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育兒．持家．愛自己
瑄瑄&恩恩
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Hi~ 小寶真是可愛
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今天三堂課 都表現的很好 但老師有觀察到 上課前一定會先焦慮 現在上習慣了 焦慮的時間越變越短了 今天語言課在我的分享下 請恩表演一下星期天要表演的歌與動作 在家表演的不錯 今天不過是多了一位語言師在旁邊而已 恩講話就連在一起 表演的動作也不見了 但在我們的鼓勵下 恩連續表演幾次有成功了一次 大家幫恩鼓掌 今天物理課是郭老師 在郭老師的堅持下 恩也慢慢適應郭老師了 今天上課有遇到幾個挫折 但恩都沒發脾氣有乖乖完成 我想 可能是物理師再三教導恩要看時鐘 長針指到六才可以下課 這招非常有用
今天在家用完早點和用藥 到醫院後突然吐了出來 全都吐光光 可能原因 一空腹先喝可樂,喝太多 二吃早餐吃太快(吐出塊狀的食物) 三到醫院後也走的太快 四早晚易有痰,不會吐所以真的就吐了 吐出來後媽媽覺得恩有點警張 很怕人家看到恩吐了 (情緒有點上來) 媽媽與老師馬上安撫與處理地上物 恩又繼續吐完以後沖臉弄乾淨進教室上課 上課前有先焦慮一下下,平穩後才到位置上坐好上課 一在校與同學要是發生衝突應該怎麼辦 (恩回答的非常的好,可能在學校和在家我們說的都是一樣的) 二上廁所沒衛生紙要怎麼辦? 老師非常明確的將順序再說一次 在學校老師是提示要擦五次 在家媽媽問恩有沒有擦乾淨 (媽媽會去看有沒有乾淨,沒擦好會要求恩再擦一次) 在安親班時 (我與學校老師討論過,先暫時忽略在安親班上廁所的這個行為事件) 十月六日時 媽媽看到沒擦乾淨的內褲,因此請恩自已手洗內褲 (恩說怎麼叫恩做這樣嘔心的事) 媽媽聽到恩說嘔心就放心多了 媽媽還以為恩無感呢? 媽媽今天有聽到恩在回答老師時的語氣和內容 覺得恩很棒 終於可以平靜的談論跟同學的衝突事件 邊說邊生氣的強度終於減弱非常的多 超棒的
可能因為職能課順利拿到蓋章 恩一直處在蓋章領錢的情境中吧 一直很開心 看到老師 我馬上先分享恩星期天要表演的事 旁邊有另一個陌生的語言師 恩開始胡言亂語 但我們都忽略這個行為 我繼續說恩是表演帶動唱唷 老師接口說我要看我要看 老師說恩現在表演,馬上送一顆星星 恩說話含糊不清,我感覺恩很努力想要表現 但有點害怕害羞不太敢說 最後一共努力三次 大家幫恩鼓掌 接著馬上去上課 一進門恩馬上坐好 先是唸課文,唸完請恩寫看看 寫你,我,他,大家 今天寫你,我,他,大家 是請恩默寫出來的 恩寫的不錯 你字第一次寫不出來 但後面越寫越快 還請恩,照句子 嘗試著請恩自已寫看看 (感覺是失敗的) 但不管怎樣 恩在上語言課的神態是開心的 只要學習有動力 就好了
主動說要唸九的倍數
恩今天被老師發現 恩無法處理上廁所沒衛生紙這件事 老師有仔細的教過一次 今天恩拿點心去分享時 自已也無法自已去分享 在老師的陪同下才完成 有發現弱處才能有改進的空間
六號晚上 我讓恩選是要寫作業還是唸書 或是畫畫 原本恩想畫魚 畫好幾次畫不出來 後來我叫恩畫海綿寶寶 我還自已先畫一次再讓恩畫
早上上學遇到恩討厭的同學 恩應該是沒看到對方 但我還是跟小朋友道早安 小朋友不理我 但我和恩對那個小朋友理虧 所以 人家不願意打招呼是剛好而已吧
請恩學習漠視討厭的人 這次恩討厭這個小朋友的強度超強 強到令我擔心害怕 我從星期五就開始勸說 效果是有一些 至少一次又一次的說 恩生氣的強度越來越弱 昨天被我問出來 老師也是說的和我一樣 請恩學習漠視討厭的人 當沒看到沒聽到這個人 他做什麼都不要理他 先動手的就會被老師抓去處理 沒事不要靠在一起,要分開 我告訴恩 恩在學校要是表現的比他還要好 他一定很羨慕 這樣他會很生氣
