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育兒.持家.愛自己
傑鈞媽咪
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Hi~ 小寶真是可愛
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今天考國語,回來的考卷造句是..... ...一邊...一邊...:我一邊哭,一邊笑,真起怪。 ...又...又...:弟弟又哭又笑,真奇怪。 厚!看完後,我真不知是要哭還是要笑..... 都錯國字,真不知要如何是好? 看來,我真得要來做語詞的遊戲卡囉!
上次買一尾白鯧魚回來,也說我被騙了,那根本不是.... 今天買了一塊圓鱈回來,婆一直說我被騙了..... 說這是油魚,不能給小孩吃,會一直拉油出來.... 然後又碎碎唸了一堆... 難道我真得就是個笨蛋嗎? 每個攤販都想騙我? 還好二姐回來了,她證實了我買的是圓鱈,還教我怎麼煮! 婆在旁邊聽了,又說:妳切一半煮了妳們自己吃! 我的心情超不好的.... 算了,反正我不需要妳的認同.....
今天煮晚飯,婆又來碎碎念了.... 婆要我炒胡瓜,連豬油、魚乾和蒜末都弄好了, 然後在我旁邊說:這個要加點辣才好吃,那兩個小孩就不能吃..... 我覺得很煩,就跟她說:妳喜歡吃有辣的,就加吧,小孩要吃的青菜我另外用! 婆聽了反而不高興,一邊切辣椒一邊不高興地說:我哪有喜歡吃辣的,是妳爸和文河喜歡吃!...... 奇怪,既然不愛吃辣,為什麼還每次都說要加辣才好吃? 今天就順妳的意也不高興,到底是要怎樣? 明知我不吃辣,還每次都說這種話,是要我聽了會內疚還是故意讓我覺得我和妳們不一樣, 就要妳知道:我不一定要吃妳準備好的食物,我另有準備!
今天忙到快七點才回到家, 在廚房吃飯時,傑來抱著我說:媽媽,我好擔心妳喔....妳很餓嗎? 厚!感動要快掉淚了啦..... 後來,我問他作業都寫完了嗎? 他說都寫完了.... ⋯⋯ 又感動了啦!怎麼這麼乖.....莫非是我的好日子快到了.....哈(心中的OS_) 吃完飯,就去檢查他的作業..... 天啊! 怎麼錯字一堆啦!數作還空了一頁沒寫,圈詞簿也跳頁了! 唉! 我的好日子還很遠吶.......
二上--校外教學(傑)
博鈞最近都會自動〝定格〞 今天早上,吃完早餐突然站在早餐店門口,一動也不動..... 爸爸問他:你在做什麼? 鈞很認真的回答:我現在是〝假人〞啊...... @@......
生氣! 今天傑的晚餐裡我放的青菜,被婆丟掉..... 她說:小孩不想吃.... 就因為他不想吃,就幫他把菜丟掉,是什麼意思? 她都不知道他已經又瘦又小了嗎? ⋯⋯ 她都不知道我已經對他那〝體重過輕〞四個字很煩惱了嗎? 什麼都不想吃,就可以不吃.... 我更氣的是----她總是在背後做這種事,那我要怎麼教小孩啊? 小孩的依據是什麼? 其實,較擔心的是---- 小孩以後會不會都對我陽奉陰違... 想了很久,就打電話給二姐,請她幫我跟媽和爸說, 我真得很不喜歡那種感覺.....
※處理情緒時,聲音要放低,速度要放慢 ※互助的基本態度:幫助也要自助 ※建立信任程度:信任感會引響關係 ※有創傷者,易有深層憂鬱 ※青少年容易狂野,是因為他們還不清楚自己的需求,故易去尋找〝次文化〞 ※情緒忙亂時,先閉眼,深呼吸從頭思考
博鈞最近很愛紅蘿蔔,我心想:之前都不願意吃,怎麼最近愛上了? 他說:媽媽,我要多吃紅蘿蔔,才能讓眼睛看得更遠。 我說:很棒啊!多吃點眼睛會看得更遠喔!(我暗自竊喜:莫非是我的催眠成功!) 他又說:對啊!如果我看得很遠,就可以看到聖誕老公公在準備什麼禮物了! @@..... 無言,原來,這才是他吃紅蘿蔔的真正目的!
