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瑄瑄&恩恩

他的寶貝

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2015年03月21日
公開
38

收成九層塔"附圖"

由瑄瑄恩恩貼文。 今天有點小小的不開心 原本想外出用餐,後來婆婆說白飯已煮好,要吃家裡 想想也好,沒什麼貨想回家煮飯 婆硬要我幫忙收攤,收到差不多時才讓我回家煮飯 回家前我很明確的告訴婆婆 婆婆要我煮的某幾道菜,我真的煮不出來 老公也有幫忙說就別管我煮什麼了 就這樣,回家又煮菜又洗菜的 我先煮恩愛吃的菜 還先請恩收成九層塔來煮菜 婆婆回家時 我已完成四道菜(時間已經晚上八點初了) 為了讓瑄有參與感 我還請瑄煮她拿手的蒸蛋 (加上蒸蛋已經五道菜了) 沒想到婆婆一進門看到菜色狂罵個不停 (我火速快用餐) 連瑄也莫名其妙被罵愛煮蒸蛋 (其實是公公愛煮蒸蛋) 蒸蛋是我叫瑄煮的 所以我馬上告訴婆婆 是我想吃蒸蛋才叫瑄煮給我吃的 婆婆不給面子罵個不停 (我自顧自的,快點吃完快點洗好碗盤) 瑄瑄嚇的落荒而逃 婆婆繼續一面繼續煮,一面大聲罵 而我努力簽連絡簿 簽完對瑄問東又問西 (老公在旁邊也唸不停) (說瑄很累了,有事改天再說) (講這個我火就又上來了) 沒留時間給我 該關心的還是要關心 (不幫忙是在吵什麼) (一個耳朵聽老公說叫我別再說了) (一個耳朵繼續聽婆婆唸唸不休) (公公是吃的比我火速,閃的比瑄還快) 簽完努力唸故事書給恩聽 (趕時間趕的半死,時間已經九點多了) 婆婆煮完她想吃的以後,正在用餐 這一用下去 時間匆匆流走 我看沒晚上11點別想離開飯桌 (而我忙完我的事也火速逃離)

2015年03月18日
公開
23

掃墓日

掃墓日

2015年03月13日
公開
39

恩可以塗坲日

恩可以塗坲日

2015年03月07日
公開
53

職能課

今天的職能課是恩一直期待的課 看到語言休假就一直想上職能課 物理課下課後帶著很重的情緒吵滿久了 等到我覺得有平靜一點才到職能課外面等上課 誰知道恩看到時間還沒到 情緒就又上來了 一直吵到時間到還沒停止 老師在預告今天上課內容時 第一遍還焦慮不安扭來扭去的 第二遍突然有了興趣 上課內容 一姓名大風吹 二摺紙(小老師是表現好的人來當) 三玩積木 文字草稿記錄 進入教室時我發現恩焦慮不安有點遊走過一會才坐好(約六分鐘才沒遊走) 老師問說上週誰是小老師 每個人都指恩 恩卻指著別人 (我不明白是為什麼) 活動開始雖然有坐定位了,但不斷扭動身體倒來倒去 拿到紙以後,忍不住馬上摺紙被老師制止有停下 老師拿出白板來個視覺提示 我看到恩努力想穩定的上課 今天小老師的要求是拿到三個星星的就可以當小老師 第一個星星是問大家 剛剛誰在門口時有乖乖坐好等待上課 (其他兩位都有做到所以得一個星星) 第二個星星是進入教室鞋子要放好,聲音要適中 第三個要求是入教室需要坐在定位上等待上課 恩的第二個星星得到方法 我覺得是老師的策略 在玩大風吹時 恩搶不到位置,此時邱老師突然舉手要求發言 邱老師問陳老師 今天恩上課的音量沒有忽大忽小,應該得到一個星星 經過老師不斷的提示音量大小恩這堂課有做到所以有得一個星星 恩的第二個星星得到原因 我記得是老師問恩今天做到那些好的行為 那些對的說出來,說的對說的好後再問其他孩子這樣可以得到星星嗎? 恩成功得到第二個星星了 然後再問其他孩子今天有什麼表現是好的 再問其他孩子認不認同 (恩也有幫忙一位孩子想他今天那邊表現好) 接下來老師們換位置 我聽不清楚說話內容也看不到上課物品 才沒再繼續觀課 下課時 恩可能因為搶輸或是答輸別人 還在不服氣 不爽的帶著情緒下課 接著一路壞到另一家醫院 再一路壞到回家