恩又堅持走固定路線進教室
由瑄瑄恩恩貼文。 今天天氣很涼冷 影片中的尖叫聲是別的孩子在尖叫 可能真的爆冷
第一次到那間小學 因為不知道路 所以我走了一條很可怕的路去教室 從此恩每天上學很堅持就是要走那條可怕的路上學 我陪著走了一陣子 後來 我問恩 你走你的 我走我的好嗎? 恩同意了 就這樣走了一個月 今天有個小變動 恩今天要上台領獎 進教室的路 恩今天改變了 陪著媽媽走好走的路進教室 這是個好消息吧
今天又沒 擦乾淨了 洗到很嘔心又受不了的內褲 我想到的方法是讓恩自已洗內褲 下次擦屁股時會連結起來內褲很嘔心 試看看 連續見到四天髒內褲 我心情非常的不美麗
今天真的是好日子 診間滿滿都是人 趁著今天我們休假 我特地載恩去看眼科 那個堅持要現場掛號的眼科 滿滿都是人 掛號時我特意拿手冊給護士看一下 (看眼科診是沒優惠) 一掛好號我馬上離開診間帶恩到處亂逛 (我問好大約要等多久) 所以看眼科還滿順利的 因為在診間有小小等待一下 但有個護士阿姨很熱心的幫忙我還陪恩說話 看完眼科去看鼻子 哎 我一樣是特意拿手冊給對方看一下 對方說沒優惠 (但我心想,沒優惠還是想看診) 我請護士幫恩掛號 那護士也不知道在忙什麼 老半天不幫我掛號 恩又直往外跑 我眼睛要看外面 身體等在櫃台 後來終於幫我掛好號了 我問護士大約要等多久 (護士不回答我) 我眼見恩又要跑了 只好去追小孩 帶恩到外面東逛逛西逛逛 回到診間 我的天阿 居然還要再等20分鐘 我問護士我可以退掛嗎? 我真的無法繼續等下去了 護士幫我退掛 (好在我在尚未看診前有再三預告) (這間診所生意超好,因為我不想等,所以比較少來看診) 我邊走邊告訴恩 不然我們換一間診所繼續看診 我們回家先掛號 掛號完成可以先在家看電視 等時間到再去看診 恩同意了 為此我還特意再提醒恩 不想等待有其他方法可以用 恩今天很棒 沒有等到生氣
老師未見過的髒褲子 我洗到想吐 特地拍下來製圖 我真的有見到 不能說沒有
十月三日 我趕場 先在18:00載恩去游泳運動 19:30趕到國中開會 趕場的非常的超值 瑄七年級時我有參加班親會 瑄八年級了,我還是特地參加班親會 導師很用心 七年級時就要求每個孩子一樣每天要寫小日記 導師天天批閱 我也是天天看孩子與導師的互動 有時也會寫文字上去 導師說 七年級是勞力(樣樣都要教) 八年級是勞心(多數的孩子是叛逆期) 九年級是等畢業 這次導師一樣是說 如果孩子喜歡打籃球或是排球羽球 通通可以約老師一起去 老師很樂意與孩子互動 導師是教數學的 導師有提到 上課每一個單元至少都講解五次以上 超愛每個孩子發問與提問 (突然想到瑄說的) (安親班至少學三次,上課再繼續教一樣的) 一般的孩子應該都可以學會才對 為此我順便幫瑄解釋一下 之前被老師覺得瑄上課不努力這件事 前幾天我陪瑄聊天時 瑄提到 瑄自已認為上課有聽課沒發呆 老師認為瑄上課都不知道在寫什麼,感覺不聽課 所以瑄考再好,老師都不滿意,覺得可以考更好 瑄說 上課老師可能教到一半 瑄就自已在自已的腦子裡面自問自答 (自已辯來辯去了) 再早一些時 曾經發生過因為瑄的過度提問 影響到全班的進度 瑄的提問沒得到好的回應 所以不再亂提問了 上課不知道在寫什麼讓老師不舒服 我給瑄的建議是 下課時拿給老師過目一下上課寫的內容 證明自已是有在聽課很認真的在聽課 (就是注意力不集中) (情願被罵也不吃藥) 我在班親會上順便也將這件事告訴導師 (老師猛點頭) (沒見過這樣會掉東西的小孩) 最後我有告訴導師 這學期掉東西的機率有下降很棒 (導師點頭) 開會時 有特地提到瑄的學習時間 在場的家長聽到一定覺得瑄很猛 有事沒事天天要去管樂報到 星期六日不是管樂就是安親班 我的想法是 讓學習充滿瑄的生活 有事可以忙是件好事 安親班上課時間沒到,老師會特意來電通知 管樂上課時間沒到,管樂老師會處罰 學習有成就又忙碌 孩子比較沒時間做壞事 再說 安親班老師不是只顧功課,不管品性的 安親班老師願當黑臉 免傷我與孩子的親子關係 我覺得很好 開完班親會回到家 瑄一見到我就滿意的笑了 (或許覺得自已被關心了) 九年級的班親會 我一樣會繼續出席的