這學期,傑學校舉辦了一系列的講座,讓學生家長參加,共七個,媽媽勾選了五個標題是媽媽比較有興趣的東西! 今天,參加第一個----鍋鏟與麥克風--成就自我與社區公共服務 主要是提倡志工服務的價值,又衍生到孩子的教育問題,如何以身教勝過於言教,在座有些媽媽的經驗分享,真得是受益良多! 今天主講人:陳榮偉講師說:每個人的經驗都是一顆珍珠,感謝今天所有的媽媽跟他分享的珍珠,讓他可以帶著滿滿的一串珍珠項鍊回家! 好有深度的話,是啊!每個經驗都真很寶貴的,我都有把每一顆收集起來嗎?如果沒有,從今天起,要開始虛心的收集囉!加油!
終於聽完吳娟瑜老師演講的『衝突管理』,生存→生活→生命 關係衝突--自己無形中的習慣,造成彼此間的關係衝突 認知衝突--對孩子的行為,在無形中會先以自己的對錯認知,加框於孩子的身上,要學習調整和化解 利益衝突--對別人有利益上的衝突 情緒衝突--有一方語言太直接或眼神太銳利,讓另一方因而產生情緒挫折感,在第一時間內反應情緒,有一種是消極攻擊,另一種是直接攻擊。讓別人在你眼前覺得自己是很棒的,是有希望的... 在孩子犯錯時,會放入太多個人情緒,而處罰小孩! 切斷負面的情緒鏈..別讓負面的思想一直干擾自己的情緒,在孩子害怕或不願意做某事時,利用別的事情或和他聊天,讓他當下所忘記害怕的事!
換了一本「孩子成績決定於媽媽說的話」。 這本書是一位日本補教名師寫的,他說:孩子的成績,有90%因為媽媽的一句話而改變,成績優不優秀,媽媽的鼓勵很重要! 那天,高老師說要找出傑的優點,說實在的,我真得不知他的優點是什麼? 高老師說:可以針對他數理的部份,增加他的自信心! 這兩天,很努力的思考我對傑的評斷,其實,傑也很努力了,我又何必對他要求如此嚴格呢?他的沒自信,應該是來自於我對他沒信心吧! 看來,我真得要改變對傑的言語溝通,多稱讚他,增加他的自信心! 前天,讓傑寫了一篇針對閱讀障礙的練習,昨天放學時,去找高老師討論,我告訴高老師傑的方法,高老師卻說:他很有數理頭腦,會作分類!我嚇了一跳,因為,我以為他這個方法是有點投機取巧,卻沒想到是因為他是先作分類,再寫題! 後來想想,其實,是我太刻板,做事太按步就班,而有些事其實可以做得更有技巧才對! 看來,我真得要從各種不同角度來看待他們了!
從開學以來,一直很懷疑自己對傑的教育方式.... 怕自己對他是揠苗助長的兇手,給他寫一堆,只是造成他對讀書的不喜愛,但若放任,對他而言,也不全是壞處,我一直無法拿捏這之間的分寸.... 今天,在天下雜誌裡看到服裝界裡知名設計師----吳季剛,她的母親陳美雲是如何栽培他.... 他的母親說: 一、二十年下來,我得到的答案是:適合這個孩子的方式、環境,就是好的。因為你把一個很有想法的孩子放在很呆板的教育,他不一定能快樂、加分。如果你把一個比較傳統的孩子放到任何學習都要開放、自己去思考的環境,他不見得會做得很好。 後來想通一件事:孩子所學的東西,如果不是他喜歡的,他永遠不會快樂,就沒有成就感,那我是不是要揹他一輩子?與其這樣,不如讓他學他自己想做的,他舒服,我也舒服。 她的這段話,確實把我給敲醒了...
星期一,高老師建議我先讀----成功育兒的黃金時間表(10歲前 養成孩子自動自發的好習慣)這一本書。 經過測試,我只算是個溫和的媽媽,沒有確實的執行力.... 成為好超級媽媽的十種方法: 一、責備孩子後,要加倍地讚美孩子 二、隨時陪在孩子身邊 三、善用「時間限制」,培養孩子的時間觀念 四、每天定時起床、吃飯、就寢 五、盡量不要在孩子面前看電視 六、每天關心孩子的狀況 七、藉由「獎賞」提升孩子的動力 八、盡量不要讓孩子離開父母的視線 九、每天持續讓孩子學習,時間再短都沒關係 十、讓孩子養成習慣便能緩解痛苦 明天就把空白課表印出來,和傑好好的討論如何安排,再來執行..... 嗯!沒錯,就是這樣,之前是我做好課表,只有我一頭熱.....他卻無動於衷,我該試著讓他決定要寫什麼,要做什麼,再以此來規範他.... 這樣也算是順勢教育吧!
