 以為willy又把下午點心打包回家 心中正納悶今天的點心量還真大 這時willy的老師過來解釋: willy看到老師桌上的奶油酥餅 向老師詢問可以請他吃嗎 老師看到willy主動要東西吃 很高興的全部送他了 歐買嘎~ 媽媽始料未及willy會向人要東西吃 也從來沒教過willy向人要東西吃是不禮貌的行為 媽媽不敢當面糾正willy的行為 因為willy還無法判別不禮貌的意義 媽媽又有新難題要克服了
今天打算帶willy回診 所以沒準時叫willy起床 媽媽請willy打電話跟幼稚園老師說要請假看醫生 結果willy竟然跟老師說: [我今天睡太晚了,沒辦法去上課,所以要請假] **************************** 下午看董醫師 willy直接進去跟配藥的阿姨聊天 [阿姨,妳上次不是有送我2個巧克力嗎?] [我今天還要] 挖勒...... willy! 你別再害你媽噴飯了好不好!!!!
感冒藥4天+皮膚藥5天 董醫師過年前一天(星期五)可能休診喔 要看診的人最好先電話詢問
期末老師統計成績 平時考100分5次可換抽抽樂一次 Mimmy幸運的摸到與老師去麥當勞用餐的大獎 親愛的Mimmy 希望你每天都能如此幸運
willy想去外婆家 打電話跟阿媽哈拉了一堆沒有內容的話題 willy爸聽不下去了 請Willy說重點 Willy不耐煩的回答: 我等一下再說重點 (Willy以為說重點就是用力說話???) ************************ 和姐姐玩的很開心 Willy嚴肅的跑來說: 我最喜歡姐姐 我覺得姐姐今天很棒 因為姐姐今天沒跟我打架 (那媽媽從來沒跟Willy打架,應該發獎狀表揚吧~)
冷冷冷~ willy媽要開會 willy爸帶2個孩子到willy媽的工地附近流浪 還好會議很短 不到12:00就結束了 於是willy媽提議順路到大溪買豆乾 途中經過網路上推薦的普羅旺斯餐廳 大夥抱著期待的心情進去用餐 一離開車子 才知道到能夠留在車子裡是幸福的 今天的普羅旺斯非常寒冷 外面下著小雨 花園裡稀稀疏疏的花和遊客 冷冷冷~ 屋子裡更冷 冷冰冰的桌椅 加上一對不說話的情侶 冷冷冷~ 不管啦~ 趕緊點了小火鍋 還好火鍋不錯吃 暖意隨著火鍋湧上心頭 這是普羅旺斯裡唯一值得留念的地方
這幾天willy沒聲音 所以只有吃治療感冒的中藥 皮膚藥就先暫停 這次的天氣轉變 willy的皮膚還是會輕抓 但還好只是局部比較癢 沒有大範圍的發作 只是感冒讓willy情緒不穩定 白天發生的不愉快事件 都會在睡夢中再次上演 睡眠品質有些許受到惡夢的影響
因為冷 willy媽8點上床去取暖 但不知不覺就走到周公家 這時mimmy的長笛老師來電 willy媽努力的發出清醒聲音 原來長笛老師是來關心mimmy的統考成績 但mimmy的成績還沒公佈 於是跟長笛老師聊了些mimmy的學習問題 長笛老師很讚賞mimmy的音樂天賦 只要等mimmy開竅 讓mimmy出自內心的喜歡音樂 她的前途將無可限量 真謝謝長笛老師的鼓勵 我會好好栽培mimmy的
上午考長笛(伴奏1000) 下午考鋼琴 Mimmy下課回家一副苦瓜臉 要大家不要問考試結果 一會兒 在沒人理她之下 Mimmy終於鬆口 Mimmy說他的長笛吹走音了 音階DO也吹不出聲音 但她的鋼琴考的還不錯 看來Mimmy已經會自己檢討失敗原因 不用我再提醒了^_^ ======================= 後記: 三年級不公佈名次 mimmy的鋼琴成績應在4~7名間 長笛排木管樂組第3名(木管樂組只有5人)
昨天willy從幼稚園回家後就聲音沙啞 今天起床還是沒聲音 剛好下午要看董醫師 就請董醫師開失聲的藥 皮膚癢的藥就先暫停了
willy只對英文字母有興趣 一直不願學習注音 幼稚園學的注音也不是很有心的複習 今天willy又在亂玩注音打字遊戲(自己亂按,出現沒意義的文字串) 媽媽趁機把willy中文名字的注音寫上 並試著讓willy打出自己的姓名 willy看著自己的名字順利的出現在螢幕上後 開始玩心大發 要媽媽把其他人的名字也寫上注音 然後自己在電腦上輸入 呵呵呵 一切都出乎意料之外
整體而言各類發展都落在正常值及臨界正常值(比正常值落後些) 總結: 粗大動作發展---->臨界(相當於4歲5個月) 精細動作發展---->正常(佔同年齡的72%) 認知能力-------->正常 社會情緒-------->遲緩 聽覺理解-------->正常 口語表達-------->正常低下並有構音問題 總診斷: 疑似亞斯伯格症 能力分析 1.認知學習: 測驗工具:中文魏式幼兒智力量表修訂版(WPPSI-R) 總智商:107(PR=68) 語文智商:97(PR=42) 作業智商:116(PR=86) (說明:智商平均值100標準差15;PR為百分等級,表示測驗表現和同齡比較一百個孩子中勝過的人數) 青少年心理門診智力測驗的報告(不同智力測驗版本) 語言智商:100------->正常 非語言智商:128----->正常優秀 兩項數值接近,表示評估值符合 2.其他待補.....
評估時年齡:5歲3個月 評估方式:動作操作 評估結果:整體粗動作功能發展在邊緣範圍,協調不良,功能發展不均勻,且存有不利動作發展的因素 評估工具:皮巴迪動作發展量表第二版(PDMS2) 1.靜態穩定能力:動作發展約為53個月,能力於正常範圍 2.移行能力:動作發展約為53個月,能力於正常範圍 3.物體操作能力發展約為46個月,能力於邊緣範圍
評估時年齡:5歲3個月 評估工具:布朗尼氏動作效率測驗 評估結果: 1.反應速度:4歲11個月(平均值) 2.手眼協調能力:12歲11個月(高於平均值) 3.上肢操作速度及精細度:5歲5個月(平均值) *精細動作佔同年齡的72%,為高於平均值