2015年03月07日
公開
31

被認同肯定的感覺好好

我幫恩做了一份成長記錄的文件 裡面有雜七雜八的文件 有我做的也有原檔厚厚的一大盒 治療師誇我 裡面該有的幾乎都有,而且那些文件可以幫我孩子減省掉認識孩子的氣質與能力的時間 我告訴治療師 在孩子一年級時我發現每個測驗都是做兩次的 一次醫院一次是學校 得到的結論還偏偏是一樣的 說實在有浪費時間 但當時不懂的也沒想到 我需要將醫院和學校與我串連起來 但我有錄影錄差不多半年的時間 每剪接一次影片 我都會有一些心得 因為一堂課我看了兩次有了不一樣的心得 當孩子二年級時 有時記錄成文字有時並沒有記錄成文字 但我只是默默的記錄 沒告訴治療師也沒告訴學校老師 但每次看診我都會帶著我的問題去問醫生 問題比較大時 我能問的都會全部問一遍 二年級時受不了 幾乎每個老師都換掉 每個老師和治療師都愛問一樣的問題 因此想到做文件版的成長記錄 一直到四年級 經過一次又一次的會議討論 漸漸的懂了一些應該注意的重點 觀課時才能更是仔細 才能提供給專家們討論設計出最適合恩恩的課程與方向 但最近我又在想 每位老師與治療師們的付出是這樣的棒 應該在恩的成長記錄內都要被記錄下來的 讓那些專家與教授委員民間團體 他們能更深刻的感受到我的痛苦與努力 當我平靜時再翻閱過往的內容 有時會發現新的方向和弱處 找到問題才能有效的解決 同時心理師覺得奇怪 我口口聲聲說自已不懂不懂 但做出來的事卻常常都是有效的 (我回答他) 我有陣容堅強的資源班老師和治療師可以詢問 連醫生我都問透透 我不是專家也不想當教授 我不需要懂太多我不需要的知識 我只需要上網看我能用的上的內容 治療師說也對啦 每個個案需要的不一樣,所以才需要個別的IEP會議 我告訴某位治療師 雖然我開過兩次鑑輔會了 但這是新的開始 這條路還很漫長 恩連一半都還沒通過 我需要更加油更努力 我曾經告訴過不少人 我真的沒有像下沉淪 我是努力向上的

2015年03月04日
公開
18

自動說要走路去安親班

今天我比較早去學校接恩也順利接到恩了 回家的路上恩吵著要去以前的學校看看 繞過去前我先跟恩說好 如果大家在上課我們要馬上離開 等會不可以去商店購物 恩同意後我帶恩去學校走走 遇到老師 恩猛說老師再見或是老師不好 老師與我們簡單談話後 告知子閔在二樓上課 恩不知道為什麼不肯上樓 接著恩往遊戲區走過去 有兩個小男孩在玩飛盤 恩做出怪動作發出怪表情 我告訴恩 恩應該問我們可以一起玩嗎? 恩有跟著說一起玩 小男生問我 一起玩恩會生氣嗎? 我說不一起玩恩才會生氣 結果兩位小朋友願意陪恩玩 恩很開心的玩了一下 上課鐘一打 我小朋友要上課了 我告訴恩我們要馬上離開 不可以打擾到別人 回家後 我跟恩說看十分鐘電視 時間到了 我發現我聯絡簿還沒寫完 再跟恩說 早唸晚唸都要唸 現在唸完 我給恩20分鐘 長針指到四的地方 恩想了一下同意我了 唸完我也完成聯絡簿了 我上樓曬衣服收衣服 時間剛好是我答應讓恩賺時間的時候 接著我下樓又告訴恩 老師說要摺衣服 早摺晚摺都要摺 恩想了一下 乖乖的摺 我發現 恩好像是忘了怎樣摺衣服或是抗拒摺衣服 我不管 我叫恩跟著我一步一步的摺內褲摺衣服 恩乖乖的有完成 但我還有其他的衣服沒摺完 超努力一直摺 恩突然告訴我 恩自已先去安親班 叫我等會一定要跟上 我說好 我盡快摺好收好去追上恩 追到恩以後 恩居然告訴我 我可以自已回家 恩自已去安親班要嚇老師一跳 我告訴恩 前面有個危險路口 我看著恩過了那個路口我再回家 (不知道恩主動自已去安親班是不是為了體貼我) (我記得在接恩的路上我不斷自言自語今天我好忙) (等會我想摺衣服又要早點送恩去安親班)