今天早上,傑,醒來的第一句話是:媽媽,教師節快樂......好感動喔! 傑,也開始變得貼心囉! 中午去上課,Gina和Lulu兩個人推推拉拉的,才從後面拿出一朵粉紅色玫瑰花,不好意思地對我說:教師節快樂.....我感動的抱著他們!真是太貼心了... Andria中午鬧情緒,一直要先回家說要寫功課,我有答應她讓她明天再補交作業,不要再回家了,她跟她媽媽盧了很久,還是回家了.... 我原本有點不高興,覺得她太任性了, 後來,上課也遲到了,進來教室後,竟拿著一張大卡片給我,原來,她不是功課沒寫,而是,卡片忘了帶來,她要回家拿.....厚!真是....太感動了!(眼眶泛紅) 還有,Kevin媽媽也讓Kevin送來兩大包餅乾..... 今天真得很開心,也祝全天下的老師都開心! 而我,卻忘了準備給傑和鈞卡片讓他們去送給老師,真糟!
傑的國語小考成績出來了----77分, 說差也還好... 之前寫很多考卷和評量,成績也是如此... 這次錯的,都是國字 光錯國字,就被扣了十多分, 再來錯的就是部首和造詞.... 所以,我只要加強他的國字和記憶部份, 至於照樣照句和照句部分,倒是都有照出來.... 這一點確實是有進步的! 表示他在表達方面和對應方面有進步了, 同時,也有在考試的時間內完成考卷, 又是一個進步點..... 是因為暑假時讓他練習國語的部份,見效了嗎? 還是,他開竅了呢? 加油,傑.... 媽媽會努力找出你的優點,建立你的自信心, 也希望你能繼續加油喔........
順勢教育的目的: 有道是圍堵不如引導,一些過於偏激的家長打孩子,不料卻把孩子逼得更遠,就是圍堵的後果。 每個孩子都有他們的本性,有哪一個孩子是沒有缺點的呢?為什麼要替一些孩子貼上標籤?什麼是壞孩子?什麼是好孩子?成績不好就被稱為壞孩子嗎?一切都好得不得了的孩子,難道都沒有壓抑本性嗎? 順著孩子的本性,再加以引導的方式,才能激發孩子的優點,逐一改變孩子的缺點, 看完餐桌上教出好孩子一書的心得.....
前兩天天氣冷,在後面的廚房有聽到小狗的哀嚎聲,但也不以為意,沒有放在心上.... 今天早上,突然看到一隻小小狗,才知道原來是這一隻,但也太小隻了吧.. 黑色的,挺可愛的,心裡有點想飼養牠,兩個小人也開心的和牠玩起來,倒水給牠喝,還拿餅乾給牠吃,連名字都取好了,叫做「楊小旺」.... 但公公堅決反對,說小狗的身上有蟲,不乾淨..... 爸爸只好把小狗捉去別處放..... 兩個小人,尤其是博鈞,哭得浠瀝滑拉的....
下午爸爸帶我們去寒溪走吊橋,走到中間時,爸爸覺得太晃了,於是又折反... 看到有人(原著民)在織髮帶,當地人說:當地的小孩在小三時都要學....女孩子一定要會織布,男孩子要學打獵.... 太猛了吧! 之後,到梅花湖走一走,哇!人怎麼這麼多啊?和前年來的情景都不同... 人潮之多啊! 花了150元,全家坐上電動遊艇遊湖一周,記得傑很小時,有在冬山河搭過這樣的遊艇去傳藝... 今年起,梅花湖由縣政府收回自己經營,果然,辦得有聲有色.... 有看到小熊書房(作家吳淡如經營的),竟然有一堆人在門口等候用餐吔! 真得要多出來走一走,外面的變化真得很快啊! 最後,還是要跟爸爸說聲:謝謝你....^^
明天要考L1~L3的國語小考,原想做考卷讓傑寫寫看! 但傑不想寫,說他要這樣讀,他會記起來... 雖然,心裡很擔心,但我仍然給他自己複習的機會.... 就試試看吧! 不試,怎麼知道他的能耐到什麼程度呢? 反正,小考嘛!就讓他自己處理吧.... 加油吧!傑!