語言老師發現恩寫國字時的神態是愉悅的 有點不可思義 我告訴語言老師學習動機很重要 我最近不再幫恩復習國字 因為學校已經教整天國字了 上安親班又繼續 不是國字就是數學 我想應該很煩吧 所以我自已將重心放在背書和唸書 自然與社會 再來就是畫畫 寫字是等恩想寫想分享時 我才會認真的看
職能課 今天沒領到章 原因星期一才問的到 因為我與老師不願意在恩面前談論 (老師要求恩要分享兩件事) 恩說不知道 老師說你知道的你會的 後來在老師的幫助下有說一些 再來畫新的老師的臉 恩說不會 接著開始有點情緒 語言課帶著情緒去上課 所以起先不願意進教室 坐著發悶氣 我與老師談論恩的事 (我記得我好像先誇恩在學校跑步第二名有獎狀可以領的事) 接著老師想了一下 今天三個星星就可以領章了 恩抬頭看一下畫星星的位置 接著我告訴恩 媽媽要去上大號 恩和老師快點進去上課我才能去上大號 老師此時畫一二三了 恩馬上跟進去坐好乖乖上課 物理課 我是有事先告訴物理老師今天職能課時恩有情緒 語言課是正在上,狀況應該還可以 上完語言課後 走往物理課時 我沿路預告 今天是漂亮的陳老師上課 那個恩喜歡的陳老師唷 一路恩 恩是停停走走 (我感覺恩在焦慮) 一見到老師 我開始誇恩兼預告 星期一 恩要早點去上學 因為恩跑步第二名要去領獎狀 接著我馬上又告訴老師 我要去過卡 (之前已經跟老師有過約定,上課時我不要入內) 結果今天上課非常的順 老師說她發現恩非常愛收集 完成一個動作可以收集一個圈 恩很高興 原本要求恩做20個仰臥起做 恩做了25個才肯停
今晚是超忙錄的一晚 運氣不錯 今天的魚或早早就快要賣光光了 婆婆說我今天可以早點回家 因此我決定當個超人 先是帶恩去游泳 接著趕晚上七點半前是國中班親會 大約18點20分 一到游泳池 恩一下水開始鬼叫加尖叫 (那感覺是有萬根針在身上刺吧) 一下水開始抓狂 連被我碰觸到都不可以 接著開口說要回家 我沒回答,也沒起身要走 恩叫我也要陪著恩泡在水裡感受一下水之冰冷 我也陪著 今天恩情緒相當不穩 這也是我今晚非載恩去游泳不可的原因 忍了一會 恩一水去溫水一下到冷水這邊 慢慢的適應下來了 今晚可能有點涼意 游泳池的人數並不多 18點54分時 我超高興的 馬上請恩起來回家了 因為要去姐姐的學校開會 所以早去早回 匆忙的趕回來開會 今晚我超忙錄的 但開完會後回到家 瑄一見到我 果真去開會 居然很開心 一切都值了
起因 說真的是恩不對啦 總之好在沒打到人 我是有問老師了 那星期一又有狀況要怎麼辦? 老師沒回答我 但星期一要頒獎 有事轉移應該會無事發生吧 當天老師是有利用白板請恩畫出現在的心情 畫著畫著 老師幫恩從頭說到尾 將恩把今天發生的事完整的說出來 也說出恩的生氣點 老師的理解
今天放學時發生點事 恩爆怒 下午上安親班時 基本上我和老師已經將情緒都給搞平穩了才送去上安親班 但今天徐老師不在 讓我小擔心了一下 徐老師說 今天是她兒子在沒問題的啦 進去一看到她兒子 恩表現出非常的乖巧 才讓我放心的回家 但這個小變動 回家又被我看到大便沒擦乾淨了 今天還好 只是一點點的髒
發現恩的一個狀況 我馬上請老師看 我說我對這樣的狀況也很無能為力 錯的是恩 安親班老師的辦法是消極的叫同學都不要給反應 老師會處理 導師看了一眼是沒說話 可能是還沒想到辦法吧 我當下是搬出以前老師用的方法來處理 沒想到旁邊的那個小朋友不願意配合 最後導師是請那名陌生的孩子到旁邊去坐好嗎? 事情才告一段落
恩早上忍住不抓狂和尖叫 早上要朝會 我已經做了預告了 恩進去看到還在朝會 開始焦慮 我也預告老師請假兩天的事 為了神祕小禮物 我看到恩 本來想抓狂和尖叫的 有硬生生的吞回去 結果轉頭回教室 保佑今天可以順利無事的一天 感覺有忍耐
