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Jessy

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古文風暴

2023年12月11日
公開
24

當國內造浪者還在為「古文刪廉恥會不會造成國之無恥」引起去中國化辯論，怎麼看都是冷飯熱炒的選舉風向，教改成敗對執政者是以OECD2022年的PISA來樂觀看待：台灣數學全球第三名，閱讀第五名，科學第四名  https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4511825 那麼奇怪的是電資產學界大咖們紛紛喊著新課綱數理學分不足，恐怕造成大學新生水準下降，難不成是危言聳聽嗎？ 最近我讀許文龍的零與無限大，內文(p.242-246)提到教改問題，他認為「台灣孩子被考笨了，不能活用的知識、隨時查得到的資料不必考，否則是浪費時間和生命。」想想現在的學生經歷資訊海量和學習倍速的困境，不少人疫情後已躺平不作困獸之鬥，畢竟少子化導致大學招生率攀高，貧富城鄉差距擴大教育資源M型化，社會價值觀也轉型了。 回到古文廉恥的風波，我問兒子看法，他簡單回應：「沒這篇選文，所以沒背」，那我再問他：「如果用《知恥近乎勇》為題寫一篇300字論述文章行嗎？」他肯定說行...我突發奇想找chatGPT來寫，不出一分鐘就完成了，好可怕喔！國文老師可能要丟飯碗吧！分享於下： ------------ 知恥近乎勇 在人生的旅途中，我們常常會面臨挑戰和考驗。而真正的勇氣並非只體現在英勇無畏的時刻，更在於我們是否懂得面對自己的不足和錯誤，從中汲取力量。正如古語所云：“知恥近乎勇。” 這句話深刻地教導著我們，當我們明白並接受自己的過失時，便邁向了真正的勇氣。這並非是逃避或羞愧，而是一種坦誠的勇氣，敢於直面自身的缺陷。只有當我們願意正視並改正自己的錯誤時，我們才能真正成長，迎接更大的挑戰。 在社交中，知恥是與人相處的智慧之一。懂得在得失之間取捨，不固執己見，能夠虛心接受他人的意見和建議。這種謙遜的態度不僅使人更受歡迎，也培養了心靈的堅韌，使我們能夠更從容地應對生活的波折。 同時，知恥也是成就事業的關鍵。在工作中，我們或許會犯錯，或者在某些領域處於不足之地。然而，不是因為這些失誤而氣餒，而是因為它們讓我們認識到自身的局限，推動我們更努力地奮鬥，更聰明地前行。 總的來說，“知恥近乎勇”是一種積極向上的心態，是在認知自我和他人的基礎上建立起來的一種勇敢。在追求夢想的過程中，這種勇氣將成為我們不斷前行的動力，使我們更加堅強、更有智慧地面對生活的一切。  

誰劫奪了笛卡爾的腦袋

2023年11月24日
公開
17

神秘學領域一直都很吸引我關注，多年來閱讀不少相關書籍，李嗣涔教授的「靈界的科學」和「撓場的科學」是經典之作，去年疫情嚴重時我投入更多心力閱讀靈療的書，卻沒有紀錄下來心得，如今有點時間會簡單做個筆記給有緣路過的看倌... --------誰劫奪了笛卡爾的腦袋----- 《由腦科學看意識、靈附與靈療》 這本書是李嗣涔教授推薦，由陽明交大副校長謝仁俊醫師執筆發表近十年在研究靈療的成果，雖然科普書難免有艱澀的學術語言，例如腦部結構和腦科學檢測，可是從專業醫療角度去正視靈界存在，也提供科學的極致是神學的有力實證。 在作者臨床經驗疑難雜症患者，有些被歸類到精神病患或多重人格特質，然而解離性身份障礙卻可能是靈附造成，曾有一位畫家經過藝術治療師引導發現多重人格之間可畫出不同風格，起源於該畫家童年所受的創傷。 J氏靈療師的經驗改變謝醫師對附靈的看法，例如乩童或靈媒的存在有別於西方基督教教義中的驅魔儀式，是具有前世今生輪迴因果業障，所以靈療師傾向與附靈和解和超度。至於靈魂轉世的觀點我在基督教聖經裡也有看過，只是篇幅有限且隱蔽。J氏靈療師的時空透視（可遙視前世今生）作者認為跟量子糾纏有關，在佛教六神通的宿命通類似。 然後作者開始就意識的型態做科學分析，他用佛教八識引入人腦的核心網路：預設模式網路、中央執行網路和警覺網路。人腦猶如一種界面可以與靈界相通，以致於人體猶如靈的載體會呈現附靈於前世時空最後的身心與行為狀態，所附靈可能不只是人，也可以是動物、植物（甚至外星生物？）間接佐證萬物皆有靈的泛靈論。 作者在科技泛靈論提出未來人工智能機器人也被外靈附體的可能性，出於靈療師透視水晶球有附靈現象。作者也描述意識產生於神經元內微管束的量子疊加狀態，形成一波波的思想流。於是結合晶片和神經細胞的量測或調控是腦機介面和人工智能的未來趨勢，加以大數據分析和電腦運算有可能將意識保存到雲端，這概念將Meta的元宇宙平台與Neurolink 的腦機介面結合起來，進入「第二人稱腦神經科學」時代。