最近看親子教育的書--餐桌上教出好孩子(葉眉), 有時很懷疑自己的教育方式,錯了嗎? 到底要怎麼做,才叫剛剛好? 放任孩子的本性,讓他們找出自己的興趣? 每個孩子都會自己找出興趣嗎? 再反觀,補習班裡的孩子.... 家長放任的結果,就是好玩、不喜歡動腦思考.... 作者葉眉本身,也很注重親子教育,凡事尊重孩子.... 不想吃,就不要吃....但媽媽會再想辦法變出有花樣的菜色 不想補習,就不要補習....但媽媽會再想辦法讓他從生活周遭學習.. 反觀自己,我真得有做到這樣嗎? 不想吃,逼著他吃,但孩子不快樂.. 不吃,就讓他不吃,之後他真得會想吃嗎? 但媽媽真得好擔心,傑只會越來越瘦.... 要怎麼做呢? 對廚藝不好的媽,真是一大考驗啊
傑,今天考聽寫---97分,錯了一個國字,真得很棒,因為媽媽完全沒有幫他複習.... 從開學以來,媽媽改以放手的方式教育他,其實,心裡還是有點擔心,但仍然一直告訴自己,要相信他..他做得到... 這幾次小考,他確實都表現得很穏,雖說感覺沒有在複習(其實是複習得很快),但至少他都沒有考得太糟,明天又要考數學第二單元,今天仍沒有幫他複習,但媽咪仍相信他自己一定行.... 看來,媽咪可以開始學著放風箏,遠遠得看,遠遠得放,如果跑太遠再拉一點回來,手中的那一條線永遠不會斷....
今天天氣變冷了,變得真快! 原本還穿短袖,到了下午卻起長袖和長褲.... 看來,是要開始換季了... 該把一些薄長袖和長褲都拿出來洗了... 想到冬天, 心情就開始blue....
傑的身高體重表出來了, 身高113.1公分 體重18公斤 結果:體重過輕.... 雖說,傑一年長了五公分,是值得開心的一件事, 但媽媽看到體重過輕四個字,心情就不太好.... 怎麼還是18公斤呢? 明明抱起來都有感覺比較重啊! 連爸爸也說:他變重了.... 怎麼還是18公斤呢? 看來,媽媽在飲食上還要再加油才行啊! 會不會是腸胃吸收問題呢? 真要找個時間去看看醫生才行...
傑和渼渼老師上第二次游泳課了,今天渼渼老師開始展開魔鬼訓練囉! 游了好幾趟自由式換氣,糾正了傑的姿勢和節奏... 希望,傑能游得更好些,不過他完全不怕水,其實已經算不錯了啦.. 泳課結束後,又去公園裡的草地上玩飛盤,爬望天丘,玩到四點十分才回家... 真是一個非常充實的下午...
下午,閒閒沒事,爸比帶我們去二結穀倉走一走,也去做手抄紙DIY,但媽咪覺得他們導覧得不好,全程說台語,孩子不易了解,也不够活潑.... 幸好,媽咪有再跟兩個小人解釋一次,希望,對他們有所幫助...
傑今天的實驗,雲雨的形成 下課後,請傑敘述一下如何做雲雨形成的實驗,雖然不怎麼流利,但有說出要用什麼器具和步驟,慢慢訓練語言表達一定會進步的。 加油!傑
鈞問媽媽:媽咪,為什麼大人是大人,小孩不可以是小人? 媽媽解釋說:因為小人是在背後做些傷害別人的壞人啊.... 鈞又說:那〝小人〞國裡的人都是壞人嗎? 媽媽說:不是啊! ⋯⋯ 鈞說:那為什麼他們可以叫小人........ . .
今天真得很開心.... 在FB中,和高中同學一起回顧照片.... 把當年演戲的照片和畢業照PO上社團裡, 大伙都HIGH起來了, 真得很難得,每個人都還這麼熱情, 成立這個社團,真得做對了....
原本還擔心傑的國語聽寫會考得很不好,沒想到只錯了四個國字.... 媽媽還可以接受啦....哈