相處久了才懂安親班老師的好 瑄在這個安親班從小學三年級一路上到國中二年級 真的上滿久的安親班 這一路上 我曾經討厭過安親班老師 (沒準時放學) 因為有時孩子作業未完成被老師留了下來 呆到晚上11點才讓孩子回家 (不記得多大的時候了,我親自接送) 為了載孩子 來來回回去好幾趟才載到小孩 這一路因為對安親班老師太過放心了 永遠都是幾天才簽一次名而已 成績不用我擔心 放學也不用我操心 黑臉都讓老師當走了 我只需要當孩子的媽就好了 相處久了 慢慢的也跟安親班老師變的有點像朋友一樣了 慢慢的懂了安親班老師的好 好像在小學四年級還是五年級 安親班老師對孩子特別的嚴厲 這麼多年來我發現 能在這個安親班老師手上撐的久的孩子 學業成績都很不錯很亮眼 我想這是去蕪存菁法吧
如果恩在學校可以拿到導師的蓋章 (十個好表現領一個章) 一天最多只能領個個章而已 只要能拿到一個 上學前不吵鬧 這樣恩可以選擇下午要送家裡還是送市場 表現好時送市場又願意幫忙 恩可以領打工費 表現差送市場,不可以領打工費 這個辦法解決了 每次只要恩突然想回家,就大吵大鬧的行為 (之前也讓恩深刻的體驗到) (大吵大鬧要等更久) (趁著行為有改善,馬上換方法) 而這個辦法是我苦思很久想出來的 趁著星期一和星期二 導師請公假是代課老師時開始實施 省的我這兩天都要提心吊膽的過日子 每天都還要提醒恩 這兩天很重要唷 表現好的小朋友才能領到導師的神秘小禮物 恩非常的期待呢? 學校是老師說了算的地方 任意離開學校不聽老師的話 點不到名 這樣本來可以領到的獎狀獎品都會消失不見 不要跟自已過不去唷 (恩點頭)
物理課 9月6日郭老師 (這一季主要的負責老師) 長針未指到六就大吵大鬧理開教室 9月13日蔡老師 (在恩一年級和二年級都教過的老師) (目前是恩在物理課最信任的老師) 訓練恩等待五分鐘自由時間才能下課 (有做到有蓋章) 9月20日陳老師 一當天恩提前十分鐘到(有等待) 二等待時沒吵鬧 三沒離開教室 缺點 一正式上課時不理老師,躺著不動 二不願意說出自已的要求 (有問出因為老師碰到恩了,恩不開心) (這個理由在郭老師剛接手時恩一樣有告訴過我) 所以今天沒有蓋到章 9月27日郭老師 今天很神奇的加上苦盡乾來 上課整個棒到不行 今天職能語言物理皆有蓋到章
職能課已經教恩從二年級到現在 9月6日 沒離開教室好棒有蓋到章 9月13日 時間未到離開教室沒蓋章 9月20日休假上沒課 9月27日 一到上課時間先到處亂逛(焦慮的表現) 二接著躺在地上分享星期五跑步的事 老師要求恩做好,不然怎麼聽的懂 恩坐好,重新分享 三今天沒離開教室,又幫忙收拾玩具還做了一台車 所以有蓋章
語言課黃老師一年級教到現在 9月20日 一上課就乖乖坐好還練習寫字 二雖然有挫折但還是努力配合 9月13日 上課就坐好還練習寫字造句子 9月27日 一上課先走來走去還摸來摸去(感覺焦慮) 老師沒理會這個行為 接著老師默默的在牆上畫星星 恩突然乖乖坐好準備上課 上課很配合所以有蓋章
晚上不睡又吵著 為什麼要上課 為什麼下午要上課 為什麼?為什麼? 接著又問我 星期五跑步的獎狀和禮物呢? 一直要我馬上問老師 我好言好語的告訴恩 現在已經很晚了 老師已經下班了 所以我不能問 明天早上我幫恩問老師好不好 恩無法接受 我告訴恩 如果我在恩看電視的時間一直問東又問西的 恩會不會不開心 恩點頭 所以我告訴恩 老師已經下班了 我就不該現在問 恩接受了 但繼續問為什麼要上下午
再三預告今天要跟好老師才能有機會領到禮物 我告訴恩早上恩要先去學校 媽媽晚點才會去參加親子活動 恩不能跟著媽媽同進同出 因為沒點名點到恩 怕領不到禮物 其實我會這樣做是因為 我要讓恩習慣恩在學校是個團體 (這是第一次在這個學校正式的出遊) 不是想跟著媽媽就可以跟著媽媽 (第一次萬分重要) 想跟著媽媽就必須付出點代價 就是該領的會領不到
我不知道老師是不是跟我一樣是故意的 (我忘了是那天丟的) 沒人要幫恩丟飲料 撐了三天終於自已主動拿去丟 (沒記錯的話是真的撐了三天) 讓我好開心