讓天賦自由

2023年05月03日
公開
51

佳文不少，我抄錄章節摘要留存下來~~ 1. 找出天賦與熱情--- 所有人都身懷獨特的天賦與熱情，能夠驅使我們創造超乎想像的成就。一但意識到這點，一切都將因而改變。你必須及早發現被你視為玩樂的工作，絕對不要低估"及早領悟"的重要性，平庸之人，將因此轉變為快樂鬥士。 2. 一定有屬於你的才華--- 個人才華可以有很多展現方式，如果數學不好，或不會倒背字母，也不能因此判定你是無用之人。個人智力如同指紋一般，各不相同。每個人運用智力的方式也都不同。不論是雙胞胎，或是各自生活在地球兩端的人，運用才智的方式必都各有特色。 3. 誰都能飛--- 想像力在人類生命中占有極重要的地位。因為想像力，你才能回憶過往、思考當下、預測未來，以及發揮創意。人之所以為人的獨特之處，就是來自於想像力。想像力催生了語言、藝術、科學、哲學，以及浩瀚繽紛的人類文化。 4. 忘我的境界--- 你或許也曾體會到自己"消失"在某個經驗中。你一開始做自己喜歡的事，身邊的世界似乎就離你而去。幾小時過去了，對你來說好似只有幾分鐘，這就是你的"神馳狀態"。處於神馳狀態，就是以"最優"的方式運用你特殊的才智。 5. 尋找讓你看見自己的夥伴--- 狄倫前往紐約尋找志趣相投的人，其實是尋找他自己。窺得格斯里的人生之後，他也開始想像自己的人生。他跟牛頓一樣，因為站在巨人的肩上，而看見了更遠的風景。如果你一直以來都只能獨自追求熱情，那麼在你找到族群的那一刻，或將感到無上的解放。 6. 你願意付出多少代價--- 為了到達天命狀態，有時必須想方設法排除頑強的限制因素；而面對嚴酷的阻力，也不能失去你對未來的憧憬；有時又得脫離熟悉的生活，投入一個更適合你發展的環境。。追根究柢就在於"你願意付出多少代價"? 進入天命之後的收穫雖然豐厚，但收割之前，或許得先克服堅如鑽石的阻力。 7. 幸運來自你的態度--- "幸運"的人找到熱情，也有機會實際去追求熱情；"不幸"的人則不斷遭遇挫折。只是每個人都會碰上或好或壞的際遇，際遇並不能完全左右你的生命，重要的是你面對際遇的態度。 8. 辨認生命中的良師--- 良師在你的生命中佔據特殊地位，對你有個人的意義，幫你開啟一扇扇的門，並且直接參與你的人生旅程，告訴你下一步可以踩在甚麼地方，鼓勵你勇往直前。 9. 人生永遠不嫌遲--- 人類的生命應是一個不停循環的整體，你的能力有可能在不同的生命階段，以不同的強度展現。青春之泉確實存在，就是你的心靈、你的天賦，還有你為自己與所愛的人發揮的創意。只要懂得探索這股泉源，你將能超越年齡的限制。 10. 當興趣不能糊口時--- 為了找到天命歸屬，你不見得必須丟開一切，砸下每一天的每一分鐘。如果能夠做自己喜歡又擅長的事，即便一周只有幾個小時，其他時間所做的事情也會因而更有意義，甚至促成難以想像的轉變。 11. 學校的好成績不等於人生的好成績--- 教育體系其實不需要改革，他們需要的是轉型。轉型的關鍵也不是追求一致性，而是要適應個體的需求，發現每個孩子的個人天賦。我們營造的教學環境必須讓孩子產生學習欲望，並自然地發現自己真正熱情。 12. 全體人類都必須活出天命--- 如果我們能發現自己的天命，並鼓勵他人發現他們的天命，人類的發展就有無限生機。若做不到這一點，生命當然也可以繼續，只是失色許多。